我愛我校三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-11-04 22:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。）老師想知道你的家是怎樣的？小調(diào)查，課前教師準(zhǔn)備的調(diào)查表。？？？ ，你父母對(duì)你怎樣？ ，你覺得誰(shuí)最疼你？ 調(diào)查之后你們小組都有哪些收獲? 組長(zhǎng)匯報(bào)小組的調(diào)查情況。師感受到同學(xué)們生活在一個(gè)通情達(dá)理、互相關(guān)心的一個(gè)大家庭。課前你搜集到哪些以愛為旋律以家為主體的資料。請(qǐng)同桌先交流，再匯報(bào)展示。（關(guān)于家的名言，描寫家的古詩(shī)句，描寫家的成語(yǔ)，描寫家的好句子以及有哪些孝親敬老的感人故事。）通過(guò)什么方法知道的？（查資料、問同學(xué)、查電腦）老師這里也搜集到關(guān)于親情的故事，大屏幕出示《挨仗傷老》。漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！闭?qǐng)一位同學(xué)讀一讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽，認(rèn)真傾聽也是對(duì)別人的尊重，聽后并說(shuō)一說(shuō)你的感受或者你覺得韓伯愈是一位怎樣的人？有詩(shī)頌曰：體念母親情至忱，母棰輕重甚關(guān)心；一朝知母力衰退，頓起心酸淚濕襟。三、理解應(yīng)用：古人給我們做了良好的榜樣，俗話說(shuō)百善孝為先，我們?cè)鯓颖磉_(dá)心中對(duì)父母的愛呢？我們的行動(dòng)在哪里？師：我們以什么方式來(lái)抒發(fā)自己的愛，表達(dá)自己的內(nèi)心情感呢？ 才藝展示（分為音樂組、書法組、美術(shù)組、舞蹈組）可以畫一幅畫，唱一支歌，寫一張毛筆字或鋼筆字，朗誦詩(shī)歌，以某件物品如：小制作、一張照片等講一講家里的故事。暢所欲言：同學(xué)們用自己喜歡的方式表達(dá)出了自己的愛，看得出我們班的同學(xué)非常的多才多藝，老師想聽一聽你們對(duì)家有哪些自己的認(rèn)識(shí)與看法。所以，我們班的同學(xué)可以當(dāng)主持人去采訪你想采訪的同學(xué)，注意小記者問題要說(shuō)明白，被采訪者要回答清楚。如果不方便可以下位走動(dòng)。例：在你家里發(fā)生過(guò)什么矛盾，簡(jiǎn)單的敘述當(dāng)時(shí)的情況。你是怎么解決的？ 你認(rèn)為怎樣的家才是理想的？ 在你的家里發(fā)生過(guò)哪些有趣的事？你與家里人發(fā)生過(guò)矛盾嗎？當(dāng)時(shí)的情況是怎樣的？你是怎樣化解的？ 你覺得家是什么？等等。小記者匯報(bào)采訪的內(nèi)容以及自己的收獲。愛的告白：我們?cè)诨ハ嗖稍L中，也體現(xiàn)出了合作意識(shí)，更表現(xiàn)出了對(duì)家人的關(guān)愛。可能由于平時(shí)比較忙，或者羞于開口，想對(duì)父母或家人說(shuō)的話沒有說(shuō)出來(lái)。今天，老師留給你們時(shí)間。假如我們的親人就坐在我們旁邊。你想對(duì)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他人說(shuō)些什么？師：孩子們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為懂事的孩子了。家是什么？家是情感的棲息地，是我們的游樂場(chǎng)，是我們的物質(zhì)來(lái)源，更是我們的精神食糧。累了，我們想回家；餓了，我們想到家；爸爸說(shuō)我們應(yīng)該?；丶铱纯?。孩子們，老師這里有一首詩(shī)《我的家》，我們?cè)囍I(lǐng)會(huì)作者對(duì)家的感覺，以及你的感受。把你對(duì)家的愛，融入到讀書聲中。讀《我的家》（齊）爸爸+媽媽+我=我的家。（男）我的家，（女）我的家，（齊）一個(gè)溫暖幸福的家。（女）爸爸是青枝，媽媽是綠葉，我就是紅花；（男）爸爸是高山，媽媽是流水，我就是浪花；（齊）爸爸+媽媽+我=我的家，（齊）祖國(guó)有數(shù)不清這樣的家，我愛我家，更愛我的國(guó)家。師：除了我們的小家，還有什么被稱為家？ 生：國(guó)家、班集體。師：家是什么？是難舍的真情，是溫馨的集體，是親愛的祖國(guó)，在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方天空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著濃濃的師生之情，伙伴之意。出示圖片：師：家中的愛就是一方有難八方支援、家中的愛就是不放棄不拋棄、家伙總的愛就是舍小家為大家、家中的愛就是走到群眾中去、關(guān)注民生，噓寒問暖。師：對(duì)啊，一個(gè)班集體，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)民族，整個(gè)世界都被稱為一個(gè)大家庭。世界因?yàn)橛辛思也抛兊眠@么美好。四、回顧反思：談感受、體會(huì)：師：孩子們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些新的收獲？愛自己、愛家人、愛班集體、愛國(guó)才有我們今天的幸福生活。只有我們小家幸福美滿了，國(guó)家才能夠和諧、安定，富國(guó)安康。心靈驛站：（播放音樂國(guó)家）把你的思緒凝聚筆端，把你的愛融入到字里行間中，寫出你的祝福。五、總結(jié)： 倦鳥歸巢，游子思家，這都是緣起一份濃濃的親情和對(duì)家的依戀。家就是我們的城堡，每一磚一瓦用愛創(chuàng)造，家里人的微笑是我們的財(cái)寶，雙手能為家人而粗糙，那是多么榮耀多么驕傲的事。讓我們用心去體會(huì)家中的一枝一葉，一點(diǎn)一滴，讓我們每一個(gè)人都成為一個(gè)愛家的幸福的人。老師通過(guò)和你們的交流、學(xué)習(xí)感受到我們是一群充滿朝氣、充滿活力的好孩子。生活在一個(gè)健康向上的班集體里，老師就似我們的父母，同學(xué)就似我們的兄弟姐妹。一副對(duì)聯(lián)送給你們風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳 家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心在這衷心祝愿你們和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師闔家幸福、在充滿愛的陽(yáng)光下幸福生活！第四篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案《與世博同行》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)三年級(jí)組一、活動(dòng)背景：隨著上海世博會(huì)的日益臨近，每一個(gè)中國(guó)人都以極大的熱情迎來(lái)八方游客，“城市，讓生活更美好”的口號(hào)也成為最時(shí)尚的語(yǔ)言。而作為無(wú)錫——一個(gè)與上海近距離接觸的城市的孩子，該怎樣了解世博，走進(jìn)世博，參與世博，推廣世博，成為我們年級(jí)本學(xué)期綜合研究性學(xué)習(xí)的主題。因此，在世博會(huì)即將召開之際，我們年級(jí)準(zhǔn)備結(jié)合無(wú)錫的地方特色，開展以“與世博同行”為內(nèi)容，以班隊(duì)為組織模式的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解更多的世博知識(shí)和參展的世博產(chǎn)品，了解無(wú)錫與本屆世博的
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