減負(fù)措施與成效小結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 12:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 獲取安全的避險(xiǎn)點(diǎn)，從而減少人員傷亡。該網(wǎng)絡(luò)還要能夠?qū)τ炅窟M(jìn)行播報(bào)和分析，使民眾第一時(shí)間接受到該分析與預(yù)警信息，加大民眾轉(zhuǎn)移安全性。（二）發(fā)揮出了顯著防災(zāi)減災(zāi)效益近幾年，我國(guó)的部分山區(qū)山洪災(zāi)害多發(fā)地區(qū)，都實(shí)現(xiàn)了相應(yīng)的治理工程體系，我國(guó)的山洪災(zāi)害檢測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)，都能發(fā)揮出防災(zāi)的效益。在應(yīng)對(duì)山洪災(zāi)害時(shí)，能夠起到很好的防治郭勇，使傷亡人數(shù)大大降低，同時(shí)減少了基礎(chǔ)設(shè)施及公共設(shè)施的損害，改善了防災(zāi)體系，發(fā)揮出了顯著的防災(zāi)減災(zāi)效益。（三）形成了科學(xué)高效的防汛體系對(duì)于山洪災(zāi)害的防治措施，通過(guò)建立災(zāi)害監(jiān)測(cè)及預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，再加上先進(jìn)的水利技術(shù)，形成了科學(xué)高效的防治體系，帶動(dòng)了地區(qū)之間的防汛決策能力。也彌補(bǔ)了過(guò)去山洪災(zāi)害的預(yù)警防范缺陷。在防治工作中，降雨量的檢測(cè)和播報(bào)分析十分重要，高效的防汛體系的建立中，也少不了具有創(chuàng)新精神的高技術(shù)人才。因此，為了加強(qiáng)這種科學(xué)山洪災(zāi)害防治模式，必須注重科技人才培養(yǎng)，這是山洪災(zāi)害防治工作中的重要內(nèi)容。五、結(jié)語(yǔ)山洪災(zāi)害的防治工作，在我國(guó)的防汛工作中為重點(diǎn)內(nèi)容。本文針對(duì)山洪災(zāi)害防治措施與成效研究，是從山洪的災(zāi)害與成因入手，結(jié)合山洪災(zāi)害的特點(diǎn)，提出了山洪災(zāi)害的防治措施，包括加強(qiáng)當(dāng)?shù)孛癖姺罏?zāi)意識(shí)、加強(qiáng)山洪溝道的治理、積極開展水土保持工作、廣泛治理受災(zāi)地區(qū)滑坡等。最后，本文論述了山洪災(zāi)害的防治成效。分別為構(gòu)建出山洪災(zāi)害防治預(yù)警網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮出了顯著防災(zāi)減災(zāi)效益、形成了科學(xué)高效的防汛體系等。希望本文的研究，能為提升我國(guó)山洪災(zāi)害防治水平提供一份借鑒。參考文獻(xiàn)：[1]張凱，韋鳳年，尚全民，黃先龍，“生命的保護(hù)傘”―全國(guó)山洪災(zāi)害防治縣級(jí)非工程措施項(xiàng)目建設(shè)綜述[J].中國(guó)水利，2012，03：4648.[2]劉啟來(lái)，劉洪偉，“7?21”特大自然災(zāi)害中的成效及思考[J].北京水務(wù)，2012，06：12.第四篇：芝麻山中學(xué)減負(fù)措施與制度芝麻山中學(xué)“減負(fù)”措施與制度為了貫徹落實(shí)國(guó)家教育部和省、市、區(qū)教委關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定出“減負(fù)”工作實(shí)施措施與制度：實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議，研究本校“減負(fù)”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度。召開學(xué)校全體教師會(huì)議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，定期聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定改進(jìn)。要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育目標(biāo)觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀；要愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁歧視、諷刺、挖苦學(xué)困生，體罰或變相體罰學(xué)生。根據(jù)上級(jí)指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的制度：①按上級(jí)規(guī)定開足開齊各門功課，所有課程，只準(zhǔn)使用經(jīng)教育局規(guī)定的教科書。其他課程和專題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購(gòu)買教材和讀本，任何教師不得組織學(xué)生購(gòu)買輔助讀物。②任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。③七年級(jí)一律取消書面家庭作業(yè)，八九年級(jí)書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。④除了中考科目以外，其他課程不得組織考試，不得以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，取消百分制，等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。⑤學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織教
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