freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

小學(xué)語文總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流材料(編輯修改稿)

2024-11-04 22:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)生更優(yōu),差生不差的目的。4.各類題型綜合歸類,統(tǒng)一復(fù)習(xí)。比如修改病句、改寫句子等,我就計(jì)劃幾個(gè)課時(shí)專門進(jìn)行修改病句或改寫句子的專題復(fù)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)知水平有限,要讓學(xué)生盡可能多的接觸不同類型的題目,告訴學(xué)生審題的方法,避免遇新題型不知所措。二、閱讀理解部分的復(fù)習(xí)與作文練習(xí)相結(jié)合閱讀理解部分的復(fù)習(xí)我在復(fù)習(xí)階段主要融于課文的復(fù)習(xí)當(dāng)中。對(duì)于課文的理解,首先要求學(xué)生再讀課文,再一次去理解作者的寫作意圖,整理出每篇課文的重點(diǎn)知識(shí),形式可以多種多樣,可以用積累本或出試卷的方式把課文的基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)片斷及需要理解的句子進(jìn)行歸納總結(jié)。要重積累,豐富學(xué)生的語言。豐富的語言來自于積累。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞、古詩、名言諺語、課外閱讀等方面的積累。我按照循序漸進(jìn)的原則,分三步驟展開這方面的教學(xué)。第一步,我首先抓住教材語文園地中的“日積月累”,讓學(xué)生體驗(yàn)到積累的樂趣和收獲。第二步,我送給學(xué)生一句話——“日積月累求真知”,讓學(xué)生銘記在心,懂得知識(shí)積累的重要性,幫助學(xué)生樹立“知識(shí)積累”的意識(shí)。(展示學(xué)生成果)孩子們很喜歡些活動(dòng)方式,現(xiàn)在不少同學(xué)在家里也自主創(chuàng)設(shè)一些積累庫,興致勃勃地拿給我看。我想,只要我們教師都用心引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)積累,那么學(xué)生的語言就會(huì)越來越豐富起來。要重朗讀,培養(yǎng)學(xué)生的語感。語感,是指對(duì)語言的感悟能力,是學(xué)生學(xué)好語文的重要因素。培養(yǎng)學(xué)生語感是語文教學(xué)的重要目標(biāo)之一。新課程改革大力提倡“讀中感悟”。我在教學(xué)中積極采用這種教學(xué)方式,每一篇課文的閱讀都是通過各種形式的朗讀來引導(dǎo)學(xué)生理解,并且注重了朗讀的指導(dǎo)。就這樣,只要我們注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練,學(xué)生對(duì)語言的感悟能力就會(huì)越來越強(qiáng)。以上是我在平時(shí)的復(fù)習(xí)教學(xué)中的一點(diǎn)小小的嘗試,說得不當(dāng)之處還望各位老師批評(píng)指出。第三篇:小學(xué)語文總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流材料小學(xué)語文總復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流材料高基廟鎮(zhèn)小學(xué)胡謀峰尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:非常高興能和大家一起進(jìn)行總復(fù)習(xí)交流探討,回顧自己的工作,感覺并沒有什么所謂的“經(jīng)驗(yàn)”存在,以下是我自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟,不能稱之為經(jīng)驗(yàn),就本人復(fù)習(xí)常用的一些做法向大家做一匯報(bào),不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們不吝賜教。我們都知道:語文學(xué)科的總復(fù)習(xí)要打破章節(jié)之間的界限,理清章節(jié)間的內(nèi)在聯(lián)系,把所教的知識(shí)“串”起來,使之成為一個(gè)有機(jī)的整體;總復(fù)習(xí)重點(diǎn)是要查漏補(bǔ)缺,從而達(dá)到加深理解,系統(tǒng)吸收、靈活運(yùn)用的目的。復(fù)習(xí)的效率和效果在很大程度上取決于復(fù)習(xí)方法是否恰當(dāng)、科學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是否得以充分調(diào)動(dòng)。鑒于此,在語文總復(fù)習(xí)課里,我注意做好以下幾個(gè)方面的工作:一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),讓每個(gè)學(xué)生扎實(shí)掌握?;A(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),我認(rèn)為重點(diǎn)要抓好復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體性。把平時(shí)在每篇課文中學(xué)到的零碎知識(shí)系統(tǒng)化,讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。因此,要把復(fù)習(xí)課與新授課區(qū)別開來,切忌逐課逐段地把字詞句像回放電影鏡頭似的重復(fù)一遍。這就要求教師首先要從整體上把握教材。我通常的做法是在總復(fù)習(xí)之前先把基礎(chǔ)知識(shí)按照拼音、字、詞、句、等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類,把課文中、練習(xí)冊(cè)、試卷等出現(xiàn)的練習(xí)題類型分別列出來;再把閱讀思考題的類型、作文訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來。這樣,我先從整體上把握了,做到了心中有數(shù),復(fù)習(xí)就有章可循,有的放矢。其次,要采取恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)形式。如何抓好總復(fù)習(xí),從而最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量呢?我的具體做法如下:1.加強(qiáng)寫字訓(xùn)練?!缎抡n標(biāo)》要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,每次考試都有對(duì)寫字的考查。從我們批閱試卷的情況看,許多學(xué)生由于書寫馬虎從而導(dǎo)致吃虧。因此我在復(fù)習(xí)階段也特別重視寫字訓(xùn)練,每天專設(shè)了寫字小課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo),使同學(xué)們始終具有“提筆即是練字”的自我訓(xùn)練意識(shí),從而養(yǎng)成嚴(yán)格認(rèn)真、一絲不茍的良好寫字習(xí)慣,為考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!斑^篩”;背誦與默寫課文“過篩”。先說說生字及高頻錯(cuò)別字的“過篩”。生字要求學(xué)生逐個(gè)“過篩”。方法是:教師逐個(gè)報(bào)聽寫,將會(huì)寫的放過去,將不會(huì)寫或?qū)懙貌粚?duì)的字集中起來,讓學(xué)生練習(xí)。待學(xué)生練得差不多了,教師再提出聽寫……如此一遍遍地“篩”下去,直到大家都會(huì)寫為止。我的習(xí)慣是復(fù)習(xí)階段幾乎每天都有聽寫,但為了減輕批改的負(fù)擔(dān)我主要采取同桌互批,聽完當(dāng)即訂正鞏固。我們既要抓生字,還要注意抓熟字,尤其是那些高頻錯(cuò)別字。怎么在復(fù)習(xí)期間圍殲高頻錯(cuò)別字呢?一個(gè)有效的做法是:分期分批,逐個(gè)擊破。即將學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的高頻錯(cuò)別字分成若干批,每批20~30字,一批一批地過關(guān)。再說說背誦與默寫課文的“過篩”。要求背誦的部分必須人人過關(guān),分三個(gè)環(huán)節(jié)背誦:家長關(guān)、組長關(guān)、和教師關(guān)。一環(huán)一環(huán)地過關(guān),將之落到實(shí)處。背誦之后的默寫不可忽視,一定要落實(shí)在筆頭上,經(jīng)常進(jìn)行一些小型的突擊性的默寫比賽,學(xué)生很感興趣。,實(shí)現(xiàn)差異互補(bǔ)曾在雜志上讀過這樣一則小故事:有一個(gè)女孩特別挑食,女孩的媽媽頗費(fèi)苦心,想到了用椰子殼為孩子盛飯。女孩每次捧到椰子殼,總會(huì)興奮得小臉放光,津津有味地吃起原本不愛吃的飯菜。故事給了我們一個(gè)啟示:在總復(fù)習(xí)過程中,如果我們開展內(nèi)容新穎、形式多樣的教學(xué),拓寬學(xué)生參與的渠道,就能激發(fā)他們的興趣,調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性與積極性。這樣,我們的復(fù)習(xí)課不也能為學(xué)生捧上一個(gè)他們鐘愛的“椰子殼”了嗎?自主梳理知識(shí)點(diǎn)就是對(duì)知識(shí)的整理、回顧、積累和總結(jié),幫助學(xué)生將零散的知識(shí)進(jìn)行梳理歸類,串成“知識(shí)鏈”。我的做法是:指導(dǎo)學(xué)生編寫積累本的方式把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類整理,如名人名言、諺語、歇后語、同類詞語、古詩古文等。為了提高學(xué)生積累興趣,我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用彩筆、貼畫等材料裝飾積累本,不定期地評(píng)選優(yōu)秀積累本進(jìn)行展覽,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)生的興致十分高昂,這樣通過自己動(dòng)手制作積累本不僅歸納了知識(shí)點(diǎn)便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,而且復(fù)習(xí)起來十分方便,每天拿出來從頭到尾讀一遍,印象更加深刻。實(shí)現(xiàn)差異互補(bǔ)就是讓優(yōu)等生和學(xué)困生組合,給優(yōu)等生定計(jì)劃,定任務(wù)幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)中的疑難問題,促進(jìn)提高,達(dá)到優(yōu)生更優(yōu),差生不差的目的。4.各類題型綜合歸類,統(tǒng)一復(fù)習(xí)。比如修改病句、改寫句子等,我就計(jì)劃幾個(gè)課時(shí)專門進(jìn)行修改病句或改寫句子的專題復(fù)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)知水平有限,要讓學(xué)生盡可能多的接觸不同類型的題目,告訴學(xué)生審題的方法,避免遇新題型不知所措。二、閱讀理解部分的復(fù)習(xí)與作文練習(xí)相結(jié)合閱讀理解部分的復(fù)習(xí)我在復(fù)習(xí)階段主要融于課文的復(fù)習(xí)當(dāng)中。對(duì)于課文的理解,首先要求學(xué)生再讀課文,再一次去理解作者的寫作意圖,整理出每篇課文的重點(diǎn)知識(shí),形式可以多種多樣,可以用積累本或出試卷的方式把課文的基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)片斷及需要理解的句子進(jìn)行歸納總結(jié)。要重積累,豐富學(xué)生的語言。豐富的語言來自于積累。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞、古詩、名言諺語、課外閱讀等方面的積累。我按照循序漸進(jìn)的原則,分三步驟展開這方面的教學(xué)。第
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1