【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 雅鶴鳴》）．先民有言，詢于芻蕘。（《詩(shī)大雅板》）．（）優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》）．．取彼狐貍，為公子裘。（《詩(shī)經(jīng)豳風(fēng)七月》）．．蒹葭蒼蒼，白露為霜。（《詩(shī)經(jīng)蒹葭》）．．弓矢斯張，干戈戚揚(yáng)，爰方啟行。（《詩(shī)經(jīng)公劉》）．．心嬋媛而傷懷兮，眇不知其所蹠。（《哀郢》）．．顏色憔悴、形容枯槁。（《漁父》）．．三、討論與思考“而”的用法：盛服將朝，尚早，坐而假寐。（《晉靈公不君》）子路拱而立。（《子路從而后》）觸槐而死。（《晉靈公不君》）左右皆惡之，以為貪而不知足。（《馮諼客孟嘗君》）覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。（《北冥有魚》）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。（《勸學(xué)》）胡不下！吾乃與而君言，汝何為者也？（《毛遂自薦》）四．詞語(yǔ)解釋（用現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞、詞組或句子，簡(jiǎn)單解釋例句下所給詞在例句中的詞義）：（1）《秋水》：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰……?！蓖螅海?）《許行》：“后稷教民稼穡?！奔冢悍w：五、判斷題（對(duì)的在題后的括號(hào)中標(biāo)注“1”，錯(cuò)的標(biāo)注“0”。）（）1．我國(guó)古書的注釋，開創(chuàng)于東漢。（）2．使用《說(shuō)文解字》有兩部必須參考的書，它們是清段玉裁的《說(shuō)文通訓(xùn)定聲》和朱駿聲的《說(shuō)文解字注》。（）《史記集解》司馬貞的《史記索隱》張守節(jié)的《史記正義》（）4．訓(xùn)是對(duì)古代詞語(yǔ)作形象性的描繪與說(shuō)明，側(cè)重于解釋單詞的意義；詁是以今言釋古言，側(cè)重于解釋由兩個(gè)相同的單音節(jié)詞構(gòu)成的詞語(yǔ)（重言），并兼言其比興意義。（）5．傳，是傳述的意思，原本指解釋儒家六經(jīng)的書。后來(lái)，傳也作一般的注釋名稱。六、古書閱讀練習(xí)1．閱讀下面帶古注的文章，并依注回答問(wèn)題。1．韓厥夢(mèng)子輿謂己曰旦辟左右子輿韓厥父故中御而從齊侯居中代御者自非元帥御者皆在中將在左Ο帥所類反[疏]注居中至在左Ο正義曰韓厥為司馬亦是軍之諸將也以夢(mèng)之故仍居中為御明其本不當(dāng)中先非御者若御不在中又不須云代御以此知自非元帥其余軍之諸將皆御者在中將在左邴夏曰射其御者君子也公曰謂之君子而射之非禮也齊侯不知戎禮Ο射食亦反下并注皆同[疏]注齊侯不知戎禮Ο正義曰僖二十二年傳曰雖及胡耇獲則取之明恥教戰(zhàn)求殺敵也宣二年曰戎昭果毅以聽之之謂禮殺敵為果致果為毅是戎事以殺敵為禮齊侯謂射君子為非禮者乃是齊侯不知戎禮也射其左越于車下越隊(duì)也Ο隊(duì)直類反射其右斃于車中綦毋張喪車從韓厥請(qǐng)?jiān)⒊唆胛銖垥x大夫寓寄也Ο綦毋音其下音無(wú)喪息浪反乘繩證反從左右皆肘之使立于后以左右皆死不欲使立其處Ο處昌慮反[疏]皆肘之Ο正義曰說(shuō)文云肘臂節(jié)也謂左右為兇處故以肘排退之韓厥俛定其右俛俯也右被射仆車中故俯安隱之Ο俛音勉仆音赴又蒲北反[疏]韓厥俛定其右Ο正義曰言此者為下丑父與公易位由厥之俯故不覺其易綦毋張蓋助厥定右故并不見之逢丑父與公易位居公處古代軍車的座位應(yīng)如何安排？韓厥本應(yīng)在哪個(gè)位置？為什么換位置？為什么說(shuō)“齊侯不知戎禮”？韓厥為什么不讓綦毋張“從左右”，而讓他“立于后”？“肘”和本義是什么？在文中是什么詞類？如何翻譯？“越，隊(duì)也”是形訓(xùn)、義訓(xùn)、還是聲訓(xùn)？根據(jù)注釋，“斃”的意思是什么？逢丑父跟齊侯交換位置，韓厥與綦毋張為什么沒有發(fā)現(xiàn)？屈原疾王聽之不聰也讒諂之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也故憂愁幽思而作《離騷》離騷者猶離憂也夫天者人之始也父母者人之本也人窮則反本故勞苦倦極未嘗不呼天也疾痛慘怛未嘗不呼父母也屈平正道直行竭忠盡智以事其君讒人間之可謂窮矣信而見疑忠而被謗能無(wú)怨乎屈平之作離騷蓋自怨生也（《史記屈原賈生列傳》）齊王使使者問(wèn)趙威后書未發(fā)威后問(wèn)使者曰歲亦無(wú)恙耶民亦無(wú)恙耶王亦無(wú)恙耶使者不說(shuō)曰臣奉使使威后今不問(wèn)王而先問(wèn)歲與民豈先賤而后尊貴者乎威后曰不然茍無(wú)歲何以有民茍無(wú)民何以有君故有舍本而問(wèn)末者耶乃進(jìn)而問(wèn)之曰齊有處士曰鐘離子無(wú)恙耶是其為人也有糧者亦食無(wú)糧者亦食有衣者亦衣無(wú)衣者亦衣是助王養(yǎng)其民也何以至今不業(yè)也葉陽(yáng)子無(wú)恙乎是其為人哀鰥寡恤孤獨(dú)振困窮補(bǔ)不足是助王息其民者也何以至今不業(yè)也北宮之女嬰兒子無(wú)恙耶徹其環(huán)至老不嫁以養(yǎng)父母是皆率民而出于孝情者也胡為至今不朝也此二士弗業(yè)一女不朝何以王齊國(guó)子萬(wàn)民乎於陵子仲尚存乎是其為人也上不臣于王下不治其家中不索交諸侯此率民而出于無(wú)用者何為至今不殺乎（戰(zhàn)國(guó)策齊策）七、解釋題：，并把作用類似的歸在一起：曰、謂、為、猶、貌、謂之、之貌、讀為、之言、讀曰、讀若、之為言、讀如、之猶言、猶言。：傳、正義、疏、箋、注、章句、集解。韻母、韻、韻部的區(qū)別是什么？從詩(shī)經(jīng)用韻的韻腳的相互距離來(lái)看，主要有哪幾種情況？什么是古音通假？主要有幾種情況？八、用繁體字默寫：《關(guān)雎》《桃夭》《木瓜》《碩鼠》《伐檀》《蒹葭》第四篇：古代漢語(yǔ)《古代漢語(yǔ)》通論配套練習(xí)題（北師大）漢字練習(xí)第一套 1．填空：（1）漢字形體演變六個(gè)階段中的前四個(gè)階段及其代表字體依次是： 商代的甲骨文、▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁▁▁。（2）我國(guó)第一部用六書分析漢字結(jié)構(gòu)、說(shuō)解字義的文字學(xué)著作，是東漢許慎作的《▁▁▁▁▁▁▁▁》。清代學(xué)者解釋和研究這部文字學(xué)著作的所有著述中，成就最高的是段玉裁的《▁▁▁▁▁▁▁▁》。2．簡(jiǎn)答：（1）什么是“六書”？許慎在《說(shuō)文解字序》中給六書下的定義及所舉的例字是什么？（2）以下面所舉八字為例，分別說(shuō)明象形與指事，象形與會(huì)意，會(huì)意與指事，會(huì)意與形聲之間最根本的區(qū)別。木、人（象形）；本、高（指事）；休、囚（會(huì)意）；沐、?。ㄐ温暎?）根據(jù)題中所提供材料，說(shuō)明下列各字分別是用何種造字方法造的（即屬于六書中的哪一種）；并且說(shuō)明在所舉例句中，該字用的是它的本義或是引申義或是假借義： A．《說(shuō)文》：“從，相聽也。從二人?！薄鹅斨畱?zhàn)》：“師從齊師于莘?！?答：“從”字的造字方法屬于▁▁▁。例句中“從”字用的是▁▁▁義。B．《說(shuō)文》：“顛，頂也。從頁(yè)，真聲?！薄稘h書司馬相如傳》：“偃蹇杪顛?！碧祁亷煿抛ⅲ骸拌骂?，枝上端也。”答：“顛”字的造字方法屬于▁▁▁。例句中“顛”字用的是▁▁▁義。C．顧 許慎：“顧，還視也。從頁(yè)，雇聲?！薄肚f辛論幸臣》：“臣聞鄙語(yǔ)曰：?見兔而顧犬，未為晚也。?”答：“顧”字的造字方法屬于▁▁▁。例句中“顧”字用的是▁▁▁義。D．《說(shuō)文》：“彫，琢文也。從彡，周聲?！薄稌x靈公不君》：“厚斂以彫墻。” 答：“彫”字的造字方法屬于▁▁▁。例句中“彫”字用的是▁▁▁義。E．：“習(xí)，數(shù)飛也。從羽，從白（白即鼻）?！薄墩撜Z(yǔ)學(xué)而》：“子曰：?學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？?” 答：“習(xí)”字的造字方法屬于▁▁▁。例句中“習(xí)”字用的是▁▁▁義。F．《說(shuō)文》：“宵，夜也。從宀——宀下冥也，肖聲?！薄抖Y記學(xué)記》：“大學(xué)始教……《宵雅》肄三，官其始也?！贝穑骸跋弊值脑熳址椒▽儆讪x▁▁。例句中“宵”字用的是▁▁▁義。G．《說(shuō)文》：“術(shù)，邑中道也。從行，術(shù)聲?！薄洱R桓晉文之事》：“無(wú)傷也，是乃仁術(shù)也?！?答：“術(shù)”字的造字方法屬于▁▁▁。例句中“術(shù)”字用的是▁▁▁義。H．《說(shuō)文》：“本，木下曰本。從木，一在其下?！薄秾W(xué)而》：“君子務(wù)本，本立而道生?！?“本”字的造字方法屬于▁▁▁。例句中“本”字用的是▁▁▁義。I．《說(shuō)文》：“辨，判也。從刀，辡聲。”（許慎：“判，分也。從刀，半聲?！保秾W(xué)記》：“一年視離經(jīng)辨志。”“辨”字的造字方法屬于▁▁▁。例句中“辨”字用的是▁▁▁義。（1）討論：為什么說(shuō)漢字屬于表意文字系統(tǒng)？如何利用漢字的這種性質(zhì)學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)？（2）思考：就漢語(yǔ)言文字而言，字與詞的的異同是是什么？漢字練習(xí)第二套1．單項(xiàng)選擇（在下列各題的四個(gè)備選答案中，有一個(gè)是正確的，將正確答案的代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。）（1）、下列各組形聲字，形符相同的一組是（）A、穎 頗 顛 項(xiàng) B、裏 哀 裸 裳 C、栽 載 戴 哉 D、徒 造 迎 違（2）、下列各組漢字，全部是會(huì)意字的一組是（）A、莫 步 末 向 B、門 表 冠 暴 C、安 涉 秉 兼 D、而 監(jiān) 集 寇（3）、下列各組字中，象形、指事、會(huì)意、形聲全部都有的一組是（）A、刃 日 除 魚B、象 朱 牧 聞 C、集 日 信 暴D、山 河 旦 車（4）、下列各組漢字，全部是形聲字的一組是（）A、欣 斯 析近B、寶 牢 宇 室 C、勝 功 勤 營(yíng)D、杞 采 案 材（5）下列各組異體字，全是聲符不同的一組是（）A、雞鶏，線線 B、蚓螾，勝剩 C、俯頫，袴褲 D、軟輭，時(shí)旹（6）下列各組異體字，全屬于會(huì)意和形聲之別的一組是（）A、嶽岳，野埜 B、淚淚，慚慙 C、巖巖，和咊 D、襍雜，渺淼（7）下列各組漢字，完全屬于異體字的一組是（）A、遊游，酤沽B、礙礙，卻卻 C、傑杰，寘置D、蚤早，哲喆（8）下列各組字中，不屬分化字的一組是（）A、內(nèi)納B、尉慰 C、然燃D、淚淚（9）下列各句加著重號(hào)的詞，用本字而不用假借字的是（）A、蚤起，施從良人之所至B、卒有盜賊之警，則相與恐懼訛言，不戰(zhàn)而走 C、從臺(tái)上彈人，而觀其辟丸也 D、敝邑以政刑之不脩，寇盜充斥 3．寫出下列加點(diǎn)字的繁體字形。收獲（）發(fā)射（）經(jīng)歷（）借貸（）辛丑（）獵獲（）理發(fā)（）歷法（）憑借（）丑惡（）臺(tái)風(fēng)（）出征（）饑饉（）回復(fù)（）干枯（）樓臺(tái)（）征兆（）饑餓（）重復(fù)（）樹干（）4．指出下列各句中的通假字、分化字、異體字現(xiàn)象，并寫出相應(yīng)的本字、今字和正字。A．姜氏欲之，焉辟害？ B．無(wú)庸，將自及。C．制，巖邑也，虢叔死焉。佗邑唯命。D．若闕地及泉，隧而相見，其誰(shuí)曰不然？ E．孝子不匱，永錫爾類。F．宰夫胹熊蹯不孰，殺之。G．宣子田于首山。H．惜也，越竟乃免。I．請(qǐng)曲縣、繁纓以朝。J．臧宣叔逆晉師，且道之。詞匯詞匯練習(xí)第一套1．詞語(yǔ)解釋（用現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞、詞組或句子，簡(jiǎn)單解釋例句下所給詞在例句中的詞義）：（1）《秋水》：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰……?！?望洋：（2）《許行》：“后稷教民稼穡。” 稼： 穡：（3）《晏子春秋》：“和如羹焉，水火醯醢鹽梅，以烹魚肉，燀之以薪，宰夫和之，齊之以味，濟(jì)其不及?！?齊： 濟(jì)：（4）《禮記學(xué)記》：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)?！?道： 開：（5）《晉靈公不君》：“猶不改，宣子驟諫。公患之，使鉏麑賊之?！?驟： 賊：（6）《齊桓晉文之事》：“曰：?然則王之所大欲可知已。欲辟土地，朝秦、楚，蒞中國(guó)而撫四夷也。??！?蒞：（7）《鄭伯克段于鄢》：“愛共叔段，欲立之。亟請(qǐng)于武公，公弗許?！?亟：（8）《鞌之戰(zhàn)》：“齊師乃止，次于鞫居。” 次：（9）雖有佳肴，弗食不知其旨也。旨：（10）《齊桓晉文之事》：“王曰：?舍之！吾不忍其觳觫，若無(wú)罪而就死地。?” 觳觫：（11）《齊桓晉文之事》：“百姓皆以王為愛也；臣固知王之不忍也?！?愛：（12）《學(xué)記》：“比年入學(xué)，中年考校：一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂(lè)群，五年視博習(xí)親師，七年視論學(xué)取友，謂之小成?！?中：（13）《桀紂之失天下也》：“民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也?！?就： 走：（14）《齊桓晉文之事》：“對(duì)曰：?將以釁鐘。?” 釁：《鄭伯克段于鄢》：“先王之制：大都不過(guò)三國(guó)之一，中五之一，小九之一?！?國(guó)：2．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞的詞義：A．《詩(shī)》曰：孝子不匱，永錫爾類。其是之謂乎！B．猶不改，宣子驟諫。C．仲尼聞之，曰：“惜也。不如多與之邑。唯器與名，不可以假人，君之所司也。” D．雖有佳肴，弗食不知其旨也。E．百姓皆以王為愛也；臣固知王之不忍也。F．有復(fù)于王者曰：吾力足以舉百鈞，而不足以舉一羽；明足以察秋毫之末，而不見輿薪。G．海內(nèi)之地，方千里者九，齊集有其一；以一服八，何以異于鄒敵楚哉？蓋亦反其本矣。H．賢者與民并耕而食，饔飧而治；今也滕有倉(cāng)廩府庫(kù)，則是厲民而以自養(yǎng)也。I．夫以百畝之不易為己憂者，農(nóng)夫也。J．是故君之所不臣于其臣者二：當(dāng)其為尸，則弗臣也；當(dāng)其為師，則弗臣也。3．解釋下列加著重號(hào)的詞的意義，并指出它在本句中用的是本義、引申義還是假借義。（1）、子倍之師而學(xué)之，亦異于曾子矣。倍：（2）、子比而同之，是亂天下也。比：（3）、見靈輒餓，問(wèn)其病，曰：“三日不食矣！” 餓：（4）．子曰：“此城濮之賦也?！?賦：（5）．楚始得曹，而新昏于衛(wèi)?；瑁海?）、百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無(wú)饑矣。饑：（7）、對(duì)曰：“子為正卿，亡不越竟，反不討賊，非子而誰(shuí)？” 竟（8）、其右提彌明知之，趨登。趨：（9）、狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。涂：（10）、問(wèn)者曰:徒術(shù)而無(wú)法,徒法而無(wú)術(shù),其不可,何哉? 徒:（11）．今有仁心仁聞而民不被其澤。聞：（12）．莊公寤生，驚姜氏。寤：（13）．子曰：“殷因于夏禮，所損益可知也。” 益：（14）、解狐乃引弓迎而射之。引：（15）．回之家貧，唯不飲酒不茹葷者數(shù)月矣。月：詞匯練習(xí)第二套1．單項(xiàng)選擇題（1）、下列加著重號(hào)的詞語(yǔ)不屬于雙音合成詞的是 A、若舍鄭以東道主，行李之往來(lái)，共其乏困 B、乃筑諸侯之館 C、寡君聞命矣D、使天下之人，不敢言而敢怒，日益驕固（2）、下列各組詞中，全部是聯(lián)綿詞的一組是 A、憔悴 經(jīng)濟(jì) 頒發(fā)B、倉(cāng)卒 參差 流離 C、匍匐 輾轉(zhuǎn) 男女D、琵琶 清靜 組織（3）．下列詞語(yǔ)中，屬于疊韻連綿詞的是 A．猶豫、參差、蟬娟 B．扶搖、磅礴、逍遙 C．霹靂、窈窕、徘徊 D．紛缊、荒忽、蕭瑟（4）．下列各句加著重號(hào)的詞中，古今詞義相同的是 A．若其不捷，表里山河，必?zé)o害也 B．獸蹄鳥跡之道交于中國(guó)C．吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也 D．若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事（5）、下列各組句子中，加“”的詞為同義項(xiàng)的是A、①楚一言而定三國(guó)，我一言而亡之②不許楚言，是棄宋也B、①?gòu)脑S子之道，則市賈不貳②五谷多寡同，則賈相若 C、①淮西寓軍帥尹少榮，剛直士也②直不百步耳，是亦走也D、①為天下得人者謂之仁②繼之以規(guī)矩準(zhǔn)繩，以為方圓平直（6）、下列各組句子中，加著重號(hào)的詞不屬同一義項(xiàng)的