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【總結】第一篇：《只揀兒童多處行》說課稿 朗讀、感悟，讓課堂充滿智慧 ——《只揀兒童多處行》說課稿 揚州市藝蕾小學曹小衛(wèi) 一、說教材 《只揀兒童多處行》是蘇教版第十冊第五單元的第二篇文章，這是冰心寫...
2024-10-13 15:13
【總結】1 《只揀兒童多處行》說課稿 一、教材簡析 《只揀兒童多處行》是蘇教版第十冊第五單元的第二篇文章， 這是冰心寫的一篇文質兼美的散文。給世界愛和美，這是冰心老人 為冰心獎所作的題詞，其實這...
2025-08-06 15:49
【總結】1 只揀兒童多處行（蘇教版） 教學要求： １、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 ２、學會本課繩子，綠線中的生字只識不寫，理解由生字組成 的詞語。 ３、聯(lián)系課文內容，理解兒童不解春何在這...
2025-08-06 00:26
【總結】第一篇：S版四年級語文下冊只揀兒童多處行教案 m只揀兒童多處行 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。 3．認識“隙、漾、揀”等7個生字，會寫“概、聚、釋”等9個字，掌握“釋放...
2024-10-13 16:05
【總結】只揀兒童多處行教學設計 只揀兒童多處行教學設計1教學目標： 1、理解作者為什么說“游人不解春何在，只揀兒童多處行”，體會文章表達的思想感情。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...
2024-12-07 03:50
【總結】只揀兒童多處行的說課稿 一、說教材 《只揀兒童多處行》是一篇文質兼美的散文，寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童，表現(xiàn)了兒童的生機勃勃、活潑歡快的情態(tài)，表達了冰心奶奶對少年兒童的喜愛以及所寄托的...
2024-12-07 02:36
【總結】第二課只揀兒童多處行板塊：每課一練學練指要這是一篇文質兼美的散文，寫了冰心奶奶在頤和園碰到的春游的兒童，表現(xiàn)了兒童的生機勃勃、活潑歡快的情態(tài)，表達了冰心奶奶對少年兒童的喜愛以及寄托的希望。一、按要求查字典，填空。“聚”字按音序查字法，應查（），再查音節(jié)（）；按部首查字
2024-11-21 02:03
【總結】1 只揀兒童多處行教案 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦第五至九小節(jié)。 2、理解課文內容，感受春天和兒童的生機勃勃，體會冰心老 人對兒童的喜愛之情及所寄托的希望。 ...
【總結】《只揀兒童多處行》拔高練習一、根據(jù)課文內容填空。！我想起兩句詩，“___________________________?！狈催^來也可以說，“_____________________?！蔽覀冃χ铝塑嚕鴥和挠苛?，擠進頤和園去。2．對，就是開得旺！___________
2024-12-09 00:51
【總結】《只揀兒童多處行》教材說明欒城縣聶家莊小學邢雅欣一、這是一篇文質兼美的散文，寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童，表現(xiàn)了兒童的生機勃勃、活潑歡快的情態(tài)，表達了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄托的希望。根據(jù)作者的行蹤，可以把文章分為4個部分。第1部分（第1—2自然段），寫“我們”迎著兒童的涌流，擠進頤和園去賞春。文章先寫
2024-12-09 11:04
【總結】《只揀兒童多處行》教學設計 《只揀兒童多處行》教學設計1一、導入課文 1、了解冰心及作品。 師：對于冰心老人，同學們有多少了解？ 生：交流課前搜集的關于冰心的資料。 ...
2025-04-05 06:53
【總結】第一篇：教學設計_只揀兒童多處行_語文_小學 《只揀兒童多處行》教學設計 教學目標： 、流利、有感情地朗讀課文,背誦第五至九自然段。 。 ，讓學生理解為什么“只揀兒童多處行”就能找到春天，感...
2024-10-10 18:14
【總結】1 《只揀兒童多處行》教學預案 第一課時 1、聽歌曲《春天在哪里》，問：你想去哪里找春天 2、出示詩句兒童不解春何在，只揀游人多處行，說說什么意 思。 3、出示冰心奶奶改過的詩句游人不...
2025-08-06 15:50
【總結】1 只揀兒童多處行·教案 教學目標 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第五至九自 然段。 2．學會8個生字，兩條綠線內的7個字只識不字。理解詞語 的意思。 3．聯(lián)系課文內容...
2024-09-23 05:03
【總結】1 只揀兒童多處行教學反思 本課的教學，我以課后的一個思考題：冰心 奶奶為什么要只揀兒童多處行為切入口。首先，學習第一到第四小 節(jié)，通過抓關鍵的字詞引導學生體會兒童之多，兒童的朝氣蓬勃； ...
2025-08-05 22:00
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