優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園方案(編輯修改稿)
2024-11-04 17:15 本頁面
【文章內容簡介】 文明禮儀教育貫穿于學習生活全過程，讓學生感受禮儀之美，養(yǎng)成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習慣。（二）重視傳統(tǒng)節(jié)日教育把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內容融入到“開學第一課”、“中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日或紀念日”等形式多樣的活動中，廣泛開展以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為內容的形式多樣的主題教育、展演活動、團隊活動，引導學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、發(fā)揚傳統(tǒng)，教育學生愛學習，愛勞動，愛祖國，寓教育于豐富多彩的活動之中。開展“孝父母知感恩”活動。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母，踐行孝心”、“感恩師長、感恩長輩”等主題道德實踐活動，讓學生理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩。開展“賞民俗憶傳統(tǒng)”活動。利用元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識、故事的普及教育。積極挖掘這些節(jié)日中的德育元素，培育學生民族感情，激發(fā)民族自豪感。開展“愛祖國祭英烈”活動。以五一勞動節(jié)、七一建黨節(jié)、八一建軍節(jié)、九月三十國家公祭日、十一國慶節(jié)為契機，引導廣大師生緬懷先烈，了解黨和祖國的發(fā)展史，不斷增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。（三）抓好經(jīng)典誦讀教育。構建國學經(jīng)典誦讀體系。各班每學期要制定誦讀計劃，本著從易到難、從少到多、循序漸進、以點帶面的原則，針對學生的年齡特點和認知水平，開展符合學情實際的國學教學內容，組織師生讀《三字經(jīng)》、《論語》、《弟子規(guī)》等國學經(jīng)典，全體師生共同參與，構建誦讀體系。搭建國學經(jīng)典誦讀平臺。豐富誦讀形式，開展“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、展經(jīng)典”等活動，即：每日開展“誦經(jīng)典”活動，保證誦讀內容的落實；每星期開展一次“寫經(jīng)典”活動，將傳統(tǒng)文化教育與學生寫字教學相結合；借助校園藝術節(jié)、文藝匯演等載體，圍繞孝父母、守誠信、善待人、好學習等話題，以詩文朗誦、快板、課本劇、美文說唱等新穎活潑的形式，把《弟子規(guī)》、《論語》、《禮記》、《孝經(jīng)》等經(jīng)典美文表現(xiàn)出來。（四）開展地方文化教育。充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢，推進地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“進課堂、進校園、進師生頭腦”；將地方傳統(tǒng)名人名事、文化遺跡、藝術、傳播媒介等資源有效整合，構建具有鮮明時代特征和濃郁地方特色的傳統(tǒng)文化體系。培育地方傳統(tǒng)文化資源德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大紀念活動、重要歷史文化遺跡、博物陳列館、青少年愛國教育基地等載體，通過形式多樣的社會實踐活動，進一步加強學生的思想道德教育工作。做好地方國粹教育。以學校原有項目的基礎上開展相關活動，如：民間藝術、泥塑、剪紙、戲曲、棋類、書法、刺繡、武術等傳統(tǒng)文化精髓教育，將中華文化精華發(fā)揚光大。五、組織保障結合語文課開設書法課、利用早讀、課前進行詩文、弟子規(guī)誦讀；結合美術課開設美術欣賞繪畫課。舞蹈、習作可以結合興趣小組。傳統(tǒng)文化融入各學科，利用語文、思品、綜合實踐課進行傳統(tǒng)文化教育。利用國旗下的講話、校園廣播、板報進行宣傳，利用好團隊活動課，讓學生從中發(fā)現(xiàn)樂趣，得到贊許，獲得鼓勵，提高教育效果。利用教師業(yè)務學習時間，學習傳統(tǒng)文化知識，提高教師知識能力。第四篇：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動方案“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動方案為貫徹落實黨中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、《中共中央關于繁榮發(fā)展社會主義文藝的意見》、教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》等文件精神，確保優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動順利開展，全面推進和諧校園的構建，按照“政府引導，市場運作”的原則，特制定本方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，堅持弘揚堅韌、樂觀、豁達、包容和自強、自立、敢為天下先的精神。通過開展系列化、普及化、立體化的優(yōu)秀文化宣教活動，使傳統(tǒng)精神內化于心，外化于行，培養(yǎng)學生自尊自愛、理性和平、積極向上的社會心態(tài)。二、活動主題傳承中華文化精髓；培育藝術文化人才，打造藝術特色新校園。三、基本原則與課程計劃相結合，與學校特色創(chuàng)建相結合，與校園藝術文化建設相結合，四、活動目標全面普及中華傳統(tǒng)文化及藝術文化教育，提高學生對中華文化的認知；培養(yǎng)愛國主義情感；逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的人生價值觀；提高文化品位和藝術鑒賞能力；打造藝術特色校園。五、主要內容；“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動中華傳統(tǒng)文化博大精深，品目繁多，針對青少年學生心理特點及地區(qū)文化基礎現(xiàn)狀，將以年級為單位，以課程化的形式開展“戲曲進校園”、“武術進校園”、“國學進校園”、“書法進校園”、“民樂進校園”等主題活動，學生按興趣報名，固定時間、集中上課，通過普及化的教育培訓，達到“人人有項目、班班有活動”的良好局面?！皯蚯M校園”是中央針對“傳統(tǒng)文化進校園”所特別提出的重點項目，近日，文化部辦公廳專門發(fā)布了《關于進一步做好戲曲進校園工作的通知》，同時，中宣部、教育部、財政部、文化部4部門聯(lián)合印發(fā)《中共中央宣傳部等印發(fā)的通知》，對“戲曲進校園”工作做了專門的部署，為了更好的落實文件精神，我們將聘請知名的戲曲大師，面向學生介紹中華國粹——京劇，主要介紹一些京劇的基本知識、教會學生如何欣賞京劇、辨識京劇臉譜，學會簡單的京劇唱段。武術在我國有著悠久的歷史，它的產(chǎn)生緣起起于遠古祖先的生產(chǎn)勞動，傳統(tǒng)文化注重“武德”的培養(yǎng)，成為中國寶貴的文化遺產(chǎn)。“武術進校園”活動，以入門基礎“五步拳”為主，重在以武養(yǎng)德，繼承傳統(tǒng)武德中的精華，要把習武同發(fā)揚祖國燦爛文化，熱愛祖國聯(lián)
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