【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 愛家鄉(xiāng)的精美的圖畫和書法。學(xué)校乒乓球隊(duì)參加區(qū)乒乓球選拔賽獲得男子團(tuán)體冠軍、單打第一、三、四名。毽球隊(duì)獲得團(tuán)體第一的好成績(jī)。還有學(xué)校的“一校三隊(duì)”多次參加社區(qū)活動(dòng)、受到領(lǐng)導(dǎo)群眾的致好評(píng)，同學(xué)們參加各種興趣活動(dòng)，發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的樂趣。四、社會(huì)家長(zhǎng)關(guān)心支持學(xué)校，對(duì)教師、學(xué)生的鼓舞極大，在開展“減負(fù)”的過程中涌現(xiàn)了一批新人新事，改進(jìn)學(xué)校的管理工作。五、加強(qiáng)制度建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于教輔材料的使用規(guī)定。抽查班級(jí)情況納入量化。對(duì)執(zhí)行不力的班級(jí)教師給予批評(píng)教育要求立即整改。在深入推進(jìn)素質(zhì)教育中，“減負(fù)”是實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的突破口之一，我們應(yīng)當(dāng)更深入貫徹“減負(fù)”，切實(shí)做到減轉(zhuǎn)學(xué)生負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)增效是任重道遠(yuǎn)的。低年級(jí)學(xué)生減負(fù)措施為了貫徹落實(shí)“減負(fù)精神”，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們必須摒棄陳舊的作業(yè)樣式，創(chuàng)造開拓出各種新穎的，能激發(fā)學(xué)生求知欲望的“新型作業(yè)”，使學(xué)生樂于開動(dòng)腦筋，這樣既減輕了學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又有效地培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的智力。加強(qiáng)集備，認(rèn)真鉆研教材，徹底領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的意圖。用課改的新理念組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。利用自習(xí)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)，及時(shí)地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，掌握所學(xué)知識(shí)。精心設(shè)計(jì)家庭作業(yè) ：設(shè)計(jì)多樣化的自主型作業(yè)，讓學(xué)生針對(duì)自身情況進(jìn)行自主選擇，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主精神，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。為了提高學(xué)生各種能力，可以適當(dāng)布置一些操作型作業(yè)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，多種感官協(xié)同活動(dòng)，能使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)理解得更深刻。此外，還可以布置創(chuàng)編型作業(yè)，在家長(zhǎng)的幫助下，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)，適當(dāng)?shù)貙?duì)課文中的人物進(jìn)行心理剖析，對(duì)文中情境進(jìn)行想象，或把課文改編為課本劇進(jìn)行表演、為課文續(xù)編故事等。還可以布置調(diào)研型作業(yè)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們周圍的世界。如可以讓學(xué)生嘗試著了解小區(qū)里環(huán)境的現(xiàn)狀，通過調(diào)查了解垃圾的去向，學(xué)著設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳畫等。本學(xué)期，我校要繼續(xù)認(rèn)真抓好減負(fù)工作這件頭等大事，要組織全體教職工重溫學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于在小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的通知》學(xué)習(xí)教委和泉州市教委出臺(tái)的“減負(fù)”規(guī)定，嚴(yán)格按學(xué)任制度的有關(guān)“減負(fù)”工作規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際切實(shí)擬定本學(xué)期本校的“減負(fù)”工作計(jì)劃。一、每周一次在師生進(jìn)行“減負(fù)”工作教育宣傳，進(jìn)一步提高師生的認(rèn)識(shí)覺悟。自覺做好“減負(fù)”工作。二、本學(xué)期的期初和期中以后，分二次召開家長(zhǎng)座談會(huì)。廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的意見和建議同時(shí)，溝通家長(zhǎng)的心里，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。三、嚴(yán)格按省頒的課程進(jìn)行上課，不得隨意刪、增功課，并做到上好開齊。四、嚴(yán)格控制學(xué)生每日在?；顒?dòng)時(shí)間，作業(yè)的時(shí)間考試次數(shù)，一二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三四五年級(jí)控制一小時(shí)作業(yè)，不得超過，不搞任何形式的考查活動(dòng)。五、嚴(yán)格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書本和練習(xí)提綱。違反批評(píng)教育。六、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。一指導(dǎo)思想進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，用科學(xué)的教育發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的“減負(fù)”工作，增強(qiáng)減負(fù)工作的緊迫感和責(zé)任感，對(duì)照教育部《關(guān)于在小學(xué)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的通知》和上級(jí)教育行政部門出臺(tái)的減負(fù)規(guī)定，積極主動(dòng)地做好各項(xiàng)規(guī)定的貫徹落實(shí)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、具體措施學(xué)校和教師均不統(tǒng)一購(gòu)買或要求學(xué)生自購(gòu)本市小學(xué)用書目錄外的練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料。教師不自行組織學(xué)生定購(gòu)書刊報(bào)紙，訂報(bào)事宜嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)要求，一律讓學(xué)生家長(zhǎng)自由選擇，采用學(xué)校幫助代辦的方式。學(xué)校不占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，堅(jiān)決杜絕有償家教。對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)是教師義不容辭的職責(zé)，作為教學(xué)過程的有機(jī)組成部分予以落實(shí)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行級(jí)教育行政部門頒發(fā)的中小學(xué)課程計(jì)劃，不增減課程，不增減課時(shí)。開足開好音、體、美等課程。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律均衡安排每天在校的作息時(shí)間。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，保持良好教學(xué)秩序，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。6，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，一二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三至五年級(jí)家庭作業(yè)不超過一小時(shí)。開展“創(chuàng)意作業(yè)”設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng)，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生情趣，在教材與生活間搭建一座橋梁，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，用而溫學(xué)，學(xué)用互長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，從而提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止舉行期末學(xué)科考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。學(xué)校不以學(xué)生考試成績(jī)作為考核、獎(jiǎng)勵(lì)教師的主要依據(jù)。教師不準(zhǔn)按考試成績(jī)給學(xué)生排名次不得以考試作為判定學(xué)生好差的主要依據(jù)嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間總量，學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間總量不超過6小時(shí)。學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)減負(fù)工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立減負(fù)長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化措施加強(qiáng)監(jiān)督，確保減負(fù)的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處。同時(shí)將向?qū)W生家長(zhǎng)廣泛宣傳減負(fù)工作的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制定的減負(fù)工作有關(guān)政策和規(guī)定，積極營(yíng)造減負(fù)工作的良好氛圍，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，使減負(fù)形成共識(shí)和合力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)留給學(xué)生發(fā)展空間“減負(fù)”無疑是從政府部門到各級(jí)學(xué)校關(guān)注最多的熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)、家庭作業(yè)太多、睡眠時(shí)間太少??社會(huì)各方的呼聲強(qiáng)烈，課程改革——直指“減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”，今年一開學(xué)我校根據(jù)上級(jí)指示，采取一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育工作會(huì)議的精神，了解上海教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺落實(shí)二期課改精神,減輕學(xué)生