減負(fù)措施數(shù)學(xué)(編輯修改稿)
2024-10-21 22:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 制定了以下措施。一、精選數(shù)學(xué)作業(yè)題，我根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，從課本和練習(xí)冊(cè)中，把作業(yè)題進(jìn)行挑選，自己先做一下，看看是否有價(jià)值；或有針對(duì)性地自行設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)題，使學(xué)生通過做這些作業(yè)題得到所期望的發(fā)展，而且練得恰到好處。比如，我會(huì)挑選學(xué)生平時(shí)容易出錯(cuò)的練習(xí)集中對(duì)比展示，這樣的練習(xí)不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了課堂的效率。當(dāng)前，各種書店里有著紛繁多樣的教輔資料，我認(rèn)為，我們可以參閱它，但不能機(jī)械地任它擺布。每位任課教師對(duì)自己班里學(xué)生的情況一般都是比較了解的，因而，我們可以根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的掌握情況，適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的題目，這樣一方面可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，另一方面又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也解決了教師批閱量大的問題，可謂一舉多得。二、在完成作業(yè)中做到：１．寫出本次作業(yè)中，你獨(dú)立完成的題的序號(hào)和在別人幫助下弄懂并完成的題的序號(hào)。２．回答本次作業(yè)中，你不會(huì)做的題的序號(hào)，力爭(zhēng)分析出癥結(jié)所在。３．本次作業(yè)你用到了哪些知識(shí)？掌握了哪些技能？你的最大收獲是什么？學(xué)生每次作業(yè)要在教師眼皮底下獨(dú)立做，交上務(wù)必批好，詳細(xì)分析過，改好。緊緊盯住學(xué)習(xí)能力稍差一些的學(xué)生，作業(yè)訂正絕不馬虎，然后把完成最差的題（難度適宜，不要專門研究難題）摘錄下來，存入資料夾。有的適當(dāng)改動(dòng)，有的原本摘入，滿20題編成一份練習(xí)卷，再練習(xí)講評(píng)訂正，如此循環(huán)，對(duì)中等生很有幫助。三、家庭作業(yè)講究精、巧、細(xì)、量。家庭作業(yè)是課后留給學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)的一些練習(xí)題，要講究題量適中，題型精巧，作業(yè)要求目地明確。使學(xué)生不但沒有過多的作業(yè)負(fù)擔(dān)還可以達(dá)到鞏固知識(shí)的效果。新水橋回民小學(xué)馬燕第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)減負(fù)增效措施三年級(jí)數(shù)學(xué)減負(fù)計(jì)劃一、提高課堂教學(xué)效率教育教學(xué)知識(shí)要向課堂教學(xué)要效率?！皩W(xué)生猶如一顆剛剛生長(zhǎng)的幼苗，教師則是一片肥沃的土壤?！弊鳛橐幻處煟紫纫?jīng)常學(xué)習(xí)教育理論，不斷充實(shí)自己；其次要經(jīng)常參加教研活動(dòng)，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)與知識(shí)的的交流，汲取新穎的教育教學(xué)方法。精心準(zhǔn)備的教案是向課堂教學(xué)高效率的基本保證。進(jìn)行精心的備課。高質(zhì)量的教案是向40分鐘要效率的基本保證
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