我們成功了第二課時教案(編輯修改稿)
2024-11-04 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年奧運(yùn)會僅以兩票之差而敗給悉尼。8個漫長的時間呀！當(dāng)我們迎來這成功的時刻，怎么會不流下激動的淚水——讀 瞧?。ǔ鍪緢D片）小朋友，7月13日，赴俄羅斯申援團(tuán)的小姑娘們聽到申奧成功，喜極而泣呀！——讀“江澤民主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人來到歡樂的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶?；顒油葡蚋叱??！保ㄖ攸c(diǎn)指導(dǎo)讀好長句，注意提醒停頓）在這個歡樂的日子里，人們已經(jīng)很激動了，而日理萬機(jī)的江澤民主席此刻也來和大家同歡呼，共歌唱，那人們就更加歡樂了！北京成了歡樂的海洋?！x引讀：舉國歡慶呀！包括中央領(lǐng)導(dǎo)人，也都?xì)g喜萬分。小朋友，鄭老師被你們的朗讀深深被感動了，我也想和大家一起來合作讀讀書，好嗎？ 師引讀 喜訊傳來，人們??變成了歡樂的海洋，天安門廣場—— 喜訊傳來，人們??變成了歡樂的海洋，中華世紀(jì)壇—— 2008年，—— 師小結(jié)：小朋友，身為一個中國人，身為炎黃子孫，此時此刻你的心情是怎樣的？（生自由說）帶著你此時此刻的心情，我們再一次來讀課文。（齊讀）（三）拓展延伸美猴王祝賀小朋友們以優(yōu)異的成績通過了“讀書城”，讓我們再走進(jìn)“閱讀屋”。在申奧成功的第2天，山東淄博的一位小朋友寫了一篇文章，美猴王已經(jīng)帶到小朋友的手上了，讓我們?nèi)プx一讀。（自由讀）這位小朋友用寫日記的形式表達(dá)了自己對申奧成功的心情。小朋友，如今申奧成功已經(jīng)過了3年了，小朋友，為了2008年的北京奧運(yùn)會，每一個中國公民都用自己的方式為祖國做一些自己能做的事。你準(zhǔn)備做些什么呢？（生自由說）（四）、寫字指導(dǎo)：“淚、洋” 美猴王一高興打開了“寫字園”的城門歡迎小朋友進(jìn)入呢！這可是最后一關(guān)了，如果你能認(rèn)真去完成的話，那么你就能成為闖關(guān)英雄了。觀察說發(fā)現(xiàn)了什么范寫，提醒注意點(diǎn)臨寫，有時間就做評議（五）、課后作業(yè)： 畫一幅畫或?qū)懸黄沼?，或是一首小詩，下?jié)課我們進(jìn)行“我為奧運(yùn)做好事”的展覽。第三篇：《我們成功了》的第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】以學(xué)生為主體，重視學(xué)生民族自豪感的培養(yǎng)，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，盡可能給學(xué)生直觀的形象感受，把學(xué)生引入民主寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中感悟語言，習(xí)得語言【設(shè)計(jì)特色】以學(xué)習(xí)漢字及訓(xùn)練語言文字的能力為重點(diǎn)，運(yùn)用形象直觀的現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣【教學(xué)目標(biāo)】１、進(jìn)一步鞏固訊、揮等生字，會寫相和揚(yáng)等左右結(jié)構(gòu)的字。２、學(xué)會正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的心情。３、增強(qiáng)學(xué)生民族的自尊心和自豪感【教學(xué)重點(diǎn)】１、進(jìn)一步鞏固訊、揮等生字，會寫相和揚(yáng)等左右結(jié)構(gòu)的字。２、學(xué)會正確、流利有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的心情。３、增強(qiáng)學(xué)生民族的自尊心和自豪感【教學(xué)難點(diǎn)】１、學(xué)會正確、流利有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的心情。２、增強(qiáng)學(xué)生民族的自尊心和自豪感【教學(xué)流程】課前５分鐘，播放雅典奧運(yùn)會的主題曲一、談話導(dǎo)入新課師：在雅典奧運(yùn)會上我國的運(yùn)動員為祖國奪得了３２枚金牌。我國的金牌數(shù)僅次于美國之后，榮居世界第二。聽到這個消息，你們高興嗎？自豪嗎？請大家把看奧運(yùn)時的高興心情帶到這節(jié)課里來，上好這一節(jié)課好嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和奧運(yùn)會有關(guān)的課文──《我們成功了》。這篇課文主要講的是什么？二、復(fù)習(xí)生字、新詞１、在上節(jié)課里，同學(xué)們學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，交了許多生字朋友，這不，它們又來和你們見面了，快喊一喊它的名字。⑴復(fù)習(xí)生字（課件：閃現(xiàn)上節(jié)課的生字）（搶讀）?訊 傳 約 聚 揮 鑼 呼擊 擁 抱 淚 澤 克 揚(yáng)⑵這些生字朋友和它的小伙伴組成了詞語，你們還能讀嗎？?（課件：詞組慢慢的移入）開火車讀、個人讀。
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