語文s版四年級(jí)上冊(cè)樹葉都是綠色的嗎表格是-資料下載頁
2024-12-08 13:35本頁面
【導(dǎo)讀】文章所表達(dá)的思想感情。識(shí)本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯。習(xí)豐富的知識(shí),還要學(xué)習(xí)做人做事的道理。糾正朗讀的錯(cuò)誤。中小學(xué)暑期的哪些事？“輩”字上小下大。鉤”不要寫成“豎”。己的題解來敘述。具體的表達(dá)方法，重要，但這是外因，啟迪，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，說，自己也跟著怎么說，沒有主見。
【正文】 的口語表達(dá)能力及拓展知識(shí)面。 教 學(xué) 教 程 教師的活動(dòng)及教法 學(xué)生的活動(dòng)及學(xué)法 設(shè)計(jì)意圖 補(bǔ)充資料 ： 哲理：關(guān)于宇宙和人生的原理。 人云亦云：云， 說；亦，也。指人家怎么說，自己也跟著怎么說，沒有主見。 實(shí)踐：人工智能改選自然和發(fā)行社會(huì)的有意識(shí)的活動(dòng)。 諾言：應(yīng)允別人的話。 思維：進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過程。 《語文同步讀本》指導(dǎo)： 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)《贏自己一把》、《盲童的畫》。自學(xué)時(shí)通過“讀一讀議一議”抓住主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生抓住主要事例，體會(huì)文章所要提示的道理。 熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)。 板書設(shè)計(jì) 10 樹葉都是綠色的嗎 生物課給林巧稚的啟示 林巧稚從老師的教學(xué)中感悟 林巧稚從生物上悟到的哲理 教學(xué)后記
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