生物浙科版必修2教學(xué)教案：第三章第一節(jié)-核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)-【含解析】-資料下載頁

【總結(jié)】 核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù) 一．設(shè)計思路 ?“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”是浙科版生物《必修2·遺傳與進化》第三章“遺傳的分子基礎(chǔ)”第一節(jié)的內(nèi)容。新課程理念大力倡導(dǎo)能培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究能力...

2025-04-05 06:21

第一節(jié)歐姆定律-資料下載頁

【總結(jié)】電流與電壓和電阻的關(guān)系第十七章第１節(jié)約5A約1A約1A約2A約A約A你知道下列用電器工作時的電流有多大嗎？通過前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：電壓是產(chǎn)生電流的原因；電阻表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用。提出問題問題1：各種用電器的電流大小不同，那么電流大小與哪些因素有關(guān)？問題2：流過導(dǎo)

2024-11-24 15:22

生物浙科版必修2教學(xué)教案：第三章第一節(jié)-核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)-(1)-【含解析】-資料下載頁

【總結(jié)】 教學(xué)案例基本信息 對應(yīng)信息技術(shù)主題 技術(shù)支持的課堂講授 技術(shù)支持的學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo) 學(xué)科 生物 學(xué)段 高中 年級 高二 案例名稱 “核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”教學(xué)設(shè)計 ...

2025-04-05 05:24

蘇教版生物必修2第一節(jié)減數(shù)分裂之一-資料下載頁

【總結(jié)】減數(shù)分裂進行有性生殖的動植物從原始的生殖細胞發(fā)展到成熟的生殖細胞的過程中細胞連續(xù)分裂兩次，而染色體只復(fù)制一次細胞中染色體數(shù)目比原來減少了一半對象:時期:特點:結(jié)果：一、減數(shù)分裂的概念二、減數(shù)分裂的過程間期第一次分裂子細胞聯(lián)會四分體第

2024-11-17 06:51

生物高中必修2第六章第一節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】?廣州第一中學(xué)生物科?張正芳?電話：13178869644?Email:第一節(jié)雜交育種與誘變育種第六章從雜交育種到基因工程生物的育種?育種目的?培育出滿足人們生活生產(chǎn)需要的優(yōu)良品種?原始育種的方法——

2025-01-16 19:03

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)一-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)飲食與營養(yǎng)教學(xué)目標1、知識目標說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)2、能力目標培養(yǎng)學(xué)生實驗、資料分析、交流表達的能力3、情感態(tài)度與價值觀目標認同人類生活所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈的其他生物。教學(xué)重點了解人體需要的重要營養(yǎng)物質(zhì)。教學(xué)難點對“鑒定食物的主要營養(yǎng)成分”的實驗現(xiàn)象進行分析。教學(xué)準

2024-11-20 00:17

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境二-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)、生物生存的環(huán)境一、教學(xué)目標1、知識目標：能舉例描述生物生存的環(huán)境。并嘗試對生物生存的環(huán)境進行歸類。2、能力目標：學(xué)會觀察，初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息進行分析的能力。3、情感態(tài)度價值觀目標：感受生物生存離不開環(huán)境，關(guān)愛生物，從保護生物生存環(huán)境做起。二、教材分析自然界中生活著成千上萬形形色

2024-11-20 00:17

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境三-資料下載頁

【總結(jié)】課題：生物生存的環(huán)境教學(xué)目標：1，概述各種生物生存的環(huán)境2，觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境，歸類整理并進行交流3，收集有關(guān)生物生存環(huán)境的圖片，嘗試對生物的生存環(huán)境進行分類教學(xué)重點和難點：1，觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境，歸類整理并進行交流2，觀察校園內(nèi)生物生

2024-11-20 00:17

第一節(jié)生物特征-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)生物的特征學(xué)習(xí)目標：一、知識目標:1、觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別2、舉例說明生物具有的共同特征3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析能力和交流能力4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,關(guān)愛生物的情感意識綠豆通過光合作用制造有機物金錢豹和它捕獲的食物特征一：生物生活需要營養(yǎng)

2024-11-24 12:14

第一節(jié)牛頓第一定律-資料下載頁

【總結(jié)】第四章牛頓運動定律第一節(jié)牛頓第一定律在前面我們學(xué)習(xí)了怎樣描述物體的運動，也學(xué)了物體之間的相互作用，但沒有討論物體為什么會做這種或那種運動。要討論這樣的問題，就要研究運動與力的關(guān)系。在物理學(xué)中，研究運動和力的關(guān)系的理論，稱做動力學(xué)。懂得了動力學(xué)的知識，才能根據(jù)物體所受的力確定物體的位置、速度變化

2025-08-01 17:51

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境之一-資料下載頁

【總結(jié)】2021年3月1日晚上，194頭巨頭鯨和12只寬吻海豚在塔斯馬尼亞州國王島的納拉庫帕海灘擱淺，約140頭鯨魚死亡。同學(xué)們，為什么鯨魚會死亡？你知道“南桔北枳”么？桔子樹種在淮河以南結(jié)出的是桔子，而種在淮河以北則結(jié)出的是枳，這是為什么呢？我們食用的香蕉都是從南方運來的，為什么不直接在北方

2024-12-08 12:16

浙科版生物必修2第二節(jié)自由組合定律word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)基因的自由組合定律一．知識結(jié)構(gòu)兩對相對性狀的遺傳試驗對自由組合現(xiàn)象的解釋對自由組合現(xiàn)象的驗證基因自由組合定律的實質(zhì)基因的自由組合定律

2024-12-05 15:58

蘇科版生物七上第一節(jié)食物鏈二-資料下載頁

【總結(jié)】食物鏈蘇州市吳中區(qū)木瀆第三中學(xué)吳洪一、教學(xué)目標1、知識目標(1)了解生物間普遍存在攝食與被食的關(guān)系。(2)知道什么是食物鏈。2、能力目標(1)通過自主學(xué)習(xí),能分析生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,并能畫出簡單的食物鏈。(2)通過查閱資料、方案設(shè)計等培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)知識和書本知識解決問

2024-11-20 00:17

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)三-資料下載頁

【總結(jié)】飲食與營養(yǎng)課標要求:說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)教學(xué)目標:：說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。：培養(yǎng)學(xué)生實驗、資料分析、交流表達的能力。：認同人類生活所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈的其他生物。教學(xué)重點:了解人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。教學(xué)難點:對“鑒定食物的主要營養(yǎng)成分”的實驗現(xiàn)象進行分析。課時安排:

2024-12-08 02:27

高中地理必修2第一單元第一節(jié)-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元人口與地理環(huán)境第一單元人口與地理環(huán)境欄目導(dǎo)引新課學(xué)前導(dǎo)航基礎(chǔ)梳理自學(xué)導(dǎo)引活動點撥教材透析要點串講知能突破實戰(zhàn)演練輕松闖關(guān)第一單元人口與地理環(huán)境第一節(jié)人口增長與人口問題欄目導(dǎo)引新課學(xué)前導(dǎo)航基礎(chǔ)梳理自學(xué)導(dǎo)引活

2025-01-08 12:54

浙科版生物必修2第一節(jié)分離定律-資料下載頁

浙科版生物必修2第一節(jié)分離定律(參考版)

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