圖形剪拼教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-04 14:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，構(gòu)思巧妙，變化無(wú)窮，能活躍形象思維，特別是通過(guò)拼擺能啟發(fā)我們少年兒童的智慧，所以深受歡迎??（簡(jiǎn)單地介紹七巧板，激發(fā)學(xué)生的興趣。）（2）制作七巧板：將一個(gè)正方形切割分解成7塊。（如教材所示）（3）拼擺七巧板：出示一幅七巧板構(gòu)成的圖形，請(qǐng)學(xué)生用自己做的七巧板拼擺出來(lái)，比一比誰(shuí)拼得快。小結(jié)：將一個(gè)基本形剪切（分解）成幾個(gè)形狀后，可以重新拼成多種圖形。七巧板就是利用了分解構(gòu)成的這個(gè)原理。三、互動(dòng)演練，激發(fā)創(chuàng)意。（1）出示一張方形圖紙。（基本形）（2）分解基本形。（3次）（3）組合成新形態(tài)。（4）變換構(gòu)成方法。展示后，啟發(fā)學(xué)生了解構(gòu)成的幾種方法：分離、錯(cuò)位、連接等，讓學(xué)生觀察后找出以上在組合中相應(yīng)的部分。相同的剪法可以拼出不同的圖形。小結(jié)：任何一個(gè)基本形，我們都可以視作為“母體”，進(jìn)行分解組合，創(chuàng)造新的形態(tài)。從母體中被切挖出的部分，我們叫它“正形”，切挖后的空白部分，我們叫它“負(fù)形”，正形和負(fù)形之間就構(gòu)成了“形”與“地”的關(guān)系。四、欣賞作品，創(chuàng)作練習(xí)。（1）欣賞平面構(gòu)成作品，引發(fā)討論。（2）學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。五、交流展評(píng)（1）學(xué)生展示自己最滿意的作品，并作講解。（2）對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題作分析指導(dǎo)。六、小結(jié)拓展小結(jié)本課，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。第四篇：《拼圖形,比創(chuàng)意》教學(xué)設(shè)計(jì)閩教版信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)，比創(chuàng)意一、教材簡(jiǎn)析本課內(nèi)容選自福建省小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第八課——《拼圖形，比創(chuàng)意》。這節(jié)課是在學(xué)生掌握了在Word軟件中插入圖片、插入文本框及填充設(shè)置的基礎(chǔ)上,進(jìn)行的拓展延伸的內(nèi)容。本課通過(guò)猜圖游戲、趣味的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中輕松的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的濃厚興趣。本單元所選的名家之作，反映了不同時(shí)期，不同國(guó)家，不同身份人的愛(ài)國(guó)之情，讓學(xué)生感受愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的赤子深情?！跺X學(xué)森》一課生動(dòng)地記敘了我國(guó)著名的科學(xué)家、中國(guó)導(dǎo)彈之父、中國(guó)航天科技事業(yè)的先驅(qū)和杰出代表錢學(xué)森雖然在美國(guó)享受優(yōu)厚的待遇，卻一刻也沒(méi)忘記祖國(guó)。他沖破重重阻撓，在周總理的關(guān)懷下，終于回到了祖國(guó)的懷抱，并為祖國(guó)運(yùn)載火箭和導(dǎo)彈的研制及發(fā)射作出了卓越貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了他時(shí)刻不忘祖國(guó)的高尚情懷。課文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、樸素，但在字里行間透露著錢學(xué)森的拳拳愛(ài)國(guó)心，體現(xiàn)人物思想感情，塑造人物形象。因此，借助語(yǔ)言文字感悟錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)情懷是教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。二、學(xué)情分析學(xué)生在理解錢學(xué)森放棄優(yōu)越的條件回國(guó)搞研究有一定的難度，要通過(guò)朗讀從簡(jiǎn)潔樸素的文字中感悟錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)情懷。學(xué)生由五年級(jí)年級(jí)升入六年級(jí)學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀方面雖然有了一定的方法和速度，具備了一定的理解能力，但閱讀理解和感悟能力還不夠?！跺X學(xué)森》這一課距離學(xué)生生活比較遙遠(yuǎn)，錢學(xué)森為什么要放棄美國(guó)優(yōu)厚的待遇，毅然回到當(dāng)時(shí)還很貧窮落后的祖國(guó)？這對(duì)于剛剛步入六年級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)仍有有一定的難度。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中精心設(shè)計(jì)，積極引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟知的情境進(jìn)行體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞句反復(fù)品讀，從而感受到錢學(xué)森爺爺熾熱的愛(ài)國(guó)心。三、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)“額”、“?！钡?個(gè)生字，會(huì)用多種方法理解“廣闊無(wú)垠、魂?duì)繅?mèng)繞”等詞語(yǔ)，并能用上其中一些詞語(yǔ)概括課文主要內(nèi)容。2．指導(dǎo)學(xué)生抓住“魂?duì)繅?mèng)繞”“ 卓越”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，正確、流利、有感情地朗讀課文。3．引導(dǎo)學(xué)生從人物語(yǔ)言入手，揣摩人物的心理，從而感受錢學(xué)森的拳拳愛(ài)國(guó)心。四、教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)、多層次地品讀人物語(yǔ)言,感受錢學(xué)森的熾熱愛(ài)國(guó)熱情和拳拳報(bào)國(guó)志。：錢學(xué)森為什么要放棄美國(guó)優(yōu)厚的待遇，毅然回到當(dāng)時(shí)還很貧窮落后的祖國(guó)？五、教學(xué)用具：多媒體課件六、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、名言導(dǎo)課，了解錢學(xué)森生平1．出示錢學(xué)森簡(jiǎn)介：我國(guó)航天科技事業(yè)的先驅(qū)和杰出代表；中國(guó)航天之父和火箭之王；中國(guó)導(dǎo)彈之父。2．揭示課題，讀題質(zhì)疑：這是一篇寫人的文章，剛才我們是從別人對(duì)他的評(píng)價(jià)來(lái)了解的。還可
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