三年級上冊數(shù)學廣角教案(編輯修改稿)
2024-11-04 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：你覺得同學說得怎樣？師傅說：“交換位置，再來一張”（課件出示）那交換三個徒弟的位置可以有多少種不同的排法？師：那請大家在小組里面排一排，照一照，并說說你是怎么排的。小組活動小結(jié)：引導學生說出先確定一個人的位置，再交換兩個人的位置，各有兩種排法，合起來一共照出6張不同的照片。完成P116頁第5題師：“西游記”好看嗎？下一場表演什么呢？（課件出示小紅帽）這個故事你們聽過嗎？好，誰上來給大家講講。學生上臺講故事。師：同學講故事真好聽，你們有留意到屏幕出現(xiàn)故事中的哪些人物呢？（小紅帽，獵人，大灰狼）同學們觀察得真仔細。這時，扮演過獵人的小朋友說：“該讓我演大灰狼了吧？”你知道他想干什么？（想變換角色，他不想演獵人，想演大灰狼了。）他們的角色還可以怎么變化？你們能幫助他們排一排嗎？學生活動師：哪組愿意上臺演一演。學生上臺表演。師：剛才表演的同學真棒，一下子就把6種不同的角色變化都找出來了。完成書本P116頁第4題。師：表演結(jié)束了，老師覺得有點餓，這樣的天氣去吃點什么好呢？你們想吃什么？學生發(fā)言師：你們的介紹也不錯，不過天氣越來越冷，我想吃點辣的來暖暖身子，你們怕辣嗎？哦！有的怕辣，有的不怕辣，那不、怕、辣這三個字共有幾種不同的排法呢？請大家用練習本排一排，再讀一讀看一共有幾種讀法。學生活動，學生匯報。師：不怕辣的同學，放學后可以建議你的父母去吃一頓麻辣火鍋。四、拓展延伸，提高能力師：在回來的路上聰聰、明明要考一考我們。我們看題目。（課件出示題目）請拿出數(shù)字卡片動手擺一擺，要注意可以隨意擺放的，看一共能擺出幾個不同的三位數(shù)。師：誰來說說你找出幾種不同的三位數(shù)。學生活動、匯報，師板書。五、全課總結(jié)師：這節(jié)課你有什么收獲？還有不明白的地方嗎？師：你覺得自己、同學和老師表現(xiàn)得怎樣？六、板書設(shè)計數(shù)學廣角379397739793937973第三篇：人教版三年級上冊《數(shù)學廣角》教案人教版三年級上冊《數(shù)學廣角》教學設(shè)計沿江鄉(xiāng)莊家圩小學教學目標：、猜測、實驗、驗證等活動，幫助學生進行有序的排列。、全面地思考問題的意識和習慣。，嘗試用數(shù)學的方法解決實際生活中的問題。教學難點：能有序地找出簡單事件的排列數(shù)教具、學具準備：課件、學具衣服、數(shù)字卡教學過程：一、情境導入，展開教學師：同學們，你們都看過《喜羊羊與灰太狼》嗎？喜歡嗎？師：今天是美羊羊的生日，她邀請我們?nèi)⒓铀纳站蹠?，你們愿意去嗎？師：去參加生日會，得穿得漂漂亮亮的，我從衣櫥里選出自己最喜愛的一些衣服。該穿什么衣服好呢？（出示課件）二、自主探索，解決問題出示衣服和褲子圖1）師：你覺得我可能穿什么衣服去？根據(jù)學生的回答，展示各種搭配的效果圖。（實物投影）2）師：看來同學們個個都是搭配衣服的高手，幫老師設(shè)計出這么多套衣服。那么兩件上裝和三件下裝到底會有多少種不同的搭配方法呢？這就是我們今天要學習的內(nèi)容“搭配問題”。（板書課題：搭配問題）3）師：下面請同學們拿出信封里的衣服圖片，小組合作，擺一擺。教師巡視。預(yù)設(shè)以下情況： 衣2和褲2。、手忙腳亂。問：他們擺的，你們感覺怎么樣？（亂，引導說出“有順序”）追問：那么，怎樣擺才有順序呢？保證不遺漏，不重復(fù)。先選衣服，再選褲子或先選褲子，再選衣服。（生說，師連線）A： 3 + 3 = 6（種）23=6（種）B： 2 + 2 + 2 = 6（種）32=6（種）4）實物連線抽象化，用自己喜歡的方式，把連線記錄在本子上。5）出示學生的圖式，引導學生講評出它們的優(yōu)缺點。師：你們說得真好。還可以用哪些形式來表示呢？（多鼓勵學生）出示點心圖。師：大家都穿著漂亮的衣服高高興興地來到美羊羊家。來了這么多客人，美羊羊太開心了，拿出很多好吃的來招待大家。1）出示飲料和點心。師：我們來看
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