西門豹第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-11-04 14:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”字，西門豹明白了嗎？他明白了“①鬧”是 _________“②鬧”是___________“③鬧”是___________。（天災(zāi)人禍）２、造成鄴田地荒蕪、人煙稀少的原因找到了，那么該怎么辦呢？西門豹權(quán)力很大，派兵把巫婆、官紳抓起來不就行了嘛！西門豹是這樣做的嗎？西門豹為什么不這么做？你覺得西門豹的做法巧妙在哪里？三、充分研讀，感悟語言１、“不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。麻煩巫婆去跟河伯說一聲，說我要另外選個漂亮的，過幾天就送去?！保ㄎ鏖T豹投巫婆時的話）⑴ 這句話巧妙在哪里？生１：這些話表面意思是因?yàn)樾履锊黄?，西門豹叫巫婆去跟河伯說一聲。其實(shí)，西門豹真正的目的是救出新娘，懲治巫婆。生２：我是從“不漂亮”這個詞中體會到的。說姑娘不漂亮，是西門豹懲治巫婆，救出新娘的借口而已。生３：我是從“河伯不會滿意的”體會到的。其實(shí)，西門豹知道河里并沒有河伯，這只是他尋找借口，借助迷信來懲治巫婆，救出新娘。生４：我是從“麻煩”一詞中讀懂的。當(dāng)時，西門豹對巫婆恨之入骨，怎么還會那么客氣，他只不過想借機(jī)除掉巫婆：以（）為借口，（）是目的。表面上（），實(shí)際上（）。⑵ 你們認(rèn)為西門豹這樣說妙在哪里？既救了百姓，又除了巫婆。“假戲真做”“真話假說” “直話曲說”。⑶ 當(dāng)時西門豹應(yīng)該怎樣將計(jì)就計(jì)說這一番話呢？既要讀出西門豹生氣的語氣，顯示他的威嚴(yán)，又要假裝客氣，將計(jì)就計(jì)穩(wěn)住巫婆和官紳。⑷ 引導(dǎo)看圖：仔細(xì)觀察圖中巫婆當(dāng)時的神態(tài)、動作，想象巫婆此時此刻的心理活動。通過想象，使學(xué)生明白西門豹聰明過人，將計(jì)就計(jì)，不動聲色地懲治了邪惡，為老百姓報了仇，出了氣，并產(chǎn)生懷疑：為什么巫婆這么害怕見河伯？她不是年年給河伯辦喜事嗎？２、“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧?！保ㄎ鏖T豹懲治官紳頭子時說的話）“怎么還不回來，請你們?nèi)ゴ叽甙?！”（西門豹嚇官紳時說的話）⑴ 這兩處話應(yīng)該怎么讀呢？（同桌互讀后，教師引導(dǎo)學(xué)生評價）為什么要這樣讀？你從哪里看出來？生１：我從“催催”這個詞語看出來。前面用”催一催”，這里用“催催”，說明西門豹心里很急，所以第二句要讀得著急一點(diǎn)。生２：我從標(biāo)點(diǎn)“！”中發(fā)現(xiàn)。前面只用“”。而這里用了“！”，說明西門豹語氣更強(qiáng)了，心里更急了。因此，對官紳說的話要讀得急一點(diǎn)，語氣也要強(qiáng)烈一點(diǎn)。生３：我從“請”字看出來。前面用“麻煩”，顯得很客氣，這里用“請”，語氣顯得平常，所以，第二句要讀出西門豹不耐煩，又著急的語氣。⑵ 西門豹真的那么急嗎？生１：不是。西門豹真正的目的是為了嚇嚇官紳，叫他們以后不敢再為非作歹了！生２：西門豹這樣說還可以教育老百姓，破除迷信。⑶ 西門豹的目的達(dá)到了嗎？怎么看出來的？生１：達(dá)到了。我從官紳們的神態(tài)中看出來：“這些官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血?！蔽蚁胨麄冊僖膊桓伊耍蝗?，下一個投進(jìn)漳河的就是他們！生２：我是從這兒發(fā)現(xiàn)的：“老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰也不敢再提給河伯娶媳婦，漳河也沒有發(fā)大水?！边@說明，西門豹的計(jì)策已教育了百姓，破除了迷信。⑷ 西門豹的話妙在哪里？生１：他這是緩話急說，真的很高明！生２：他這是輕話重說，實(shí)在巧妙?。场⒛且惶?，漳河邊上站滿了人，有老人、小孩，有新娘、衛(wèi)士，有外地的青年、官紳，看到西門豹巧妙懲治惡人的精彩一幕，他們會怎么想，怎么說？４、破除迷信還有沒有其他辦法？哪一種更好？為什么？捕捉、禁止、召集講道理：生１：不行！這樣一來，會造成混亂局面，官紳們趁機(jī)會搗亂！生２：老百姓長期受巫婆和官紳的蒙騙，萬一漳河發(fā)大水，老百姓會責(zé)怪西門豹得罪河伯的。生３：這樣老百姓只是將信將疑，不利于西門豹徹底破除迷信，也不利于他帶領(lǐng)百姓興修水利。四、學(xué)習(xí)第三段破除迷信和興修水利是西門豹治鄴的兩件大事，為什么破除迷信祥寫，興修水利略寫？第四篇：30 西門豹 2課時西門豹教學(xué)目標(biāo):1．會認(rèn)“娶、逼”等7個生字，會寫“淹、官”等14個字，正確讀寫“管理、田地”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3．了解課文主要內(nèi)容，體會西門豹是怎樣勇于破除迷信、為民除害的，受到破除迷信、尊重科學(xué)的教育。教學(xué)重點(diǎn):了解課文主要內(nèi)容，體會西門豹是怎樣勇于破除迷信、為民除害的，受到破除迷信、尊重科學(xué)的教育。教學(xué)難點(diǎn):了解課文主要內(nèi)容，體會西門豹是怎樣勇于破除迷信、為民除害的，受到破除迷信、尊重科學(xué)的教育。教學(xué)準(zhǔn)備：1．收集關(guān)于西門豹的資料。2．投影片。教學(xué)時數(shù)：2課時第一課時(總第79 節(jié))教學(xué)內(nèi)容：1．會認(rèn)“娶、逼”等7個生字，會寫“淹、官”等14個字，正確讀寫“管理、田地”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。激趣導(dǎo)入：1．板題激趣：板書“西門豹”，誰知道這三個字怎樣讀？知道是什么意思嗎？請學(xué)生自由說。沒聽說過“西門豹”的人肯定會認(rèn)為這是一種動物──豹子的種類。那么，西門豹是一個怎樣的人呢？請同學(xué)們來讀課文。2．自由讀文，把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。這一課生字比較多，請同學(xué)們反復(fù)讀一讀。3．我相信同學(xué)們一定能讀得正確、流利，愿意試一試嗎？誰想讀哪段讀哪段。4．默讀，想一想這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么。試著連起來說幾句話，概括出課文的主要內(nèi)容。新授：思考讀，體會感悟1．邊讀書邊思考邊批注。a．批注讀書感受、讀書心得。教師引導(dǎo)學(xué)生想到什么就寫什么，提示學(xué)生不動筆墨不讀書。b．批注本課應(yīng)重點(diǎn)研究的問題和不懂的問題。2．小組交流?！班捲谑裁吹胤?？西門豹姓什么？西門豹如何開鑿十二條渠道？”等問題，由學(xué)生借助
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