【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)世界暢銷書《快樂的城堡》的作者塞爾馬是一位普通的軍人妻子,在隨夫從軍期間,荒涼的沙漠,難熬的高溫、陌生的鄰居使她整日愁眉不展,度日如年。但父母的一封信卻完全改變了她的命運(yùn),信的內(nèi)容只有短短的幾行字:“兩個(gè)人從監(jiān)獄的鐵窗往外看,一個(gè)看到的是地上的泥土,另一個(gè)看到的卻是天上的星星?!保?)你認(rèn)為這封信意在告訴塞爾馬什么?
2024-12-08 10:55
【總結(jié)】陜教版八年級思品下冊第十課《學(xué)會(huì)選擇》一案三單設(shè)計(jì)《是非善惡有公論》教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級八年級學(xué)科思品課題是非善惡有公論任課教師閆利靜
2024-12-04 23:57
【總結(jié)】家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在日喀則那里有條美麗的河阿媽拉說牛羊滿山坡那是因?yàn)?菩薩"保佑的藍(lán)藍(lán)的天上白云朵朵美麗河水泛清波雄鷹在這里展翅飛過留下那段動(dòng)人的歌哦……嘛呢嘛呢叭咪哞家鄉(xiāng)我來描述:請同學(xué)們思考并描述一下自己生活的小區(qū)或村莊(可以從名稱、地理位置、人
2024-12-08 09:09
【總結(jié)】1北京申奧成功了!劇中憤怒的成龍2飛機(jī)失事后在侯機(jī)廳等候消息的家人憤怒和仇恨的眼神3戰(zhàn)后的父與子驚恐的憨豆先生4第二課情緒調(diào)味師5什么是情緒?情緒:是人心理活動(dòng)的重要表現(xiàn),它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。情緒萬花筒
2024-12-08 16:01
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第十課偶像與自我第1課時(shí)透視“追星”單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級體育明星導(dǎo)入新課單擊此處編輯
2024-11-26 18:56
【總結(jié)】第十課尊重勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果?當(dāng)我們享受幸福生活的時(shí)候,是誰為我們創(chuàng)造了這些物質(zhì)和精神財(cái)富??在金色的秋天,當(dāng)人們收獲果實(shí)時(shí),一定不會(huì)忘記春天的播種、夏天的灌溉。當(dāng)我們享受物質(zhì)成果和精神財(cái)富時(shí),我們想到了什么?11、當(dāng)我們享受物質(zhì)成果和精神
2024-12-08 13:59
【總結(jié)】請大家說說情緒有什么變化?在情緒變化過程中,大家喜歡哪種心理狀態(tài)?做情緒的主人自主預(yù)習(xí)1、探究情緒對人的影響積極情緒的作用消極情緒的作用2、為什么要善于調(diào)節(jié)、控制情緒,保持積極情緒?要具體做到哪幾點(diǎn)?3、為什么調(diào)節(jié)情緒必須從提高整體心理活動(dòng)水平做起?4、調(diào)節(jié)情
2024-12-08 12:36
【總結(jié)】第十課誰為我們護(hù)航家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)小麗是一個(gè)年僅11歲的女孩,母親不幸去世后,父親又娶了繼母,繼母又帶來了一個(gè)小弟弟。小麗剛讀完四年級,繼母就逼她輟學(xué),送她去一家包裝廠當(dāng)學(xué)徒。繼母的行為違背了對未成年人實(shí)行的什么保護(hù)?提示:家庭保護(hù)。1.
2025-06-12 04:06
【總結(jié)】初一思品第十一課第一節(jié):認(rèn)識合作.,我們應(yīng)該怎樣做?有個(gè)外國老太來中國,她找了幾個(gè)中國孩子,讓他們做一個(gè)游戲,她把幾個(gè)栓著細(xì)線小球放進(jìn)一個(gè)瓶子里,瓶口很小,一次只能容納一個(gè)小球通過。她說:“這是一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場,每個(gè)人只有逃出瓶子才能活下去。”她讓每個(gè)孩子拿一根細(xì)線,時(shí)間開始了,只見幾個(gè)孩子從小到大,依次把小球拉
2024-12-08 14:29
【總結(jié)】社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)第十一屆全國人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議審議了刑事訴訟法修正案草案,草案對未成年人犯罪程序進(jìn)行了特別的規(guī)定,針對未成年人的特點(diǎn),設(shè)置了附條件不起訴制度和犯罪記錄封存制度。這些規(guī)定被評價(jià)為能讓未成年人罪犯不再“一失足成千古恨”。材料體現(xiàn)了對未成年人的哪種保護(hù)?提示:司法保護(hù)。1.
2025-06-20 15:12
【總結(jié)】第十三課分?jǐn)?shù)的品質(zhì)◆思考一.我想到的分?jǐn)?shù)品質(zhì)有:.這其中,最能反映一個(gè)人的品質(zhì)的是:誠信公平競爭創(chuàng)新勤奮努力誠信公平競爭創(chuàng)新勤奮努力◆思考二分?jǐn)?shù)有真假分析吳欣和周玲玲的分?jǐn)?shù)品質(zhì)1、誠實(shí)--就是實(shí)事求是,不說謊,不欺騙
2024-12-08 14:01
【總結(jié)】第十課尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)成果單項(xiàng)選擇題1、時(shí)傳祥,20世紀(jì)五六十年代北京市崇文區(qū)糞便清除工人。他十年如一日,無冬無夏、挨家挨戶給首都群眾掏糞掃污,用一人臟換來了萬人凈。毛澤東、劉少奇、周周來、朱德等中央領(lǐng)導(dǎo)曾親切接見時(shí)傳祥,這充分體現(xiàn)了黨和政府()A.關(guān)心百姓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴B.對時(shí)傳祥這樣底層工作者的同情C.尊重
2024-12-09 07:28
【總結(jié)】第四單元我們的權(quán)益(復(fù)習(xí)課)國張中學(xué)政治教研組武德祥第九課少年的權(quán)利第四單元我們的權(quán)益知識結(jié)構(gòu)法律的規(guī)定聯(lián)合國的聲音①立法保護(hù)②《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的保護(hù)③刑法、民法、義務(wù)教育法等對未成年人的保護(hù)①聯(lián)合國立法保障未成年人的權(quán)利
2024-11-30 00:14
【總結(jié)】第二課我與我們閱讀P14:蜂窩的“暖氣設(shè)備”。思考:材料告訴我們什么?集體的力量在于團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。1、團(tuán)結(jié)就是力量舉例:1、我國歷史上有哪些團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難的故事。2、現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”的事例有哪些。閱讀
2024-12-01 01:03
【總結(jié)】第十課尊重勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果尊重勞動(dòng)者濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)李靖【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):尊重勞動(dòng)者,樹立平等的勞動(dòng)觀;培養(yǎng)對勞動(dòng)者的熱愛和尊敬之情。能力目標(biāo):能夠清楚的認(rèn)識并抵制好逸惡勞、不勞而獲的思想和行為。理解勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)者可敬。知識目標(biāo):知道各行業(yè)勞動(dòng)者是人類物質(zhì)和精神財(cái)富的創(chuàng)始者,各
2024-11-30 15:30