【導(dǎo)讀】那些沙粒都搖頭說(shuō)不愿意,養(yǎng)蚌人從清晨問(wèn)到黃昏,他??赡穷w沙粒還是無(wú)怨無(wú)悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。幾年過(guò)去了,那顆沙粒長(zhǎng)成了一顆晶瑩剔透價(jià)值連城的珍珠,清澈的溪水引來(lái)了覓食的小鳥(niǎo),終于某一時(shí)刻沖。八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)正處于學(xué)習(xí)賽跑階段的途中跑時(shí)期,許多中學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒,所以,如何迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝逆境的主體就被提出來(lái)了。正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。何做是作為本課的重點(diǎn)。能否成材,關(guān)鍵看人如何作為,再和學(xué)生一起分析“順境與逆境”。論我們處于何種境地,都必須正視現(xiàn)實(shí),把握自己,明確目標(biāo),拼搏奮進(jìn)。美好的生活導(dǎo)致它瀕臨死亡。時(shí)刻沖向水面,叼走了金魚(yú)。