人音版六年級音樂上冊同一首歌教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-04 17:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 符、較貼切，但導(dǎo)入的手段和語言過于簡單，學(xué)生并沒有表現(xiàn)出較大的學(xué)習(xí)熱情。（4）各個環(huán)節(jié)的銜接有些突然，可以多用一些語言或其他手段來引導(dǎo)，讓教學(xué)過程更自然、流暢。這是一次音樂與民族相結(jié)合的嘗試，學(xué)生沉浸在《茉莉花》清新優(yōu)美的旋律中，我相信通過本課的學(xué)習(xí)，他們肯定會對我國的民族音樂更感興趣，無形中提升了審美和創(chuàng)造美的能力。第五篇：六年級音樂上冊《同一首歌》教學(xué)設(shè)計導(dǎo)語：作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計編寫工作，教學(xué)設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學(xué)設(shè)計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的六年級音樂上冊《同一首歌》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。六年級音樂上冊《同一首歌》教學(xué)設(shè)計篇1一、教學(xué)內(nèi)容:同一首歌二、教學(xué)目標(biāo)在音樂活動中回憶、抒發(fā)、訴說同窗之情，感受同學(xué)間的真摯情感，樂于與人交往。學(xué)會演唱《同一首歌》，在歌聲中與同學(xué)、朋友分享《同一首歌》真摯情感，通過學(xué)唱歌曲，激發(fā)對人間真情的追求，學(xué)會與人溝通，關(guān)愛他人。能用真摯、深情的歌聲表達(dá)人們對人間真情的渴望、呼喚，并讓學(xué)生通過各種方式來體驗、深化歌曲的意境、內(nèi)涵。三、教學(xué)重點 ：能夠正確理解歌詞的內(nèi)涵，并能與歌曲產(chǎn)生共鳴。四、教學(xué)難點：學(xué)唱歌曲時各個聲部之間的配合。五、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)六、教學(xué)時間：一課時七、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入師：同學(xué)們六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，在其慢慢的人生旅途中，小學(xué)生活只是短短的一瞬，但同窗的情誼卻是難以忘懷的，大家曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)、一起快樂、一起迷惘、一起長大，今天就讓我們在同一首歌的旋律中，回憶述說我們走過的美好時光。（二）、教授新課介紹歌曲師：歌曲創(chuàng)作于1950年，作為十一屆來運(yùn)會開幕式電視直播的片頭曲。播出后受到人們熱烈的歡迎?！锻皇赘琛酚申愓?、迎節(jié)作詞，孟衛(wèi)東作曲。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子們在上海舉行的特奧會上唱過這首歌，以后中央三臺又設(shè)置了“同一首歌”欄目，《同一首歌》就是此欄目的39。主題歌。由此，《同一首歌》就像長了翅膀一樣，飛進(jìn)了千家萬戶，成了一首風(fēng)靡全國的歌曲。學(xué)習(xí)歌曲師：這首歌曲大部分同學(xué)都熟悉，
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