【正文】 （1）請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。講述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法。用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。（1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災？怎樣做能夠避免發(fā)生火災？（2）演示課件，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事。（1）播放亮亮家失火的視頻。（活動重點）能正確撥打火警電話119，面對火災不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設(shè)計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識。（五）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段：，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等；；（六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。三、活動重難點：1．活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。于是，在本學期我就設(shè)計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。第四篇：幼兒園大班安全教案幼兒園大班安全教案：遇到危險怎么辦大二班一、設(shè)計意圖：在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視?！倍?、交流討論，知道不能跟陌生人走明明遇到誰了？什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么？明明應該和陌生人去嗎？如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情？小朋友能不能相信陌生人的話？為什么不能輕信陌生人的話？教師小結(jié)：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，并設(shè)置好情境。四、活動延伸一個人在家遇到有人敲門又應該怎么辦？ 教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進來?！?情景（二）請另一位家長裝扮成外婆模樣：“小朋友，還認得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。活動準備：進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。引導幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。（1）建筑工地有什么？（2）認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。了解更多的關(guān)于工地的知識，知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。要是不知道生的什么病，應該到醫(yī)院找醫(yī)生看。眼藥水可以解除疲勞。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。師：“大森林里有小動物生病了，于是它們建造了一家小醫(yī)院，也買來了許多的藥，可是沒有小動物知道這些藥該怎么用，因為沒有醫(yī)生，森林醫(yī)院需要一個小醫(yī)生。積累生活經(jīng)驗，增強自我保護意識。電冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保證食品的新鮮。電器通電時不能用濕布擦。（題目附后）三、引導幼兒看書。師：這是什么？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什么？師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥?？通過討論，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預防中暑。明確飲食衛(wèi)生。二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。活動準備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。（2）雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。教學掛圖：《雷電的產(chǎn)生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。因此，我們每個保教工作者、家長都應該做到防患于未然，打好這個持久戰(zhàn)，去除一切可能發(fā)生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發(fā)生！切記，時時刻刻都不能松懈安全這根弦?；顒臃此迹涸谖覀兩钪?，安全標記可提示和警告人們注意安全，因此認識安全標記可以訓練幼兒的自我保護能力。三、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設(shè)計或見過的兩個安全標記。幼兒用書人手一冊活動過程：一、教師首先出示紅、綠燈的安全標記圖，引導幼兒觀察：這是什么？你在什么地方見過這些標記？這個標記告訴我們什么？標記表示什么意思？然后分別出示其他標記，引導幼兒認識具體方法。幼兒園大班安全教案：認識常見的安全標記活動目標：認識生活中的安全標記，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。二、認識一些常見交通標志及其重要性?；脽簦撼Ｒ姷慕煌酥?、故事《兔子先生去散步》 活動過程：一、動畫故事《兔子先生去散步》。活動目標：讓幼兒在風趣、幽默的故事中感受交通標志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。師：見到有人落水時，我們小朋友應該怎么辦？幼兒：要及時呼救，去喊大人。師：小朋友在什么情況下容易落水？幼兒：在河里游泳。二、請幼兒看幼兒用書（一）、（二）進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠處的河上游來了兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子。幼兒園大班安全教案：危險的河活動目標：懂得去河邊或河里玩耍很危險。(2)教育幼兒不燃放鞭炮。燃放鞭炮，雖然能給人帶來快樂和節(jié)日氣氛，但也易造成事故，引起火災。(3)向幼兒介紹本地區(qū)常見的毒蟲和能傷害人的動物，告訴幼兒防止傷害的辦法。但是，有的幼兒愛欺負它們、招惹它們。附事例：有個小朋友叫高勇，有一天和一個小姐姐一起玩耍。建議(1)可用具體事例對幼兒進行安全教育。(2)培養(yǎng)幼兒辨別有毒物品的能力。(2)大人給喂藥時，如果覺得味道跟平時不一樣，就不要再吃，馬上告訴大人，請大人再仔細檢查是否弄錯了。幼兒因為分辨能力差，容易吃錯藥。不亂**吃藥藥能治病，能幫助人解除痛苦，但不能亂吃藥。如果發(fā)現(xiàn)煤氣灶開關(guān)沒關(guān)或者灶上火滅了而漏氣，自己又會關(guān)開關(guān)的話，可以快去關(guān)上。煤氣是有毒的氣體，能使人窒息、死亡。建議(1)幫助幼兒了解什么東西導電，什么東西不導電。幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。電是主要的能源。建議(1)可組織幼兒觀看有關(guān)火災的圖片、錄像，并引導他們討論怎樣防止火災，重在培養(yǎng)幼兒的防火意識。(2)不把紙、塑料這些容易著火的東西拿近火源。為此,我園組織了“我會保護自己”:一、不做危險的事不玩火有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。提問：為什么麗麗喊痛？續(xù)講故事：媽媽帶麗麗到醫(yī)院檢查，這才發(fā)現(xiàn)麗麗的肘關(guān)節(jié)脫位了。明明在前面跑，麗麗在后面追，只聽到“哎喲”一聲，麗麗腳下一滑，跌下去雙手撐地。）教師出示關(guān)節(jié)模型，并演示關(guān)節(jié)運動的情況?；顒訙蕚洌宏P(guān)節(jié)的圖片或模型?！子晏欤挥變涸诩铱措娨?。）引導幼兒在活動中能夠大膽地表述?；顒訙蕚洌菏孪葞熒?、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。)（3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。5．實物投影儀1臺。三、活動準備：1．幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。二、活動目標：1．結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。（四）延伸活動，目標提升師：今天我們在小熊家做客時又學到了一