【文章內(nèi)容簡介】 燃氣設備的灶間，可將易燃、易爆的標志貼在煤氣罐和煤氣開關等地方。(2)幫助幼兒識別易爆、易燃的標志。(3)幫助幼兒識別煤氣的臭味。不亂**吃藥藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。因為藥的種類很多，作用也不同。有的藥專治肚子疼，有的專治感冒；藥除了人用的以外，還有植物、動物用的，如果是殺蟲的藥，專門用來毒殺老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的藥，等等。如果把藥弄亂了，吃錯了藥，不僅不會治病，還會添病，甚至導致更可怕的后果。幼兒因為分辨能力差，容易吃錯藥。由于有的藥形狀、顏色差不多；很多藥表面有一層糖衣，吃起來會很甜，幼兒自己誤吃的可能性會增加。為此，應教育幼兒做到：(1)不亂**吃藥。生病的時候，要記住自己的藥名和藥盒，讓成人給取藥。(2)大人給喂藥時，如果覺得味道跟平時不一樣，就不要再吃，馬上告訴大人，請大人再仔細檢查是否弄錯了。等確實以后，再吃。(3)學會識別有毒藥品的標志。建議(1)幫助幼兒識記“當心中毒”的標志，內(nèi)服和外服藥的不同。(2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。不玩鋒利的物品，用器械做游戲要小心刀子、玻璃片等鋒利的物體，都是危險的。教育幼兒不要玩弄這些物體。使用器械 竹竿等做游戲時，要小心，不要弄傷自己或別人。建議(1)可用具體事例對幼兒進行安全教育。(2)使用器械做游戲之前，要提醒幼兒注意安全。引導幼兒玩安全的游戲。(3)可設置安全知識畫欄，宣傳安全常識。附事例：有個小朋友叫高勇，有一天和一個小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎進了高勇的右眼。醫(yī)生搶救了半天，也沒能保住他的眼睛，結果高勇的右眼球被摘除了。不招惹動物幼兒一般都喜愛小動物，愛撫摸、喂喂、抱抱它們，愛逗它們玩。但是，有的幼兒愛欺負它們、招惹它們。如用竹竿捅馬蜂窩，用石子打狗等，這常會惹怒它們，發(fā)生危險。建議(1)教育幼兒，不要招惹、逗弄小動物。(2)和小狗、小貓等玩耍時，防止被它們咬傷、抓破．如果發(fā)生這類事情，要馬上告訴老師或家長，請醫(yī)生診治。(3)向幼兒介紹本地區(qū)常見的毒蟲和能傷害人的動物，告訴幼兒防止傷害的辦法。(4)在幼兒常玩耍的地方，如發(fā)現(xiàn)易傷幼兒的動物，應采取措施，或貼上“當心危險”的標志，不準幼兒靠近。7．小心爆竹、煙花逢年過節(jié)，人們喜歡燃放鞭炮表示慶賀。幼兒更是喜歡熱鬧，愛聽鞭炮響，愛看煙花，有的幼兒還愛聞火藥燃過的氣味，搶撿鞭炮炸過的外殼或未響的鞭炮。燃放鞭炮，雖然能給人帶來快樂和節(jié)日氣氛，但也易造成事故，引起火災。每年在允許燃放鞭炮、煙花的地區(qū)，總有事故發(fā)生，同時也嚴重污染環(huán)境。所以，越來越多的地區(qū)已發(fā)布禁令，禁止燃放煙花爆竹。建議(1)向幼兒宣傳燃放煙花爆竹的危害：引起火災、污染空氣、造成傷害等。(2)教育幼兒不燃放鞭炮?？磿r要站得遠遠的；不去撿未響的鞭炮。(3)在節(jié)日前，結合具體事例進行安全教育。(4)告誡家長一起做好幼兒的安全保護工作。幼兒園大班安全教案：危險的河活動目標：懂得去河邊或河里玩耍很危險。提高自我保護的意識和能力?；顒訙蕚洌河變河脮嬅妗拔ｋU的河”（一）（二）?；顒舆^程：一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進了河里。河水很深，小華又不會游泳，急忙喊：“救命！”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了，及時救起了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔救得及時，小華就會被河水淹死了。二、請幼兒看幼兒用書（一）、（二）進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。教師：小華為什么會落水？幼兒：小華到河里去抓鴨子。幼兒：小華貪玩。師：落水后會有什么危險？幼兒：小朋友太小了還不會游泳，會淹死的。師：小朋友在什么情況下容易落水？幼兒：在河里游泳。幼兒：在河邊玩耍。師小結：小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍，在橋上行走時不翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險的動作，防止溺水。三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。師：見到有人落水時，我們小朋友應該怎么辦？幼兒：要及時呼救，去喊大人。師：小朋友年齡小，不會游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己也會溺水。教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則，不做危險的動作。幼兒園大班安全活動：交通標志作用大設計思路：孩子對觀察和探究生活中的標志開始感興趣，因此在活動內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關的交通標志，采用了幽默、風趣的動畫故事，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識?；顒幽繕耍鹤層變涸陲L趣、幽默的故事中感受交通標志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，認識常見的交通標志，知道它們所代表的意義并能設計一些簡單的標志?；顒訙蕚洌夯顒忧翱蓭в變旱今R路、十字路口處尋找和觀察各種交通標志。請家長協(xié)助幼兒收集有關交通知識的資料?；脽簦撼Ｒ姷慕煌酥尽⒐适隆锻米酉壬ド⒉健?活動過程：一、動畫故事《兔子先生去散步》。通過幻燈，引導幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。以兔子先生散步時遇見的標志為主線，啟發(fā)大膽想象，敢于發(fā)表自己見解。引導幼兒回顧兔子先生散步遇見的標志，并向幼兒介紹標志的含義。二、認識一些常見交通標志及其重要性。出示紅綠燈標志、人行橫道標志，引導幼兒說出名稱及作用。啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標志？引導幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。三、總結：我們該怎樣遵守交通規(guī)則。幼兒園大班安全教案：認識常見的安全標記活動目標：認識生活中的安全標記，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。通過尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。在制作安全標記的過程中，加深對安全標記的認識，培養(yǎng)一定的安全意識?；顒訙蕚洌撼Ｒ姷陌踩珮擞泩D：紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。幼兒用書人手一冊活動過程：一、教師首先出示紅、綠燈的安全標記圖，引導幼兒觀察：這是什么？你在什么地方見過這些標記？這個標記告訴我們什么？標記表示什么意思？然后分別出示其他標記，引導幼兒認識具體方法。二、結合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。提問：生活中，你還在什么地方見過什么標記？它們是什么樣子的？你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來。分別請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。三、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。四、討論：生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標記呢？讓幼兒分組討論，并記錄，教師匯集幼兒的記錄結果，共同討論研究，選擇一致的安全標記。五、小組制作標記。幼兒分組討論時，表現(xiàn)的很熱烈，小朋友說了很多，并且小朋友記錄的也很認真。活動反思：在我們生活中，安全標記可提示和警告人們注意安全，因此認識安全標記可以訓練幼兒的自我保護能力?；顒又杏變罕憩F(xiàn)的很積極主動，也許時因為在中班時曾初步學過安全標記的原因吧，其中幼兒對紅綠燈、吸煙、急救電話等認識的最為清楚，總之，通過整個活動全班幼兒基本都認識了常風的交通標記、安全標記，并懂得了其主要作用。整個活動效果較好。總的來說，對幼兒加強安全教育，培養(yǎng)幼兒保護能力是十分重要的，它關系到每個幼兒的安全和健康，關系到每個家庭的幸福平安。因此，我們每個保教工作者、家長都應該做到防患于未然，打好這個持久戰(zhàn)，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發(fā)生！切記，時時刻刻都不能松懈安全這根弦。幼兒園大班安全教案：危險的雷電活動目標：讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預防雷電傷害的意識。幼1家使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識?；顒訙蕚洌菏孪葞熒?、家長共同收集有關雷電知識的資料。教學掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》?；顒舆^程：組