【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督和檢查。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的資格認(rèn)定（一）學(xué)生完成專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，修滿(mǎn)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的學(xué)分。（二）學(xué)生的德育考核、能力考核合格。（三）有不及格的課程、缺少實(shí)習(xí)或?qū)嶒?yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)考核不及格的學(xué)生可以先隨班參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），但不及格的課程及有關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)仍要按成績(jī)考核辦法規(guī)定進(jìn)行重修，通過(guò)后方能取得畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題原則結(jié)合就業(yè)崗位，對(duì)于在就業(yè)單位參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，可以根據(jù)單位需要，結(jié)合崗位工作，選擇專(zhuān)業(yè)知識(shí)跨學(xué)科的課題開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。對(duì)于文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，可以不拘泥于撰寫(xiě)畢業(yè)論文，如結(jié)合實(shí)習(xí)（包括畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)）開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，更好地將所學(xué)知識(shí)加以應(yīng)用，有條件專(zhuān)業(yè)應(yīng)采取制作實(shí)物作品+使用說(shuō)明書(shū)+設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)的形式作為畢業(yè)設(shè)計(jì)。對(duì)于一個(gè)學(xué)生難以完成的較大型的題目，可以采用團(tuán)隊(duì)的形式（一般3—5人）共同設(shè)計(jì)一個(gè)題目，明確每個(gè)人的任務(wù)，分工完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。為了提高學(xué)生的知識(shí)綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)將最新技術(shù)應(yīng)用到畢業(yè)設(shè)計(jì)或者畢業(yè)論文中去，可以跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)聯(lián)合開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，比如應(yīng)用3D技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)與制造，利用數(shù)字化模擬技術(shù)開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。利用大石墨、大安全、大礦業(yè)平臺(tái)，跨專(zhuān)業(yè)、跨院（系）組建團(tuán)隊(duì)開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)。鼓勵(lì)開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)文件改革，對(duì)于工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，可以將過(guò)去畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)拆分成若干部分，諸如方案設(shè)計(jì)部分改成可行性論證報(bào)告，將計(jì)算部分改成設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)等等。鼓勵(lì)結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目?jī)?nèi)容的基本要求理工類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）可分為工程設(shè)計(jì)類(lèi)、工程技術(shù)研究類(lèi)、計(jì)算機(jī)軟件工程類(lèi)、綜合類(lèi)；文管類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）可分為理論性論文、工程調(diào)查報(bào)告、應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)、綜合類(lèi)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目?jī)?nèi)容和工作量可由各專(zhuān)業(yè)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)制定具體的規(guī)范化要求。其原則是：工程設(shè)計(jì)類(lèi)：學(xué)生必須完成折合三張A0圖幅的工程設(shè)計(jì)圖紙（不包括示意圖、程序框圖等簡(jiǎn)單圖）。工程技術(shù)研究類(lèi)：學(xué)生必須完成實(shí)驗(yàn)方案、裝置的設(shè)計(jì)。軟件設(shè)計(jì)類(lèi)：學(xué)生必須完成一個(gè)獨(dú)立的應(yīng)用軟件或大型軟件中的一個(gè)獨(dú)立模塊的程序設(shè)計(jì)，并經(jīng)過(guò)調(diào)試正常運(yùn)行。理論研究類(lèi)：學(xué)生必須對(duì)所研究的課題在理論上或應(yīng)用上有一定的創(chuàng)新，可剖析一個(gè)企業(yè)或典型的經(jīng)濟(jì)、政治實(shí)例，依據(jù)大量事實(shí)依據(jù)，緊密結(jié)合社會(huì)實(shí)踐。凡是以圖紙形式為主反映畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的，至少要有一張徒手畫(huà)圖。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的參考文獻(xiàn)不少于15篇，含一定數(shù)量的外文資料（作者為外籍人士），參考文獻(xiàn)必須在正文中作引用標(biāo)記。論文的字?jǐn)?shù)，理工類(lèi)、。有創(chuàng)意的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)可不受限制。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的準(zhǔn)備（一）根據(jù)培養(yǎng)方案與各教學(xué)單位相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)程由各單位自行安排，并及時(shí)報(bào)教務(wù)處備案。（二）由指導(dǎo)教師結(jié)合科研、社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等提出題目，（系）教研室討論審定，由學(xué)院（系）批準(zhǔn)；學(xué)生也可自愿申報(bào)題目，經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可、（系）教研室討論審定、學(xué)院（系）批準(zhǔn)后，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。（三）各學(xué)院（系）向?qū)W生公布畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，并由指導(dǎo)教師將題目向?qū)W生作詳細(xì)的講解，使學(xué)生明確每個(gè)題目的主要研究?jī)?nèi)容及方向。學(xué)生根據(jù)公布的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目進(jìn)行選題，選題實(shí)行師生雙向選擇，由（系）教研室公布學(xué)生選題的結(jié)果。（四）選題結(jié)束后上報(bào)教務(wù)處備案。（五）學(xué)生填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，各學(xué)院（系）采用開(kāi)題答辯或?qū)忛嗛_(kāi)題報(bào)告的形式組織學(xué)生開(kāi)題。開(kāi)題通過(guò)的學(xué)生方可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具體工作階段，如開(kāi)題未獲通過(guò)，則學(xué)生須重新準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告，再次開(kāi)題，直至開(kāi)題通過(guò)。因開(kāi)題未通過(guò)而影響畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作時(shí)間，導(dǎo)致畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）未能如期完成，責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。五、指導(dǎo)教師的選配與職責(zé)（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。學(xué)校倡導(dǎo)實(shí)行校企雙導(dǎo)師制，校內(nèi)指導(dǎo)教師原則上由學(xué)術(shù)水平較高且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的中級(jí)及中級(jí)以上職稱(chēng)的教師擔(dān)任，企業(yè)指導(dǎo)教師由企業(yè)具有高級(jí)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任。（二）指導(dǎo)教師不足的可聘請(qǐng)校外具有中級(jí)及中級(jí)以上職稱(chēng)的教師（研究人員）擔(dān)任指導(dǎo)教師，學(xué)院（系）必須為外聘指導(dǎo)教師配備助教，助教負(fù)責(zé)學(xué)生的日常指導(dǎo)，外聘教師必須每周與學(xué)生見(jiàn)面一次以上，進(jìn)行當(dāng)面指導(dǎo)，其它時(shí)間可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)、學(xué)生上門(mén)請(qǐng)教等方式由指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。（三）對(duì)于第一次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師，尤其是新辦專(zhuān)業(yè)首屆畢業(yè)生的指導(dǎo)教師，在設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前，學(xué)院（系）應(yīng)組織指導(dǎo)教師對(duì)所指導(dǎo)的設(shè)計(jì)（論文）題目進(jìn)行答辯或進(jìn)行模擬指導(dǎo)，合格者方可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。（四）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)理工類(lèi)不超過(guò)8人、文管類(lèi)不超過(guò)10人。（五）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)，按照題目要求進(jìn)行日常的指導(dǎo)工作。指導(dǎo)教師要經(jīng)常到設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)了解工作進(jìn)程，回答問(wèn)題，解決困難，指導(dǎo)和參與學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、研究與分析，指導(dǎo)論文與說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)。對(duì)于在外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)指導(dǎo)，杜絕畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的雷同與抄襲。指導(dǎo)時(shí)間每天不少于兩學(xué)時(shí)。同時(shí)，指導(dǎo)教師還應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治、紀(jì)律等方面的教育，教書(shū)育人。指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，指導(dǎo)教師因公、私外出不得超出半個(gè)月，外出時(shí)應(yīng)取得學(xué)院（系）領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，并委托其他教師指導(dǎo)。（六）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后，指導(dǎo)教師要認(rèn)真審閱，并根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量等方面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作出較全面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，寫(xiě)出書(shū)面評(píng)語(yǔ)，給出成績(jī)。（七）在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要經(jīng)（系）教研室充分論證，在保證質(zhì)量的前提下，經(jīng)學(xué)院（系）同意后進(jìn)行，但答辯必須在校內(nèi)進(jìn)行。（八）如果指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中出現(xiàn)的原則性錯(cuò)誤未能及時(shí)指出，指導(dǎo)教師負(fù)主要責(zé)任。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)與監(jiān)控畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行期間，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)予以重視，加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)控工作，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)與監(jiān)控工作須按以下程序進(jìn)行： 選題→開(kāi)題檢查→中期檢查→結(jié)題驗(yàn)收→答辯→歸檔（一）在校內(nèi)做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，必須認(rèn)真填寫(xiě)《簽到簿》作為檢查和評(píng)分的依據(jù)。（二）開(kāi)題檢查在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前進(jìn)行，要求如下：學(xué)生是否充分了解課題的內(nèi)容和要求；學(xué)生的工作計(jì)劃是否切實(shí)可行；是否具備課題所要求的客觀(guān)條件（實(shí)驗(yàn)、設(shè)備、資料等），題目?jī)?nèi)容是否符合選題要求。（三）中期檢查在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中間分階段進(jìn)行，要求如下：學(xué)生是否按工作進(jìn)度規(guī)劃進(jìn)行，所遇到的困難是如何解決的；學(xué)生在設(shè)計(jì)工作期間的表現(xiàn)；指導(dǎo)教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)。（四）結(jié)題驗(yàn)收在畢業(yè)設(shè)計(jì)或試驗(yàn)完成后，說(shuō)明書(shū)（論文）書(shū)寫(xiě)前進(jìn)行，要求如下：審查學(xué)生的設(shè)計(jì)圖紙是否合格，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否完備可靠；在實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果或?qū)嶒?yàn)的演示操作及計(jì)算機(jī)程序的實(shí)際運(yùn)行結(jié)果；檢查學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)要求完成全部工作。（五）畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查驗(yàn)收由各學(xué)院（系）的檢查小組進(jìn)行。學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組不定期地對(duì)各學(xué)院（系）進(jìn)行抽查，檢查結(jié)果作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)估的依據(jù)，并計(jì)入學(xué)院（系）工作考核結(jié)果。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯（一）答辯委員會(huì)由各學(xué)院（系）負(fù)責(zé)組成，由多于五名具有中級(jí)及中級(jí)以上職稱(chēng)的教師參加，其中至少有兩名高級(jí)職稱(chēng)，并至少有兩名校外專(zhuān)家參加。答辯委員會(huì)的組成報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。（二）答辯委員會(huì)是評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的權(quán)威機(jī)構(gòu)。應(yīng)按照成績(jī)?cè)u(píng)定的有關(guān)規(guī)定以協(xié)商或投票的方式評(píng)出成績(jī)。當(dāng)一個(gè)組分成幾個(gè)答辯小組時(shí)，成績(jī)的評(píng)定應(yīng)統(tǒng)一考慮。答辯委員會(huì)有權(quán)向?qū)W校學(xué)位委員會(huì)提出是否授予“學(xué)士”學(xué)位的建議。（三）學(xué)生必須在答辯前48小時(shí)將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全部材料交答辯委員會(huì)，由答辯委員會(huì)將材料分配給評(píng)閱教師進(jìn)行評(píng)閱。評(píng)閱教師由中級(jí)及中級(jí)以上職稱(chēng)的教師擔(dān)任。（四）參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯的學(xué)生名單與答辯順序由答辯委員會(huì)確定，答辯學(xué)生應(yīng)按照答辯時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加答辯，遵守答辯會(huì)場(chǎng)的有關(guān)紀(jì)律。每個(gè)學(xué)生的答辯時(shí)間為30分鐘，出示有關(guān)圖表、數(shù)據(jù)、實(shí)物及講解10分鐘，回答5個(gè)以上的問(wèn)題。八、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng)定（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)由答辯委員會(huì)評(píng)定。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯三部分的評(píng)分組成。三部分的權(quán)重各專(zhuān)業(yè)可自行制定，下列權(quán)重供參考：指導(dǎo)教師評(píng)分（25分）（1）學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）反映出的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況（10分）（2）學(xué)生獨(dú)立工作能力與創(chuàng)新能力（10分）（3）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間思想、紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生保持等方面的表現(xiàn)（5分）評(píng)閱教師評(píng)分（25分）（1）設(shè)計(jì)（論文）的意義、學(xué)術(shù)水平、方案的正確性（10分）（2）設(shè)計(jì)（論文）的難度、工作量（5分）（3）計(jì)算、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確、詳實(shí)，論據(jù)是否正確、充分，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是否符合國(guó)家規(guī)范（5分）（4）論文（說(shuō)明書(shū)）條理性、語(yǔ)言邏輯性、書(shū)寫(xiě)、圖表表達(dá)水平（5分）答辯評(píng)分（50+10分）（1）答辯中自述、講解情況（10分）（2）論文規(guī)格、答辯規(guī)范、工作量及設(shè)計(jì)要求（20分）（3）回答問(wèn)題的正確性，分析問(wèn)題的能力（20分）（4）創(chuàng)新加分（10分）（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)采取百分制。（四）在畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查中，工作比較差，或無(wú)故缺習(xí)三分之一的學(xué)生不能參加畢業(yè)答辯，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?yōu)椴患案?。（五）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績(jī)不及格的學(xué)生將按學(xué)校學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定給予處理，同時(shí)要留校（三個(gè)月內(nèi)）重作畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及補(bǔ)答辯，并交相應(yīng)的補(bǔ)作費(fèi)用。（六）答辯委員會(huì)給予學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定后，公開(kāi)宣布學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。九、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的文檔管理（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)統(tǒng)一規(guī)格進(jìn)行裝訂，要求整齊、順序統(tǒng)一，即封面、封首、任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)教師評(píng)閱意見(jiàn)書(shū)、評(píng)閱記錄單、答辯綜合評(píng)定書(shū)、中文摘要、外文摘要、目錄、正文、致謝、（注釋?zhuān)?、參考文獻(xiàn)、附錄。圖紙應(yīng)按照規(guī)定折疊裝入統(tǒng)一檔案袋中。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)檔案袋、任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)教師評(píng)閱意見(jiàn)書(shū)、審閱記錄單、答辯綜合評(píng)定書(shū)等要按要求填好，評(píng)語(yǔ)要規(guī)范、有針對(duì)性，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、學(xué)號(hào)歸檔。（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的保存。畢業(yè)答辯后，各學(xué)院（系）組織進(jìn)行總結(jié)，在一個(gè)月內(nèi)，各學(xué)院（系）將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、開(kāi)題報(bào)告（匯編成冊(cè)）收齊后送學(xué)院（系）資料室保管（至少保存三年）。十、附則（一）本規(guī)定作為規(guī)范學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的基礎(chǔ)性文件，各學(xué)院（系）可依據(jù)本規(guī)定制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作細(xì)則。（二）本規(guī)定自公布之日起生效，原規(guī)定廢止，解釋權(quán)屬教務(wù)處。黑龍江科技大學(xué)教務(wù)處第五篇：西南石油大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理規(guī)定西南石油大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理規(guī)定西南石大教【2015】115號(hào)第一章 總則第一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文（以下稱(chēng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文））是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的全面檢驗(yàn)。做好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)全面衡量和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。為進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特制定本規(guī)定。第二條 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和初步進(jìn)行科學(xué)研究的能力，并培養(yǎng)其優(yōu)良的思想品質(zhì)和探求真理的科學(xué)精神，提高其綜合素質(zhì)。其培養(yǎng)和訓(xùn)練過(guò)程應(yīng)包括綜合運(yùn)用知識(shí)能力、文獻(xiàn)資料應(yīng)用能力、設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力、計(jì)算能力、外文應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)文化分析能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等內(nèi)容，并根據(jù)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)有所側(cè)重。第三條 學(xué)生用于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間（包括評(píng)閱和答辯時(shí)間）不得少于專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的周數(shù)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的主要環(huán)節(jié)包括：申報(bào)題目——選題——開(kāi)題——完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）——審閱——評(píng)閱——答辯——成績(jī)?cè)u(píng)定——總結(jié)歸檔。第二章 組織與管理第四條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作在學(xué)校校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行校、院兩級(jí)管理。學(xué)校校長(zhǎng)和學(xué)院院長(zhǎng)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作與教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，教務(wù)處代表學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)，學(xué)院具體組織，專(zhuān)業(yè)教研室負(fù)責(zé)實(shí)施。1．學(xué)校成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)與宏觀(guān)管理。指導(dǎo)委員會(huì)由分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)、分管學(xué)生工作的副書(shū)記、教務(wù)處處長(zhǎng)及分管副處長(zhǎng)，以及學(xué)生工作部（處）、規(guī)劃與評(píng)估處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、財(cái)務(wù)處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心和圖書(shū)館等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成。2．學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由院長(zhǎng)、分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)、學(xué)院黨總支副書(shū)記、學(xué)院教學(xué)辦公室主任、教研室主任、學(xué)生工作輔導(dǎo)員組成。各學(xué)院院長(zhǎng)對(duì)本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作負(fù)責(zé)，分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體組織領(lǐng)導(dǎo)。第五條 學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作指導(dǎo)委員會(huì)職責(zé)1．貫徹落實(shí)教育部和四川省教育廳對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作的指導(dǎo)文件，組織全校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)與管理改革，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作提供條件保障和支持，包括