【總結】第一篇:《雜詩》教學設計 教學目標: 1、會認本課的“君、綺”兩個生字。 2、正確、流利地朗讀、背誦古詩。 3、結合圖畫了解古詩的大意,在誦讀的過程中,感受詩人深切的思鄉(xiāng)之情。 設計理念:朗...
2024-11-04 14:37
【總結】第一篇:《雜詩十二首》 《雜詩十二首》(其二)教學設計 【教學目標】 ,疏通文意; “悲戚”之情,并分析原因; ,分析本詩和阮籍《詠懷八十二首(其一)》的異同?!窘虒W重點】 體會詩人棄官歸...
2024-11-04 14:28
【總結】第一篇:人教版語文七下古詩兩首山中雜詩竹里館學案 2010—2011學年下學期 詩兩首《山中雜詩》《竹里館》 古詩兩首《山中雜詩》 總課時_________時間_____________周次_...
2024-10-13 13:46
【總結】第一篇:《己亥雜詩》教學設計 《己亥雜詩》教學設計 學習目標: 1、有感情地朗讀全詩。 2、借助工具書理解詩中的詞句,能用自己的話說出詩的大意,感悟詩的意境。 3、背誦并默寫全詩。 作者簡...
2024-10-28 22:04
【總結】第一篇:己亥雜詩教學設計 己亥雜詩教學設計 教學目標: 1、理解詩歌的內容,領悟作者情感,體會作者不懈追求理想的精神。 2、培養(yǎng)學生對我國古代文化的興趣。教學重難點: 重點:體會詩歌所表達的...
2024-10-29 02:11
【總結】第一篇:《己亥雜詩》導學案 《己亥雜詩》導學案 學習目標 1.有感情地朗讀并熟練地背誦這首詩歌。 2.品味語言,體味詩歌的情味,領悟詩歌的意境。3.領會作者的愛國之心。學習重難點: 理解詩歌...
2024-10-28 20:42
【總結】第一篇:奇妙的雜體詩 奇妙的雜體詩 讀寫雜談奇妙的雜體詩 從《詩經》開始,中國古詩經歷了漫長的三千年,其形式大體固定。常見的是四言詩、五言詩、七言詩等。但有些詩人寫詩不按常格,往往從字形、音韻或...
2024-10-29 03:29
【總結】第一篇:詩詞誦讀己亥雜詩 《己亥雜詩》教案 【教學目標】 1、知識與能力 (1)朗讀背誦并默寫《己亥雜詩》。 (2)聯系作者寫作背景,理解詩意,體會情感。(3)初步感知本詩的表達特點。 2...
2024-11-03 22:04
【總結】七年級下冊第一首:山中雜詩年代:南北朝作者:吳均山際見來煙,竹中窺落日。鳥向檐上飛,云從窗里出。譯文:山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙竹林的縫隙里灑落下夕陽的余暉鳥兒歡快地在屋檐上飛來飛去白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來。賞析: 詩歌描寫的是詩人住在山中的有趣生活:山峰環(huán)繞,竹木茂盛,鳥在人家的房檐上飛,云彩竟然從窗里飄出來。此幽居蕩盡了
2024-11-01 21:41
【總結】第一篇:《雜詩十二首(其二)》教案3篇專題 雜詩十二首(其二) 教學目標 了解陶淵明的生平經歷,知道魏晉門閥士族制度對知識分子的壓制、迫害;細心品味詩中意象,理解詩歌的藝術構思和意境創(chuàng)設。 教...
2024-10-28 23:09
【總結】第一篇:己亥雜詩-教學反思 《己亥雜詩》教學反思 本詩一二句寫龔自珍報國無門,終于辭官回歸杭州故里,心情十分苦悶。用“浩蕩”來形容愁之深、之久。用夕陽西斜來烘托離愁,更為愁緒抹上了一層重重的色彩。...
2024-10-29 03:56
【總結】雜詩王維王維(701-761),字摩詰(jié),盛唐時期的著名詩人,官至尚書右丞。其詩、畫成就都很高,蘇軾贊他“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩?!庇纫陨剿姵删蜑樽?,與孟浩然合稱“王孟”,晚年無心仕途,專誠奉佛,故后世人稱其為“詩佛”。著有《王右丞集》,存詩
2024-11-17 23:49
【總結】第一篇:青少年必讀書系(中學生必知的古詩詞(上))_山中雜詩 吳均 山際見來煙,竹中窺落日。 鳥向檐上飛,云從窗里出。 譯文 山邊可見煙氣升起來,從竹林的縫隙中可以看見落山的太陽,鳥兒向屋檐...
2024-11-03 22:09
【總結】第一篇:古詩《己亥雜詩》教學設計 小學語文 古詩《己亥雜詩》教學設計 ◎教學目標 知識目標: 1、通過自學掌握生字,理解詞意,了解詩意;背誦、默寫《己亥雜詩》。 2、積累其他愛國詩。 過...
2024-10-29 02:19
【總結】湖上雜詩【清】袁枚葛嶺花開二月天,游人來往說神仙。老夫心與游人異,不羨神仙羨少年。【詩文翻譯】葛嶺的花都在二月開放(作者閑來無事,在湖濱郊游踏青),一路上游人絡繹不絕,都說想做神仙。而我的心境與他們的不一樣,我一點也不羨慕神仙,只羨慕那些少年?!驹姼栀p析】青春是最令人如癡如醉的,但是年華如水,青
2024-12-09 04:24