【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 績(jī)等方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作是時(shí)代賦予我們每一個(gè)教育工作者的一份厚重的責(zé)任。路雖遠(yuǎn)行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ?，取得了一些成?jī)，但與上級(jí)和社會(huì)規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。學(xué)校減負(fù)工作自查報(bào)告3為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育階段減負(fù)萬里行的通知》精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂成長(zhǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦人民滿意的教育，現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真開展自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、主要做法：（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。我鎮(zhèn)成立以校長(zhǎng)李孝德為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)劉廣紅副組長(zhǎng)，各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的“規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、黨支部書記牽頭，由教務(wù)室、政教室、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實(shí)施。各學(xué)校校長(zhǎng)是“減負(fù)”工作第一責(zé)任人，加強(qiáng)對(duì)“減負(fù)”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會(huì)議研究相關(guān)工作，擬定減負(fù)工作實(shí)施方案，提出減負(fù)要求，落實(shí)減負(fù)措施。明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù)。（二）、兩*學(xué)習(xí)精神。我鎮(zhèn)10月22日組織校長(zhǎng)召開專題會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、傳達(dá)市教育局的相關(guān)會(huì)議精神，并要求各校召開教師會(huì)，深入學(xué)習(xí)“減負(fù)”的相關(guān)政策規(guī)定，充分認(rèn)識(shí)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的嚴(yán)重危害和切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的重要意義。（三）、建立考評(píng)獎(jiǎng)懲制度。各校把“減負(fù)”工作納入教職工工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評(píng)定、績(jī)效工資、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重、整改不力的，實(shí)行一票否決。（四）、接受各方監(jiān)督。充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)等開辟“減負(fù)提質(zhì)”專欄。爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的積極配合，營造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會(huì)氛圍。也將“減負(fù)”的具體要求、措施、投訴方式等向家長(zhǎng)、社會(huì)作出公開承諾，并通過組織家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)懇談會(huì)等，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持，以達(dá)成廣泛的教育共識(shí)。為加強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，設(shè)置接受社會(huì)監(jiān)督的電話，自覺接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。（五）、狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞“減負(fù)”目標(biāo)，在49年級(jí)全面推行“有效課堂教學(xué)模式”,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”.（六）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。合理安排大課間體育活動(dòng)。各年級(jí)都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，當(dāng)天沒有體育課的，下午安排1課時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。、二年級(jí)每周2節(jié)寫字課，三至九年級(jí)每周1節(jié)寫字課。、美術(shù)課各2節(jié)，五至九年級(jí)每周音樂、美術(shù)課各1節(jié)。、地方與學(xué)校課程按課程計(jì)劃上足課時(shí)。豐富課余實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)作教學(xué)。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。，未提前結(jié)束新課。（七）、合理安排作息時(shí)間。；，小學(xué)不早于8:30,中學(xué)不早于8:00。學(xué)生下午上課時(shí)間不早于14:00.、午自習(xí)，未強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)。、初中生不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。（八）、出臺(tái)硬措施，杜絕違規(guī)補(bǔ)課。、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。，未組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。（九）、嚴(yán)格控制作業(yè)總量。各?！皽p負(fù)”督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以內(nèi)。、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。，未布置午間作業(yè)，未懲罰學(xué)生做作業(yè)。（十）、切實(shí)加強(qiáng)考試測(cè)試管理，嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。（考查），七至九年級(jí)只組織期中、期末考試（考查），由學(xué)校或年級(jí)組織命題和實(shí)施。，自行舉行。（十一）、加強(qiáng)教輔資料管理。中心初中減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各學(xué)校教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下，不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動(dòng)。、二年級(jí)未使用教輔材料，三至六年級(jí)提倡不使用教輔材料，七至九年級(jí)主要學(xué)科堅(jiān)持“一教一輔”,其他學(xué)科一律未使用教輔材料。（十二）、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽及其結(jié)果應(yīng)用。、考級(jí)的成績(jī)，未作為入學(xué)、分班和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。（十三）、評(píng)價(jià)導(dǎo)向科學(xué)合理。、升學(xué)率等與升學(xué)有關(guān)的目標(biāo)任務(wù)，未炒作、宣傳升學(xué)情況。，未按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名。、學(xué)科考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。、學(xué)年成績(jī)實(shí)行“等級(jí)+評(píng)語”評(píng)價(jià)，初中學(xué)業(yè)成績(jī)采取“等級(jí)+綜合素質(zhì)”評(píng)價(jià)。二、存在的不足部分學(xué)校部分教師對(duì)減負(fù)工作認(rèn)識(shí)不夠，減負(fù)的尺度把握的不夠準(zhǔn)確，沒有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能徹底把學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生。部分教師能力不夠，不能很好的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長(zhǎng)。三、今后打算繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，結(jié)合比、訪活動(dòng)，做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)任，給減負(fù)提質(zhì)工作提供有力的保障。繼續(xù)開展好各種形式的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生樂學(xué)的幸福指數(shù)。垌冢鎮(zhèn)中心初中學(xué)校減負(fù)工作自查報(bào)告4為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展，認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我校取得了較好的成效。我校對(duì)“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：一、組織宣傳成立以校長(zhǎng)馬明剛為組長(zhǎng)的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確?！皽p負(fù)”工作的實(shí)效性。2。召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》。學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育。3。利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話溝通等多種形式向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。4。各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間，討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用，為減負(fù)做好保障。二、組織實(shí)施1。嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。2。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。小學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。3。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。4。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，