教科版思品八上順境與逆境的雙重變奏(已改無錯(cuò)字)
2023-01-20 14:00:18 本頁面
【正文】 逆境是磨煉人的最高學(xué)府 （ 2）逆境對(duì)意志堅(jiān)強(qiáng)、刻苦努力的人是磨煉、促進(jìn)、激發(fā)斗爭的源泉 順境和逆境在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 再見 一、說教材 ：順境與逆境設(shè)置在最后一個(gè)單元，是學(xué)期考試即將到來， 八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)正處于學(xué)習(xí)賽跑階段的途中跑時(shí)期，許多中學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒， 所以，如何迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝逆境的主體就被提出來了。 知識(shí)目標(biāo)：正確理解順境和逆境與人的成長之間的關(guān)系。 情感目標(biāo)：培育個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。 能力目標(biāo)：養(yǎng)成自立自信的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的精神意義； 正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。 ： （ 1）教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)順境給人帶來的積極和消極影響，我們青少年該如 何做是作為本課的重點(diǎn)。 （ 2）教學(xué)難點(diǎn)：順境給人消極影響，順境和逆境可以相互轉(zhuǎn)換 二、說教法 我主要采用舉例法、比較法等主要的教學(xué)方法 三 、說學(xué)法 在舉例過程中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已有知識(shí)或生活體驗(yàn)，運(yùn)用聯(lián)系的方法理解知識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生科
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