【文章內(nèi)容簡介】 這樣得多練幾遍的兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法就只有60道。學(xué)校根據(jù)中心的要求制定了《作業(yè)布置、批改督查制度》和《同年級同學(xué)科作業(yè)布置通告制度》，每天的作業(yè)都由備課組進(jìn)行研討而定，實(shí)現(xiàn)“量的把控”和“質(zhì)的提升”。在學(xué)校所倡導(dǎo)的布置綜合性、活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)的前提下，要求教師做到一是精選作業(yè)，做到布置作業(yè)少而精。二是針對不同的學(xué)生，設(shè)計(jì)好“作業(yè)超市”，注重提優(yōu)補(bǔ)差。彈性化要求，留給學(xué)生選擇的空間，使每一個(gè)學(xué)生都能在他的最近發(fā)展區(qū) 得到發(fā)展。三是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)布置適宜的預(yù)習(xí)作業(yè)。四是在高年級嘗試改變學(xué)生被動(dòng)練習(xí)的作業(yè)方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置。根據(jù)所學(xué)知識及自己的學(xué)習(xí)效果給自己布置一次作業(yè)。促使學(xué)生自主管理，時(shí)時(shí)考慮：我已掌握了哪些知識？我哪方面還比較薄弱，須進(jìn)一步加強(qiáng)。老師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，布置了語文識字卡制作、自制繪本、數(shù)學(xué)日記、七巧板拼圖、思維導(dǎo)圖、英語手抄報(bào)等富有創(chuàng)意的作業(yè)。為科學(xué)評價(jià)學(xué)生的成長與發(fā)展，學(xué)校一是專門編印了學(xué)生《個(gè)人成長檔案》，每位學(xué)生一個(gè)檔案袋，詳細(xì)記錄著孩子們的成長軌跡，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，引領(lǐng)老師與家長注重學(xué)生的成長過程。二是堅(jiān)持開展雛鷹爭章活動(dòng)。把雛鷹爭章活動(dòng)納入綜合性、過程性、全面性的課程評價(jià)體系，采用階梯制、代幣制、累積制的形式記錄學(xué)生的成長足跡，采用學(xué)生、教師、家庭共同評價(jià)的考核形式全面反映學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平。我們設(shè)立了“小隊(duì)—中隊(duì)—年級—大隊(duì)”四級網(wǎng)絡(luò)體系，小隊(duì)評基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)?，中?duì)評銅章，年級評銀章，大隊(duì)評金章，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)獎(jiǎng)?wù)?，有體育章、藝術(shù)章等20余種，學(xué)生積極爭章，參與率達(dá)100%，使每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到進(jìn)步的快樂。三是設(shè)立“好習(xí)慣卡”，由學(xué)生自己制定章程、卡的樣式，促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校每學(xué)年評選六個(gè)“十佳”，即“快樂小天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀小標(biāo)兵”、“崗位小能手”、“誠信小公民”、“自主學(xué)習(xí)小先鋒”。多元評價(jià)制度的實(shí)施，讓不同的孩子有了相同的成功體驗(yàn)，對引領(lǐng)學(xué)生成長發(fā)揮了積極作用。三、加強(qiáng)監(jiān)督管理 學(xué)校建立家庭聯(lián)動(dòng)的減負(fù)監(jiān)督系統(tǒng)，通過三項(xiàng)措施加強(qiáng)對減負(fù)工作的監(jiān)督管理。一是問卷調(diào)查的方式，每學(xué)期利用家長會(huì)組織家長填寫調(diào)查問卷加強(qiáng)師德、作業(yè)量監(jiān)控及教輔用書管理；不定期抽取學(xué)生以訪談或問卷的方式了解學(xué)生作業(yè)量情況。學(xué)校及時(shí)統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，并將調(diào)查的情況或在大會(huì)上總結(jié)公示或以分別談話的形式進(jìn)行逐一反饋，提醒教師按照要求時(shí)刻調(diào)控好作業(yè)量。二是利用校長信箱、郵箱和舉報(bào)電話等形式監(jiān)督、協(xié)調(diào)減負(fù)工作，隨時(shí)接受家長的監(jiān)督反饋。家長做為減負(fù)的監(jiān)督者，學(xué)生作為作業(yè)的主體，都能夠如實(shí)地反映情況，達(dá)到規(guī)范教師的教學(xué)行為的目的。三是教務(wù)處將作業(yè)定期普查與不定期抽查相結(jié)合，了解作業(yè)的布置與批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，對于好的做法做到及時(shí)推廣。水滴石穿是因?yàn)槟繕?biāo)恒定，繩鋸木斷是持之以恒。減負(fù)增效之路漫漫，讓我們繼續(xù)圍繞快樂教育，打造快樂優(yōu)效課堂，不斷向“增效”、“提質(zhì)”邁進(jìn)。讓孩子們可以多一點(diǎn)睡眠時(shí)間，多一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間，多一點(diǎn)自主支配的時(shí)間；少一點(diǎn)近視，少一點(diǎn)肥胖，少一點(diǎn)煩惱。讓孩子們擁有快樂的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為精彩人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)：［１］段飛．深度報(bào)道：減負(fù)［N］．潮陽教育報(bào)．2013－3－10（A３）．［２］張?zhí)煨ⅲ當(dāng)?shù)學(xué)不是讓孩子解難題 [J/OL] ．:// wen ，20060906．第三篇：減負(fù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施一、指導(dǎo)思想以鄧小平同志關(guān)于教育“三面向”理論和江總書記“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央“減負(fù)”文件精神及各級教育主管部門頒發(fā)的有關(guān)“減負(fù)”的文件精神，全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力，面對全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)少年兒童健康成長。二、主要措施及設(shè)想繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù)，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)大綱精神與意圖，努力做好教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效。具體要求有“五精心”：（1）精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)。（2）精神設(shè)計(jì)教案，特別是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和和課后練習(xí)。（3）精心上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，自主性。（4）精心批改作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)有困難的學(xué)生”。（5）精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”的實(shí)施方案執(zhí)行課程計(jì)劃，按國家規(guī)定的有關(guān)教學(xué)要求，真正保證不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，為此，我們堅(jiān)決落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”：（1）豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。（2）規(guī)范辦學(xué)行為。（3）不搞有償家教。嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)，按照上級文件的“減負(fù)”精神，我們在教學(xué)中將嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)，一年級不留書面家庭作業(yè)，二年級書面家庭作業(yè)量控制在30分之內(nèi)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在一小時(shí)之內(nèi)，平時(shí)布置作業(yè)要求做到“三不準(zhǔn)”：（1）不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)。（2）不準(zhǔn)留過量作業(yè)及重復(fù)性作業(yè)。（3）不準(zhǔn)不批作業(yè)。嚴(yán)格控制在校時(shí)間，留給學(xué)生自我發(fā)展空間學(xué)校嚴(yán)格安排作息時(shí)間表，使學(xué)生每天在校課外活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。在校時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺(tái)，促使學(xué)生全面發(fā)展。積極探索教學(xué)改革新途徑，通過科研達(dá)到“減負(fù)增效”繼續(xù)督促教師努力實(shí)施好學(xué)校教育科學(xué)的研究課題，通過積極探索教學(xué)改革途徑，達(dá)到“減負(fù)增效”目的。具體要做到：（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)各類理論書刊和各種先進(jìn)思想，不斷更新自己的教育觀念。（2）嚴(yán)格科研操作規(guī)程，