【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寧武一中、甘圩中學(xué)、雙橋一中，??等等初中學(xué)校，首先展現(xiàn)在你眼前最亮麗的風(fēng)景線就是學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，這足以證明我縣教育行政部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已越來(lái)越重視學(xué)校體育工作，相信我縣各中學(xué)學(xué)校體育不久將來(lái)會(huì)走上更新的臺(tái)階，二是制作體育器材，發(fā)揮體育器材的各種功能。目前我縣各中學(xué)體育場(chǎng)地器材種類不多，很多體育老師能充分發(fā)揮自己的聰明才智，配合學(xué)校制作或鼓勵(lì)學(xué)生自制、自備學(xué)生所喜歡的體育器材，發(fā)揮體育場(chǎng)地器材多種功能，積極改善學(xué)生參加體育鍛煉的條件。，滿足學(xué)生課外體育鍛煉的需要。一是改革課外體育活動(dòng)內(nèi)容和組織形式，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)豐富的課外體育活動(dòng)平臺(tái)。傳統(tǒng)課外體育活動(dòng)所開(kāi)展的活動(dòng)項(xiàng)目之所以比較單一、老化，這主要是我們體育老師缺乏對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的研究與開(kāi)發(fā)。近兩年來(lái)，在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指引下，我們很多學(xué)校體育老師注重對(duì)現(xiàn)有的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目加以改進(jìn)，抓住運(yùn)動(dòng)中的主要因素，靈活運(yùn)用規(guī)則；加強(qiáng)校本特色的體育項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和研究力度，不斷挖掘具有民族特色的體育活動(dòng)項(xiàng)目。比如：不少學(xué)校已開(kāi)展有三人籃球賽，五人制足球賽、軟排球、氣排球、武術(shù)、板鞋、繡球、跳竹竿舞等新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，為發(fā)展我縣群眾性體育活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。在組織形式上已有很多學(xué)校組建有體育興趣小組、學(xué)生單項(xiàng)體育俱樂(lè)部（體育協(xié)會(huì)）等體育組織，使學(xué)校課外體育鍛煉組織形式和內(nèi)容多種多樣，形成良好的校園體育文化。二是調(diào)整課外體育活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生有足夠時(shí)間參加體育鍛煉。為保證學(xué)生每天有足夠時(shí)間參加體育鍛煉，這兩年來(lái)我縣各個(gè)中學(xué)都有不同程度地調(diào)整課外體育活動(dòng)時(shí)間，并以課的形式落實(shí)到課表上，目前我縣各中學(xué)早操時(shí)間約有15—20分鐘，課間操普遍是20——30分鐘，下午課外體育活動(dòng)課一般是35—45分鐘，這從時(shí)間安排上已有一小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間，若每個(gè)學(xué)校都能扎扎實(shí)實(shí)地組織開(kāi)展好課外體育活動(dòng)，那么我縣中學(xué)生課外體育活動(dòng)質(zhì)量會(huì)大有提高。（三）組織開(kāi)展以學(xué)生為主體的課外體育活動(dòng)新格局。，樹(shù)立學(xué)生主體觀。我縣中小學(xué)課外體育活動(dòng)長(zhǎng)期以來(lái)大多是沿用老模式較多，這已越來(lái)越不能滿足學(xué)生參加體育鍛煉的需要，隨著學(xué)校體育改革不斷深入，我們以“素質(zhì)教育”、“健康第一”為指導(dǎo)思想，要求教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立學(xué)生主體觀，以學(xué)生為主體，充分尊重每個(gè)學(xué)生的主體地位和人格，從根本上說(shuō)，就是教師尊重學(xué)生在課外體育活動(dòng)過(guò)程中的自覺(jué)性，自主性和創(chuàng)造性，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與個(gè)體需要出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生身心特點(diǎn)去選擇和開(kāi)展學(xué)生所喜歡的體育活動(dòng)內(nèi)容，本著學(xué)生自覺(jué)、自愿、自主的原則，以有利于增進(jìn)健康和體質(zhì)出發(fā)，組織開(kāi)展形式多樣的課外體育活動(dòng)。，面向全體學(xué)生組織開(kāi)展課外體育活動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái)，由于受到陳舊的傳統(tǒng)教育思想束縛和片面追求升學(xué)率以及體育競(jìng)技成績(jī)至上的影響，我縣有不少中學(xué)課外體育活動(dòng)仍沿用傳統(tǒng)課外體育活動(dòng)的模式，活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，組織形式單一、乏味，有的學(xué)校只重視體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練指導(dǎo)。這種單一 的課外體育活動(dòng)格局不可避免地受到?jīng)_擊，并必然會(huì)被以學(xué)生為主體的課外體育活動(dòng)所取代。所以組織開(kāi)展課外體育活動(dòng)我們盡最大的努力，采取最有效的辦法面向全體學(xué)生，力所能及滿足學(xué)生參加體育鍛煉的需要，不管采取何種形式、內(nèi)容，我們都以學(xué)生為本，堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和個(gè)體需要為出發(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛(ài)好，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。四、因地制宜地組織開(kāi)展課外體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我縣目前還有相當(dāng)一部分中學(xué)體育場(chǎng)地器材尚未滿足學(xué)生體育鍛煉的需要，在狹小的場(chǎng)地和有限的體育器材下，要想組織開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的體育活動(dòng)，從硬件來(lái)講是一個(gè)大問(wèn)題，難度是可想而知。因此，各個(gè)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜，因人而異結(jié)合自身的場(chǎng)地器材條件，師資力量及學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，并根據(jù)不同的年級(jí)，不同的學(xué)期，不同的階段來(lái)選擇學(xué)生所喜愛(ài)的活動(dòng)內(nèi)容和練習(xí)手段。一年多來(lái)，在我們政協(xié)文體委員活動(dòng)小組的提議下，縣教育行政部門十分關(guān)心學(xué)校課外體育活動(dòng)工作，各個(gè)中學(xué)都能結(jié)合實(shí)際，因地制宜，最大限度地發(fā)揮有限的體育場(chǎng)地器材的作用。有很多學(xué)校能從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和個(gè)體需要出發(fā)，能考慮本校學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際去選擇和開(kāi)展學(xué)生所喜歡的體育活動(dòng)項(xiàng)目，逐步改變純競(jìng)技式的成人化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，重視民族體育內(nèi)容，比如：城廂鎮(zhèn)二中、寧武一、二中課外體育時(shí)間，學(xué)?；@球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)熱鬧非凡，學(xué)生對(duì)這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)興趣極高，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生鍛煉的積極性，初步形成具有校本特色的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；縣民族中學(xué)能充分利用縣業(yè)余體校人力和體育場(chǎng)地資源，重點(diǎn)開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)和民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已成為該校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，而且這兩年來(lái)一直保持領(lǐng)先地位，通過(guò)因地制宜地開(kāi)展體育活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)在課外體育活動(dòng)中，不但能落實(shí)學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還能培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣。五、課題研究的效果分析（一）深入了解掌握武鳴縣中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀，提出了合理的建議。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我縣中學(xué)生課外體育活動(dòng)參與行為只屬一般（可參見(jiàn)課題調(diào)查報(bào)告，以下同）。令我們深感優(yōu)慮和擔(dān)心的是，我縣中學(xué)生在正常工作日和天氣下，每周參加3次以上課外體育活動(dòng)（早操和課間操除外）%；被調(diào)查的23所中學(xué)中還有9所學(xué)校每周組織開(kāi)展課外體育活動(dòng)不到3次；%。面對(duì)如此現(xiàn)狀，就主要原因我們進(jìn)行各方面的調(diào)查結(jié)果表明：學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是首要因素。其次是課外體育活動(dòng)時(shí)間得不到保證。第三是學(xué)校體育場(chǎng)地、器材缺乏。第四是學(xué)校沒(méi)有組織好課外體育活動(dòng)。第五是學(xué)生尚缺乏自我鍛煉能力。中學(xué)生課外體育活動(dòng)的參與意識(shí)的強(qiáng)弱是其是否積極參與課外體育鍛練的思想基礎(chǔ)和動(dòng)力，從調(diào)查中可發(fā)現(xiàn)我縣中學(xué)生的課外體育參與意識(shí)較強(qiáng)，絕大多數(shù)學(xué)生較喜歡課外體育鍛煉，然而由于受到傳統(tǒng)重智輕體觀念的影響，還有極少學(xué)生體育意志令人擔(dān)擾。因此，體育教師應(yīng)針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，積極引導(dǎo)，加大中學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)。興趣是最好的老師，是推動(dòng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的最活躍因素，對(duì)激發(fā)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)和提高體育鍛煉效果有十分重要作用。調(diào)查結(jié)果表明，我縣中學(xué)生的課外體育參與興趣還算可以，大部分學(xué)生對(duì)早操、課間體育活動(dòng)較感興趣（%），很多學(xué)校都能認(rèn)識(shí)到抓好兩操的重要性和必要性，這方面靈馬一、二中、武中、武高、鎮(zhèn)一中等中學(xué)都有自己一套比較完整的組織管理措施，致使學(xué)生做操比較認(rèn)真、投入，做操質(zhì)量較高。然而，還有個(gè)別學(xué)校不夠重視兩操活動(dòng)，尚缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生做操馬虎，沒(méi)精打采。因此，我們要結(jié)合本校實(shí)際情況，有必要對(duì)現(xiàn)行的早操，課間操的內(nèi)容和形式作一些改進(jìn)，除了做廣播操外，還可增添一些學(xué)生所喜愛(ài)的體育活動(dòng)，組織形式也可不拘于一種，既可集體活動(dòng)，也可分散活動(dòng)，從而使兩操活動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生持續(xù)的吸引力。調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，我縣中學(xué)生有90%以上較喜歡球類運(yùn)動(dòng)，特別是籃球運(yùn)動(dòng)這與我縣群眾籃球運(yùn)動(dòng)，基礎(chǔ)較好有直接關(guān)系。因此，學(xué)校組織開(kāi)展課外體育活動(dòng)應(yīng)著重從球類運(yùn)動(dòng)入手，為學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。我縣中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)出于鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、愉悅身心、促進(jìn)社會(huì)交往和提高體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的學(xué)生占被調(diào)查人數(shù)的60%以上，這表明中學(xué)生思想上對(duì)參加體育活動(dòng)的價(jià)值和功能的認(rèn)識(shí)是正確的。我們應(yīng)抓住這一有利條件，因勢(shì)利導(dǎo)，積極引導(dǎo)，科學(xué)合理地安排體育活動(dòng)，使方法和手段更符合學(xué)生的實(shí)際，發(fā)揮更好的鍛煉效果。（二）調(diào)查分析影響我縣中學(xué)生課外體育活動(dòng)的主要因素，并提出了相應(yīng)對(duì)策。通過(guò)深入調(diào)查和分析，目前影響我縣中學(xué)生課外體育活動(dòng)的主要因素可歸納為內(nèi)因和外因兩大因素。其中，內(nèi)因包括參與動(dòng)機(jī)、參與意識(shí)、和參與興趣等因素，關(guān)于這方面內(nèi)容已在前面提到，在此不再重復(fù)。至于外因包括教育體育體制和方針政策、學(xué)校認(rèn)識(shí)與觀念、學(xué)校體育場(chǎng)地器材設(shè)施條件、學(xué)校組織管理和家長(zhǎng)及老師等因素。由于長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的影響，黨的教育方針政策不能很好地得以全面貫徹，一些學(xué)校把升學(xué)生率的高低作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，致使學(xué)校片面追求升學(xué)率，而勿視了學(xué)校體育工作。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，是推動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的內(nèi)面動(dòng)因。我國(guó)應(yīng)試教育觀念“重智輕體”的傳統(tǒng)觀念還比較嚴(yán)重，學(xué)校體育工作仍然還沒(méi)有得到應(yīng)有重視。因此，教育行政部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，必須提高認(rèn)識(shí)、更新教育觀念，樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作。學(xué)校體育場(chǎng)地器材設(shè)施是學(xué)生從事體育活動(dòng)的物質(zhì)保證，近幾年來(lái)，我縣各中學(xué)體育場(chǎng)地器材設(shè)施雖大有改觀，但尚未滿足學(xué)生多樣化體育鍛煉的需要，學(xué)校學(xué)生人數(shù)多，但體育場(chǎng)地器材有限，這是制約我縣各中學(xué)組織開(kāi)展課外體育活動(dòng)的重要因素。所以，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要想方設(shè)法改變體育場(chǎng)地器材設(shè)施落后現(xiàn)狀，以保證學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展。學(xué)校組織管理是開(kāi)展的課外體育活動(dòng)的基本措施。根據(jù)調(diào)查結(jié)果表明，%%的體育老師認(rèn)為，學(xué)校組織開(kāi)展的體育活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，形式單一；%%的體育老師認(rèn)為學(xué)校課外體育活動(dòng)缺乏組織者，組織管理跟不上。由此可見(jiàn)，學(xué)校課外體育的組織