教科版思品八上順境與逆境的雙重變奏(編輯修改稿)
2025-01-13 14:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 言 使學(xué)生明白每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷逆境考驗(yàn) 結(jié)合 “ 思考 ” 讓學(xué)生列舉生活中具體的“ 逆境 ” （難點(diǎn)） 總結(jié) 結(jié)合 “ 辯論 ” 在結(jié)合開頭沙子和金魚的例子說明無論順境還是逆境， 能否成材，關(guān)鍵看人如何作為，再和學(xué)生一起分析 “ 順境與逆境 ” 。得出不 論我們處于何種境地，都必須正視現(xiàn)實(shí)，把握自己，明確目標(biāo)，拼搏奮進(jìn)。 四、 【 課堂鞏固 】 ：小結(jié)練習(xí) 五、板書 什么是順境 （ 1）良好的物質(zhì)生活條件 （ 2）長輩、親友的關(guān)心和幫助 順境對(duì)個(gè)人的積極影響 （ 1）身心發(fā)展；（ 2）工作學(xué)習(xí)；（ 3）大環(huán)境 順境的消極影響 精神懈怠、不思進(jìn)取、缺乏憂患一絲、盲目樂觀 在順境中，我們青少年該如何做？ （ 1）珍惜使館，抓住機(jī)遇 （ 2）心存感激，不辜負(fù)期盼 （ 3）警惕自鳴得意 什么是逆境 家境貧寒、家庭變故、學(xué)習(xí)吃力 逆境對(duì)個(gè)人成長的消極影響 打擊自信、消磨意志、摧殘身心、走入迷途、一蹶不振 逆境的積極影響 （ 1）
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