【文章內(nèi)容簡介】 細(xì)化職責(zé)，責(zé)權(quán)到人。衛(wèi)生保潔分配到人，每個(gè)人都有自己的事，保證將自己的事情做好。第三篇：六一班班級(jí)文化建設(shè)石寶小學(xué)六年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)及班風(fēng)班貌建設(shè)方案班級(jí)是學(xué)校教育的活動(dòng)的基本單位和前沿陣地，也是學(xué)生在校生活的基本所在地。班級(jí)的狀況直接影響到學(xué)生對(duì)于學(xué)校生活的感受和學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化與學(xué)生的健康成長。所以，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的要求，把班級(jí)還給學(xué)生，在班級(jí)建設(shè)活動(dòng)中，注意讓每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理與班級(jí)活動(dòng)，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和創(chuàng)新精神，讓集體和個(gè)體的生命價(jià)值都在自主活動(dòng)中獲得提升和超越，形成一個(gè)民主、平等、生氣勃勃、充滿成長氣息的班級(jí)集體，使全體生命個(gè)體得以快樂、自由、健康地成長！班級(jí)文化建設(shè)的核心是形成共同的價(jià)值觀。我根據(jù)班級(jí)實(shí)際、工作個(gè)性、學(xué)校德育工作要求，主要從以下幾個(gè)方面做好班級(jí)文化建設(shè)——環(huán)境文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、活動(dòng)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，以形成具有特色的班級(jí)工作風(fēng)格。一、班級(jí)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想堅(jiān)持育人為本,德育為先。建設(shè)完善班級(jí)文化,不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),文化素質(zhì)等自身素質(zhì),切實(shí)推進(jìn)小學(xué)生思想政治教育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)學(xué)識(shí)與人文融合,個(gè)性與共性和諧。張揚(yáng)個(gè)性,凝聚精神,提升品位,凸顯特色。三、班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容及具體措施以班級(jí)內(nèi)文化建設(shè)為核心,以學(xué)校文化建設(shè)為載體,推動(dòng)班級(jí)外文化建設(shè),真正實(shí)現(xiàn)文明,誠信,和諧的班級(jí),校園。（一）班級(jí)制度文化建設(shè)班級(jí)各項(xiàng)制度的建立,完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級(jí),凝聚班級(jí)人心的根本保證,依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和班級(jí)人員構(gòu)成的狀況,我們結(jié)合班級(jí)組織建構(gòu),努力進(jìn)行班級(jí)管理制度創(chuàng)新。（二）班級(jí)環(huán)境及生態(tài)文化建設(shè)優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣,消除學(xué)習(xí)后疲勞。更重要的是它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,陶冶學(xué)生的美好情操,激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí),熱愛學(xué)校的感情,促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強(qiáng)班級(jí)的向心力,凝聚力。主要做到:著裝整潔是文明的第一標(biāo)志；地面干凈,窗戶明亮,課桌整齊；窗臺(tái)上的物品擺放整齊,與教室整體布置和諧一致。（三）班級(jí)園地文化建設(shè)弘揚(yáng)時(shí)代精神,突出班級(jí)特色,凸顯班級(jí)主題,展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌,打造特色班級(jí),在現(xiàn)有基礎(chǔ)上展現(xiàn)特色:書香,墨香,繪畫,學(xué)科,科技,藝術(shù),文體等。（四）注重學(xué)生心理健康教育人不僅要重視生理健康,而且要珍視心理健康。為使學(xué)生身心健康發(fā)展,日常工作應(yīng)從以下幾方面去做:針對(duì)學(xué)生的心理問題成因的不同,注重育“心”。抓好新學(xué)期開學(xué)教育,幫助他們過好“三關(guān)”(生活關(guān),學(xué)習(xí)關(guān),角色轉(zhuǎn)換關(guān))。勤于家長溝通,開展家長及其對(duì)學(xué)生的心理教育知識(shí)輔導(dǎo)。爭(zhēng)取家長配合,幫助學(xué)生定出適合自己的期望值。幫助學(xué)生克服自卑傾向,培養(yǎng)學(xué)生健康的成功心理。（五）創(chuàng)造富有班級(jí)特色的宣傳窗 制度欄：不以規(guī)矩，不能成方圓 評(píng)比欄：比一比，看誰最棒 圖書角：書香飄飄、伴我成長個(gè)性風(fēng)采：沐浴五彩陽光，享受金色童年 用具欄：一屋不掃何以掃天下四、達(dá)到的預(yù)期效果通過制定班級(jí)公約，班干部的選舉，規(guī)范學(xué)生在校的一系列行為，從而形成良好的班級(jí)氛圍制度：（一）形成良好的班風(fēng)班風(fēng)：好學(xué)上進(jìn)，銳意進(jìn)取熱愛班級(jí),熱愛集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),自覺維護(hù)班級(jí)利益,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。勤奮學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，思想態(tài)度端正，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣；積極參與班級(jí)活動(dòng)，配合老師及班干部工作，在各項(xiàng)活動(dòng)中增進(jìn)了解，互相幫助；及時(shí)記錄課堂主要表現(xiàn)情況、衛(wèi)生情況，及時(shí)總結(jié)及時(shí)改進(jìn)；班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領(lǐng)班級(jí)朝著積極向上的方向前進(jìn)。（二）形成良好的學(xué)風(fēng)：扎實(shí)勤奮、開拓創(chuàng)新上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請(qǐng)假，不得擅自逃課；按時(shí)早點(diǎn)到校，積極參加體育鍛煉以及各項(xiàng)文藝體育活動(dòng)，適當(dāng)調(diào)節(jié)課余生活；認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅(jiān)持早讀與晚自習(xí)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；有困難找老師，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，將主要精力用于學(xué)習(xí)，適當(dāng)拓展自身興趣與素質(zhì)。（三）形成良好班級(jí)關(guān)系：民主平等的師生關(guān)系、互幫互助的生生關(guān)系創(chuàng)建民主和諧的師生互關(guān)系，讓學(xué)生親其師，信其道。班干部須以身作則，在班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生方面做好表率，正確引導(dǎo)全班同學(xué)，規(guī)范班級(jí)管理。身為班級(jí)的一員，應(yīng)當(dāng)積極配合班級(jí)工作，團(tuán)結(jié)關(guān)愛同學(xué)，共同維護(hù)班級(jí)利益。（四）建立良性循環(huán)的衛(wèi)生習(xí)慣：堅(jiān)持每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔，使之成為大家舒適溫馨的家；確保教室安全，養(yǎng)成離室關(guān)門、關(guān)燈、關(guān)窗的好習(xí)慣，遵守學(xué)校各項(xiàng)管理?xiàng)l例；爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查，嚴(yán)格衛(wèi)生制度；（五）班級(jí)管理：讓每個(gè)學(xué)生有事做，每個(gè)人參與班級(jí)管理，每個(gè)人都是班級(jí)的主人，通過民主選取的方式產(chǎn)生班委成員，通過推薦與考察，產(chǎn)生各組長，細(xì)化職責(zé)，責(zé)權(quán)到人。衛(wèi)生保潔分配到人，每個(gè)人都有自己的事，保證將自己的事情做好。2016年3月1日第四篇：六一班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)方案六年級(jí)一班級(jí)文化建設(shè)方案一, 班級(jí)文化建設(shè)的目的意義為進(jìn)一步傳承弘揚(yáng)我校的文化底蘊(yùn),凝聚錘煉張中精神,深化課程改革,提高辦學(xué)