【總結(jié)】第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊第三單元教學計劃 第三單元《統(tǒng)計》單元教學計劃 單元教學內(nèi)容:第三單元統(tǒng)計單元教材分析: 在前幾冊教材中,學生已經(jīng)學會了收集和整理數(shù)據(jù)的方法,會用統(tǒng)計表(包括單式統(tǒng)計...
2024-11-04 17:12
【總結(jié)】第一篇:青島版五年級數(shù)學上冊第三單元教學反思 商的近似值教學反思 本節(jié)課的設(shè)計理念主要體現(xiàn)的是“以情景為中心”的課程思想。我力把“以學生為本”的理念體現(xiàn)在整個課堂教學的過程中。更多地側(cè)重于促進學習...
2024-11-05 04:16
【總結(jié)】第一篇:五年級語文上冊第三單元教案 人教版小學五年級語文上冊第三單元教案 第三單元 在生活中,我們常常會讀到說明性文章。這些文章,不論是講清楚植物的形態(tài)特征,還是說明白動物的生活習性,不論是介紹...
2024-10-17 13:01
【總結(jié)】第一篇:五年級語文上冊第三單元教案 第三單元 一、教材分析 本組課文的學習主題是“學習基本的說明方法,嘗試運用說明的方法介紹事物”。圍繞主題本組教材共安排了四篇培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的說明文...
2024-10-03 17:44
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊語文第三單元作文 五年級上冊第三單元說明文:介紹一件物品蘋果 蘋果是一種大家都熟悉的水果,它胖乎乎的,全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會輕輕地貼著你的手掌,當你從千千萬萬棵蘋...
2024-10-03 17:55
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊第三單元習作 文具盒 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一只提包。提包上面有間座小房子,幾棵蒼翠的大樹,旁邊有一只...
2024-10-08 21:06
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊語文第三單元作文 五年級上冊第三單元說明文:介紹一件物品(水果)草莓 同學們,我向你們介紹一種水果,那就是草莓。草莓,又叫紅莓,地莓等,它的外型呈心形,鮮美紅嫩,果肉多汁,酸甜可...
2024-10-24 19:13
【總結(jié)】第一篇:五年級語文上冊第三單元作文 新課標人教版五年級語文上冊第三單元作文 我是小小推銷員 大家好!我是光輝公司派來的推銷員,我叫xxx,大家可以叫我x推銷員。 今天我要向大家我推銷的東西是一...
2024-10-03 18:01
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊第三單元作文指導 五年級上冊第三單元作文指導 夏淑紅 一,習作要求 讀了本組課文,同學們一定體會到了說明性文章的一些特點,學到了一些說明方法。本次習作,我們就練習寫說明性文章...
2024-10-03 17:42
【總結(jié)】五年級上冊語文第三單元教案 課序: 課題:9、獵人海力布 日期: ****年**月**日 學情分析: 高年級的學生已有了一定的自學能力,能通過預習,了解文章大意,但教師在教學過程中要體現(xiàn)對...
2024-10-17 21:00
【總結(jié)】第一篇:五年級上冊語文第三單元作文 五年級上冊語文百花園三作文 飛奪瀘定橋精彩片段 最近我看了《飛奪瀘定橋》電影,其中有一個片段使我印象非常深刻。 精彩片段是:瀘定橋上的木板被敵人抽掉了,只剩...
2024-10-20 21:55
【總結(jié)】第一篇:五年級科學上冊教案 粵教版五年級科學上冊教案第一課根里的“抽水機” 教學目的:。。。 重點難點:了解根的形態(tài)和作用教學過程 一、導入 出示課本圖片。同學們,你們見過叔叔阿姨種小樹苗嗎...
2024-10-13 13:55
【總結(jié)】第一篇:五年級科學上冊教案 [教科版]五年級上冊科學教案 第一單元 課題一:種子發(fā)芽實驗 教學目標: 1、通過種子發(fā)芽實驗,啟發(fā)學生對實驗觀察的興趣 2、經(jīng)歷設(shè)計種子發(fā)芽實驗,啟發(fā)學生對實...
2024-11-09 13:54
【總結(jié)】第一篇:五年級科學上冊實驗 五年級科學上冊實驗 一、請你寫出制作地球模型的方案 使用材料:各種顏色的橡皮泥、小木塊、釘子 使用工具:小刀、筆 制作步驟: 1、把紅色的橡皮泥制成小球,當做地...
2024-10-01 05:51
【總結(jié)】課題:1、盡可多地提出問題主備教師:朱從貴使用教師:朱從貴教學目標:1、知識與技能:了解和掌握提出問題的方法。2、過程與方法:觀察與探究,交流討論。3、情感、態(tài)度與價值觀:想知道,愛提問。教學內(nèi)容:蘇教版小學科學三年級上冊第五單元第一課《盡可能多地提出問題》。
2024-12-03 05:12