【文章內(nèi)容簡介】 的學(xué)習(xí)衛(wèi)生問題主要包括發(fā)展性衛(wèi)生問題和_________衛(wèi)生問題。34．認知是人際交往的前提條件，_________則是人際交往的重要調(diào)節(jié)因素。35．進入青春期，青少年的內(nèi)心世界逐步復(fù)雜，開始不大輕易將內(nèi)心秘密表露出來，這就是青春期_________的心理發(fā)展特點。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)36．心理防御機制 37．情感反應(yīng) 38．生物反饋法五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)39．簡述學(xué)校心理輔導(dǎo)中的心理評估應(yīng)該遵循的原則。40．簡述運用角色扮演法時應(yīng)遵循的原則。41．簡述如何正確看待他人。42．簡述青春期異性交往緊張的輔導(dǎo)要點。六、論述題(本大題共2小題，共27分)43．(本題12分)論述人本主義心理學(xué)的主要代表人物羅杰斯和馬斯洛關(guān)于心理健康的觀點。44．(本題15分)結(jié)合中小學(xué)生的實例論述消沉的表現(xiàn)及調(diào)適要點。全國2013年7月自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)第 7 頁 1．全世界第一個心理衛(wèi)生組織即“康奈狄克州心理衛(wèi)生協(xié)會”成立于（）A．1908年 B．1930年 C．1948年 D．1960年 2．影響心理健康的心理社會因素不包括（）．．． A．人格類型因素 B．性別因素 C．生活事件因素 D．心理沖突因素 3．下列選項中，不屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)目標的是（）．．． A．指導(dǎo)和幫助學(xué)生提高智力水平B．指導(dǎo)和幫助學(xué)生具有健全的意志C．指導(dǎo)和幫助學(xué)生具有正確的自我觀念 D．指導(dǎo)和幫助學(xué)生形成較強的學(xué)習(xí)適應(yīng)性4．學(xué)校心理輔導(dǎo)人員應(yīng)掌握中小學(xué)生心理學(xué)知識，這包括學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、品德心理、個性心理和（）A．發(fā)展心理 B．心理咨詢 C．心理測驗 D．變態(tài)心理 5．心理輔導(dǎo)中，在指導(dǎo)與幫助階段完成的任務(wù)是（）A．分析與診斷 B．收集來訪者的資料 C．制定輔導(dǎo)目標 D．尋找原因 6．可以用來測量低年級兒童和文盲的測驗是（）A．學(xué)習(xí)適應(yīng)性測驗 B．瑞文推理測驗 C．學(xué)習(xí)能力測驗 D．威氏幼兒智力量表 7．下列選項中，要求在自然條件下進行的研究方法是（）A．觀察法 B．談話法 C．問卷法 D．測驗法 8．下列內(nèi)容屬于初中心理輔導(dǎo)課程目標的是（）A．認識基本情緒 B．會借助別人的評價認識自我 C．能夠進行恰如其分的自我介紹D．了解簡單的不良情緒疏導(dǎo)方式9．把幽默、諷刺或贊許的語言與滑稽的動作結(jié)合起來，展示生活、學(xué)習(xí)中的一些事情，告訴其中的道理及處理問題的方式，這種方法是（）A．小品表演 B．啞劇表演 C．角色互換 D．相聲表演，不予理睬使其得不到關(guān)注，這種做法就是（）A．正強化 B．懲罰 C．負強化 D．冷處理11．“任何問題都能夠而且應(yīng)該有正確、完美的答案”，這種不良認知是（）A．絕對化 B．追求完美 C．虛擬陳述 D．走極端 12．當不良情緒產(chǎn)生時應(yīng)宣泄出去，宣泄的原則是（）A．間接 B．直接 C．合理D．有效13．由消極的情緒感受或生活的不滿意、經(jīng)常受挫折而引起的適應(yīng)性情緒衛(wèi)生問題是（）A．急躁 B．焦慮 C．冷漠D．沮喪14．“知之深，愛之切”，反映出小學(xué)生（）A．高級情感逐漸發(fā)展 B．情緒體驗日益深刻 C．情緒日益穩(wěn)定 15．自我意識中的情感成分是（）A．自我認識 B．自我調(diào)控 C．自我體驗 D．自我評價16．在感覺學(xué)習(xí)疲勞時，可以想象自己的身體是由幾個膠皮氣球組成的，把腳上的閥門打開放氣后，腳開始變癟，然后想象身體其他部位的閥門都打開后全身變癟的情形，這是克服學(xué)習(xí)疲勞的（）A．精神松弛法 B．形象練習(xí)法 C．全身放松法 D．成功想象法 17．下列關(guān)于小學(xué)生師生關(guān)系的正確觀點是（）D．情緒可控性增強第 8 頁 A．小學(xué)生與教師的關(guān)系是單向的、非互動的B．教師在小學(xué)生眼里是正確的象征、智慧的象征，他們對老師絕對服從C．小學(xué)低年級學(xué)生一般寧信家長不信老師 D．到了小學(xué)三年級，學(xué)生仍然無條件地信任老師 l8．中學(xué)生的同伴交往中最重要的內(nèi)容是（）A．個性的形成 B．價值觀的形成 C．人生態(tài)度的形成D．結(jié)朋交友，建立友誼19．進入青春期的青少年開始日益關(guān)注自身的性別角色和與之相關(guān)的形體特征，如自己不具備某些特征，就會自卑、苦惱，這屬于（）A．性沖動 B．早戀 C．性焦慮 D．自戀 20．疑病癥的主要特征是（）A．對人際關(guān)系過分關(guān)注 B．對負性事件過分關(guān)注 C．對自我意識過分關(guān)注 D．對自身健康過分關(guān)注二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共lO分)21．問卷的基本類型有（）A．開放型 B．封閉型 C．圖畫型 D．尺度型 E．排列式 22．小學(xué)生注意力的發(fā)展特點表現(xiàn)為（）A．有意注意逐漸發(fā)展 B．無意注意仍起作用C．注意的范圍依然有限 D．注意的集中性和穩(wěn)定性較差 E．注意的分配和轉(zhuǎn)移能力較弱 23．中小學(xué)生學(xué)習(xí)過程的環(huán)節(jié)包括（）A．預(yù)習(xí)B．聽課C．復(fù)習(xí)D．評價 E．作業(yè) 24．中學(xué)階段友誼的明顯特征是（）A．功利性 B．穩(wěn)定性 C．親密性 D．一致性 E．矛盾性 25．導(dǎo)致神經(jīng)癥的心理因素大致可以歸納為（）A．急性精神刺激 B．工作學(xué)習(xí)負擔過重 C．人際關(guān)系不和三、填空題(本大題共10小題，每空1分，共lO分)26．世界衛(wèi)生組織把健康定義為： “不但沒有身體缺陷和疾病，還要有生理、心理和______的完滿狀態(tài)?！?27．社會功能良好也就是社會適應(yīng)自如。適應(yīng)是個體為滿足生存的需要而與環(huán)境發(fā)生的 ______作用。28．小學(xué)生思維發(fā)展的特點之一為由具體形象思維向______思維過渡。29．“情動于中而形于外”，這“形于外”的情緒就是______。30．當憤怒發(fā)生時，人們可以用多種方法處理怒氣，其中______是最積極的處理方法。31．在學(xué)習(xí)過程中，如何增強學(xué)習(xí)信心、預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞、提高注意力，使學(xué)習(xí)時的______處于最佳水平，是每個學(xué)生都應(yīng)掌握的一項重要的學(xué)習(xí)技能。32．小學(xué)生的交往特點主要表現(xiàn)在從對師長的______向自主發(fā)展。33．人際交往表現(xiàn)在認知、情感和______三個方面。34．神經(jīng)癥是一種干擾人的正常生活、削弱人的適應(yīng)能力的中等程度的心理障礙。它一般沒有______病變，但有某些身體功能的喪失，有明顯的心理異常表現(xiàn)。35．心身疾病的種類很多，廣義地講，絕大多數(shù)疾病都與______有關(guān)，只是影響程度不同。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)D．人格障礙 E．自我暗示第 9 頁 36．智能測驗 37．系統(tǒng)脫敏 38．價值觀辨析法五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)39．簡述對學(xué)校心理輔導(dǎo)人員的職業(yè)道德要求。40．簡述情感反應(yīng)在傾聽過程中的價值。41．簡述行為轉(zhuǎn)變法的輔導(dǎo)目標及常用的輔導(dǎo)方法。42．簡述青春期在心理發(fā)展方面表現(xiàn)出的特點。六、論述題(本大題共2小題，共27分)43．(本題12分)試論述影響中小學(xué)生心理健康的生物學(xué)因素。44．(本題l5分)試論述中小學(xué)生孤僻心理的表現(xiàn)，并談?wù)剳?yīng)如何對這類學(xué)生進行輔導(dǎo)。第 10 頁第二篇：高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題上大學(xué)，就上中國大學(xué)網(wǎng)！一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答 題紙的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1．個體從事有目的的活動受到阻礙或干擾，以致其動機不能得到滿足時產(chǎn)生的情緒狀態(tài)是 A．否認 B．壓抑 C．挫折 D．應(yīng)激2．人應(yīng)付緊張陛刺激，維護康寧心理的手段是 A．闡釋 B．應(yīng)激C．領(lǐng)悟 D．心理防御機制3．研究發(fā)現(xiàn)，“謹小慎微、求完善、拘謹呆板、敏感多疑、苛求自己的人更容易患強迫性神經(jīng)癥”，這是A．人格類型特征對心理健康的影響 B．早期教育對心理健康的影響 C．心理沖突對心理健康的影響 D．心理應(yīng)激對心理健康的影響4．針對心理問題形成的生物學(xué)因素和心理社會因素進行全方位的搜索，該任務(wù)屬于心理輔導(dǎo)中的A．解決問題階段 B．鞏固階段 C．指導(dǎo)與幫助階段 D．開始階段5．輔導(dǎo)人員與來訪者之間合適的坐姿是 A．并排而坐 B．側(cè)身相對 C．正面相對 D．隨意就坐6．在一定時間內(nèi)，按照一定的時段觀察預(yù)先確定好的行為或表現(xiàn)的方法是 A．實況詳錄法 B．時間取樣法 C．事件取樣法 D．軼事記錄法7．心理測驗在施測程序上有一定標準化操作，在評分標準上有 A．信度 B．效度 C．常模 D．區(qū)分度8．自由聯(lián)想法屬于下列哪種心理輔導(dǎo)方法中的典型策略之一? A．精神分析法 B．行為轉(zhuǎn)變法 C．認知重建法 D．個人中心法9．老師組織學(xué)生去農(nóng)村小學(xué)參觀，了解農(nóng)村學(xué)生勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，屬于 A．行為強化法 B．角色扮演法 C．價值觀辨析法 D．榜樣引導(dǎo)法10．下列不屬于初中生記憶力發(fā)展的一般特點的是A．機械記憶的成分相對增多 B．意義記憶開始占據(jù)主導(dǎo)地位 C．抽象記憶能力有了進一