大班音樂(lè)瑤族舞曲教案(編輯修改稿)
2024-11-04 22:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （像我們今天欣賞的《瑤族舞曲》）來(lái)表現(xiàn)各族人民在社會(huì)主義大家庭里的幸福生活。這些民族樂(lè)器和它們的各種表演形式有著豐富的表現(xiàn)力，在表現(xiàn)我國(guó)各民族人民的生活、勞動(dòng)和豐富多彩的民族音樂(lè)文化中能起到其他樂(lè)器所不能達(dá)到的效果，在五年級(jí)里我們將開始介紹這些民族樂(lè)器和器樂(lè)曲，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解我們的民族音樂(lè)文化。第三篇：幼兒園大班音樂(lè)教案《瑤族舞曲》含反思大班音樂(lè)教案《瑤族舞曲》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用打擊樂(lè)器表現(xiàn)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)，理解音樂(lè)基礎(chǔ)上，根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)節(jié)奏，借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)《瑤族舞曲》，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)《瑤族舞曲》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：，根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)節(jié)奏。，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。、學(xué)習(xí)《瑤族舞曲》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1． 欣賞《瑤族舞曲》2．瑤族舞曲配器音樂(lè)、鈴鼓，圓舞板，木魚等，圖譜、樂(lè)器卡片?；顒?dòng)難重點(diǎn)：用打擊樂(lè)相互合作拍出節(jié)奏。根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)節(jié)奏型?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞樂(lè)曲，感受節(jié)奏。仔細(xì)聽一聽，演奏的是什么曲子，用了哪些樂(lè)器。（1）找找哪些樂(lè)器在唱歌用了哪些樂(lè)器？（2）再次欣賞聽聽是不是這些樂(lè)器？（3）找找哪兩個(gè)樂(lè)器在對(duì)話（第一段完整欣賞）這么多樂(lè)器，他們是怎么唱歌的？誰(shuí)和誰(shuí)對(duì)唱？（幼兒說(shuō)到該樂(lè)器，教師要示范演奏）我們?cè)賮?lái)聽一聽，樂(lè)器誰(shuí)先唱誰(shuí)后唱。（再次欣賞，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樂(lè)器演奏的先后順序）那種樂(lè)器在中間出來(lái)唱了幾句？（雙響筒）哪種樂(lè)器唱歌最多?(大鼓)這幾段音樂(lè)聽上去怎么樣？第三段節(jié)奏快的時(shí)候哪些樂(lè)器一起來(lái)歌唱的？（所有樂(lè)器一起唱歌）我們聽一聽小樂(lè)器是用什么節(jié)奏對(duì)話的？（請(qǐng)小朋友試一試樂(lè)器節(jié)奏是怎樣的）我們看著“節(jié)目單”一起用拍手的方法來(lái)演奏。（幼兒第一次完整地演奏。）二、借助圖譜，配樂(lè)演奏。（1）演奏第一段選擇一個(gè)自己喜歡的樂(lè)器，跟著指揮聽著音樂(lè)開始演奏。（2）分解演奏我們?cè)賮?lái)一次，想想你的樂(lè)器是和誰(shuí)一起對(duì)話的，用什么節(jié)奏。（3）完整演奏瑤族的小朋友現(xiàn)在開始演奏，聽著音
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