語文s版四年級(jí)上冊樹葉都是綠色的嗎表格是(編輯修改稿)
2025-01-13 13:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 讓學(xué)生自主地選擇自己喜歡的朗讀方式，初步了解課文內(nèi)容， 為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 了望學(xué)生對(duì)本課生字的認(rèn)讀情況，培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中主動(dòng)認(rèn)字的習(xí)慣。 中小學(xué)暑期的哪些事？重點(diǎn)講了哪件事？ （ 2）為什么林巧稚回憶起這些事總要稱贊老師的教授方法？這方法對(duì)林巧稚產(chǎn)生了什么影響？ 第二課時(shí) 一、 細(xì)讀課文，理解感情。 討論、探究 結(jié)合課文內(nèi)容說說，你認(rèn)為林巧稚的生物課老師的方法好在哪里？ 這堂生物課使林巧稚得到了？她為什么能得到這些？ 學(xué)習(xí)了不起篇課文，你得到了哪些啟示？ 二、理解感悟 第 210自然段是重點(diǎn)部分其中 2— 8段簡明易懂，可以以學(xué)生自學(xué)為主 ，可引導(dǎo)學(xué)生理解。 第三課時(shí) 一、評(píng)價(jià)朗讀。 （學(xué)生讀并互相評(píng)價(jià)） 二、鞏固練習(xí)。（課后練習(xí) 3） 三、指導(dǎo)寫字。 “輩”字上小下大。
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