語(yǔ)文s版六年級(jí)上冊(cè)表里的生物師生共用導(dǎo)學(xué)稿(編輯修改稿)
2025-01-13 13:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、再讀課文，理清思路。 想想課文的主要內(nèi)容是什么？ 四、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。 小時(shí)候的“我”是怎樣對(duì)父親的表作出 這樣的結(jié)論的？ 結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，你認(rèn)為“我”是個(gè)怎樣的孩子？ 你認(rèn)為課文中哪些描寫(xiě)最能表現(xiàn)“我”的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你的理解，再有感情地朗讀給大家聽(tīng)。 五、拓展交流。 你有過(guò)類似“我”小時(shí)候的這種經(jīng)歷嗎？給同學(xué)們講講。 六、小結(jié) 七、隨堂檢測(cè)： 辨字組詞 蝎 （ ） 蟋 （ ） 蟈 （
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