五年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-11-04 17:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)們的書(shū)畫(huà)，一幅幅作品展示了同學(xué)們的聰明才智，表現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)生活的熱愛(ài)。請(qǐng)繼續(xù)往里邊走。請(qǐng)看，這是“班星風(fēng)采”，展示的是由同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的自信星、自主星、自立星等“班級(jí)小明星”。同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)小明星”的勁頭可足啦！班級(jí)的圖書(shū)角，是同學(xué)們豐富知識(shí)的樂(lè)園，里面的書(shū)全部是課外讀物，“樂(lè)園”全天開(kāi)放。我們充分利用課外時(shí)間，在書(shū)海里遨游，在書(shū)香里漫步。我們堅(jiān)信：我們班是最棒的！我們?yōu)閾碛羞@樣一座知識(shí)的殿堂而幸福，我們?yōu)閾碛羞@樣一處學(xué)習(xí)的樂(lè)園而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃而自豪！愿我們這些小雛鷹飛得更高，飛得更遠(yuǎn)!第四篇：五年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案（xiexiebang推薦）五年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案任琳琳良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對(duì)這樣的情況設(shè)計(jì)了我們五年級(jí)一班的班級(jí)文化建設(shè)這樣開(kāi)展起來(lái)：一、指導(dǎo)思想：班級(jí)文化是班級(jí)師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班級(jí)文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣，更重要的是能啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級(jí)精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、具體內(nèi)容：班級(jí)名稱：雛鷹班（五年級(jí)一班）班風(fēng)：文明 自信 團(tuán)結(jié) 勤奮班訓(xùn)：好習(xí)慣，早養(yǎng)成班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏看我雛鷹氣勢(shì)磅礴 班級(jí)格言：我相信，我能行！班級(jí)吉祥物：“雛鷹細(xì)語(yǔ)”。小鳥(niǎo)沐浴著溫暖的陽(yáng)光，在廣闊的天空中，自由自在地飛翔。比喻孩子們?cè)诶蠋熽?yáng)光般關(guān)懷下，遨游學(xué)海，團(tuán)結(jié)一致，幸福成長(zhǎng)！班級(jí)形象 ：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。班級(jí)公約 ：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一尊師愛(ài)友團(tuán)結(jié)互助自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)靜凈敬競(jìng)永不言棄三、班級(jí)文化建設(shè)方案（一）班級(jí)文化理念班級(jí)標(biāo)語(yǔ)是“四有”：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律（二）室內(nèi)文化建設(shè)精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識(shí)教育。班級(jí)在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下：.教室內(nèi)：①前黑板正上方懸掛班級(jí)標(biāo)語(yǔ)。②后黑板上方有班級(jí)的榮譽(yù)榜。.設(shè)置文化角在室內(nèi)墻壁開(kāi)辟出各個(gè)欄目，專(zhuān)門(mén)展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，可以起到榜樣和示范作用。我的風(fēng)采園 ：展示學(xué)生的手工作品、手抄小報(bào)，還有一些學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)作品，學(xué)生在學(xué)習(xí)上生活上有些許進(jìn)步都能通過(guò)這三個(gè)欄目表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中獲得鼓勵(lì)，增強(qiáng)班級(jí)文化氣息。許愿墻：孩子的心愿卡畢業(yè)倒機(jī)計(jì)時(shí)：記錄在校時(shí)間公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知等。生日欄：張貼每月的小壽星照片。雛鷹爭(zhēng)章：孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步。，安排圖書(shū)管理員，每名學(xué)生帶兩本書(shū)存放在班級(jí)，資源共享。，讓孩子們帶來(lái)的植物都能有一個(gè)小小的家，受到孩子們的照顧；自我警示卡：自我警示卡是統(tǒng)一貼在學(xué)生課桌一角的用于自我約束、自我激勵(lì)、自我警示的小卡片。卡片上內(nèi)容將有：自己的奮斗目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、座右銘、需要改掉的壞習(xí)慣等。設(shè)立衛(wèi)生角。（三）班級(jí)文化活動(dòng)讀一本好書(shū)，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿足。積極收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心。賞識(shí)同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。（四）室內(nèi)綜合環(huán)境整個(gè)
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