【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到處都是亂涂亂畫(huà)的。??師：同學(xué)們說(shuō)了一些我們身邊的不良現(xiàn)象，有的同學(xué)還大膽地剖析了自己，那么我們想一想，到底怎樣做才是真正的美呢？生：我覺(jué)得我們就應(yīng)該按照《小學(xué)生的日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格地要求自己。生：最起碼不應(yīng)該在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，吵鬧。生：還應(yīng)該愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂涂亂畫(huà)。生：應(yīng)該保護(hù)比我們小的弟弟妹妹們。??師：同學(xué)們說(shuō)的都非常好，在我們周?chē)€有更多的這樣美的行為，著名美術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。下面，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，在我們身邊有哪些美的事情。讓我們?cè)谛〗M內(nèi)交流交流。師：巡視。生1：我們班有不少同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)。有一天，風(fēng)特別大，把車(chē)都吹倒了，我看到車(chē)都纏在一起，不好弄，我就走了。等我下課時(shí)，學(xué)校的保安叔叔已經(jīng)把車(chē)一輛輛地都扶起來(lái)了，那時(shí)我覺(jué)他特別美。生2：有一次我的羊城通乘車(chē)卡丟了，因?yàn)槲以诔塑?chē)卡上寫(xiě)了我的學(xué)校和班級(jí)、姓名。后來(lái)一位不知名的叔叔把卡送到了我們學(xué)校。我還沒(méi)來(lái)得及跟他說(shuō)謝謝，他就走了。我覺(jué)得那位叔叔很美。生3：我是班里的科代表。每次我送作業(yè)的時(shí)候，老師都是雙手接過(guò)我送去的作業(yè)本并說(shuō)謝謝。我覺(jué)得她很美。師：聽(tīng)完你們說(shuō)的，老師也想說(shuō)：你們一大早來(lái)到學(xué)校，齊心協(xié)力搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，老師也覺(jué)得你們很美啊！謝謝你們！（三）總結(jié)導(dǎo)行：師：在生活中，我們既要注意外表的美，更要注意與心靈美的統(tǒng)一。從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)真正的美的化身。（四）布置作業(yè)：在課的最后，老師準(zhǔn)備了一些“美麗箴言”要送給大家，同學(xué)們可以把它們寫(xiě)在書(shū) 本的空白處，并成為你的座右銘，讓它成為你的美麗指南，使自己時(shí)時(shí)刻刻都美麗?。ǔ鍪尽睹利愔改稀罚┟朗堑教幎加械摹?duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹美必須干干凈凈，清清白白，在形象上如此，在內(nèi)心中更是如此?！系滤锅F儀表、衣著、裝飾的美好固然可以給人以美感，而心靈的美，智慧的美，行為的美所能夠激發(fā)起的人們的美感，總是要比前者強(qiáng)烈得多?！啬寥藨?yīng)當(dāng)一切都美，外貌、衣裳、靈魂、思想?！踉X夫你可以從外表的美來(lái)評(píng)論一朵花或一只蝴蝶，但你不能這樣來(lái)評(píng)論一個(gè)人?！└?duì)柾獗砻乐荒苋傄粫r(shí)，內(nèi)心美方能經(jīng)久不衰?！璧鲁鋵?shí)之為美?！?孟子附：板書(shū)設(shè)計(jì)怎樣才是美外表美+內(nèi)在美=真正的美（3）找一找：我身邊的美麗 師：像這樣美麗的人和美麗的事，在你們的身邊一定也有許多許多，你都發(fā)現(xiàn)了嗎？誰(shuí)愿意來(lái)和大家分享分享？生：我們班有兩位同學(xué)平時(shí)特別熱愛(ài)勞動(dòng)，每次都是她們主動(dòng)打掃教室，為我們帶來(lái)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。師：是哪兩位同學(xué)？起立，讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們！生（起立，很害羞。）師：你們知道嗎？當(dāng)你們彎下腰去勞動(dòng)的那一刻，你們的美已經(jīng)悄悄地印在了大家的心里！誰(shuí)再來(lái)和大家分享分享？生：我媽媽每天都會(huì)在我累的時(shí)候，給我遞來(lái)一杯熱茶，我覺(jué)得她很美。師：那你平時(shí)會(huì)不會(huì)也為媽媽做點(diǎn)什么？ 生：我會(huì)幫她分擔(dān)家務(wù)，比如拖地什么的。師：互相關(guān)愛(ài)這一種美正在你們家傳遞著，讓你們的家庭更加溫馨了！生：有一次我過(guò)馬路的時(shí)候，看到一個(gè)年輕人正在扶一位老奶奶過(guò)馬路，而他們絕對(duì)不是什么親屬還是朋友的關(guān)系。師：你真的見(jiàn)過(guò)這樣的舉動(dòng)？你看，雖然只是一件很小的事情，但是卻讓你印象這么深！生：我去游樂(lè)園玩，有一次就看到有棵小樹(shù)倒在了路邊，是一位陌生人把它扶起來(lái)的。師：你特別善于感悟生活中的美！你真的有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！生：我的爺爺雖然年紀(jì)很大了，但是對(duì)我卻還是那么關(guān)心，每天早晨5點(diǎn)多鐘起床為我煮飯。師：爺爺心中裝著你，你的心中也一定裝著爺爺吧！生：公交車(chē)上，通常都會(huì)有很多人給老人家或者孕婦讓座，我覺(jué)得這樣就很美。師：你平時(shí)也是這樣做的吧？生：我平時(shí)很少坐公交車(chē)，但是如果有坐，我也一定會(huì)這么做的！師：這樣就很好了！生：我從書(shū)本上了解到，有個(gè)孩子聽(tīng)說(shuō)白鰭豚快要滅絕的消息后，捐出了自己的所有的積蓄還建立了“愛(ài)淇”基金會(huì)，號(hào)召大家都一起來(lái)幫助白鰭豚。師：我相信，不僅僅是“愛(ài)淇”基金會(huì)，生活中，如果任何一個(gè)地方遇到了災(zāi)難，你們也會(huì)毫不猶豫地伸出自己的援助之手的，對(duì)嗎？你們也很美！生：我們的老張老師每天都很早來(lái)學(xué)校為我們改作業(yè)。還有以前的小張老師，懷孕的時(shí)候，挺著大肚子還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，為我們批改作業(yè)。我們的班主任侯老師，每天都工作到很晚。他們這樣做都是為了我們的學(xué)習(xí)能夠更好，所以，我覺(jué)得他們很美！師：你說(shuō)的這么多老師都來(lái)了沒(méi)有？那你有什么想對(duì)老師說(shuō)的嗎？ 生：老師，謝謝你！師：老師用自己的愛(ài)和責(zé)任感動(dòng)了大家，大家也一定會(huì)永遠(yuǎn)都記住侯老師的，對(duì)不對(duì)？生：對(duì)！生：我覺(jué)得，在座的每一位老師都很美！師：哦？說(shuō)說(shuō)看！生：因?yàn)楦魑焕蠋煻加米约旱男燎趧趧?dòng)培育著自己的學(xué)生，讓自己的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。所以，我覺(jué)得在座的老師都很美！師：你一口氣把所有老師都夸了！我想，今天所有的聽(tīng)課老師也都會(huì)記住你——一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)美、感悟美的女生！生：我覺(jué)得清潔工很美。他們每天都默默無(wú)聞地為我們清掃那么大面積的衛(wèi)生，不管刮風(fēng)下雨。師：哦，清潔工帶走了一身的塵土，卻帶給了我們一個(gè)整潔的環(huán)境。生：我覺(jué)得我的鄰居很美！有的時(shí)候，他們會(huì)主動(dòng)把我們放在門(mén)口的垃圾拿去丟掉。師：有這樣互相關(guān)愛(ài)的鄰居，你們生活的環(huán)境一定特別美好吧？真幸福！真令人羨慕！??師：看到大家高高舉起右手，我知道，在你們的心中一定還有著許許多多的“美”沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系。老師相信，你們會(huì)在今后的生活中，繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)美，繼續(xù)去展現(xiàn)自己的美的，對(duì)嗎？第三篇：怎樣才是美教案怎樣才是美教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)美，知道外在美與心靈美的統(tǒng)一對(duì)任何人都非常重要。懂得良好的行為舉止要在生活的細(xì)微處養(yǎng)成。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)打造自己的心靈美；建立與青少年年齡相適合的健康審美觀，用以指導(dǎo)未來(lái)的生活。情感目標(biāo)：形成良好的行為習(xí)慣，懂得外表美與心靈美的統(tǒng)一對(duì)任何人都很重要。【教學(xué)重點(diǎn)】建立正確的、客觀的審美觀?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】從外在美升華到心靈美把兩者融為一體的過(guò)程?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】了解學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo)。了解學(xué)生在追求美方面的各種表現(xiàn)。拍攝本班學(xué)生在日常生活中美和不美的表現(xiàn)圖片。制作本課的教學(xué)課件?！窘虒W(xué)時(shí)間】 1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】