回鄉(xiāng)偶書教案(編輯修改稿)
2024-11-04 14:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于是出于偶然寫了這首詩，寫了自己還鄉(xiāng)時的感觸。第一句：少?。耗贻p的時候老大：年老的時候離：離開回：回來 整句句意：（自己）年輕的時候離開家鄉(xiāng)，老了才回到家鄉(xiāng)！第二句：鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音無改：沒有什么改變鬢毛：耳邊的頭發(fā)花白稀少了。整句詩意：（自己）說話的口音沒有什么改變，可是兩鬢頭發(fā)已經(jīng)斑白稀疏了！第三句：兒童：小孩識：認(rèn)識 村里的小孩已經(jīng)不認(rèn)識我了。第四句：客：客人何：哪里 笑著問我，是從哪兒來的。整首詩的意思是：我從少年時就離開了家鄉(xiāng)，一直到年老了才返回家鄉(xiāng)，雖然我家鄉(xiāng)的口音沒有改變，但是兩鬢卻已經(jīng)是稀疏、斑白。以至于我回到故鄉(xiāng)時，兒童們看見我都不認(rèn)識我，還笑著問我：“客人，你是從哪兒來的?。俊斌w會詩情：這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時的情景，作者抓住回鄉(xiāng)時的一個細(xì)節(jié)。表達(dá)了對家人既親切又陌生的感情，流露出無限的感慨。邊體會作者的感情，帶著感情一起齊讀這首詩。師：請再讀讀這句詩，對這個“客”字你還有什么疑問嗎？（“客”是誰？賀知章?！翱汀睆哪睦飦恚堪鍟昂蝸怼薄翱汀眮碜鍪裁?？）師：小朋友們真會動腦筋，提了不少好問題。老師也來問你們一個問題：詩句里的“客”也就是賀知章是指從外地來這里做客的客人的嗎？（板書“客？”）請你們仔細(xì)地讀讀詩歌，也可以觀察一下插圖，找找答案吧。（生自讀詩歌，觀察插圖。）師：心中有答案了嗎？誰來說說看？（生交流：賀知章不是做客的客人。）你從詩歌的哪些詞句中看出來的？（生：他從小離開了家鄉(xiāng)，到老了才回來。）（少小、老大變紅）（生：鄉(xiāng)音無改……）師：賀知章爺爺三十六歲離開家鄉(xiāng)到外地做官，到八十五歲才回到家鄉(xiāng)，整整五十年哪！他時時刻刻都在想念家鄉(xiāng)的親人，盼望著可以早日回家鄉(xiāng)看看，每當(dāng)他看見天上的明月圓了，他會默默的吟誦起李白的靜夜思——（生齊誦）每當(dāng)遇見故鄉(xiāng)的故人時，他想問問家里的近況，可最終，他只是像王維一樣，問了問窗前的寒梅——（生齊誦王維的《雜詩》）現(xiàn)在終于盼到這一天了，當(dāng)他走在回鄉(xiāng)的路上時，他說——少小離家老大回當(dāng)他從鏡湖看見自己斑白的兩鬢時，他說——鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 當(dāng)他看見村里的孩童時，他說——兒童相見不相識 當(dāng)孩子們把他當(dāng)做客人時，他說——笑問客從何處來? 板書：回鄉(xiāng)偶書客？何來？想家鄉(xiāng)！第四篇：回鄉(xiāng)偶書文檔《回鄉(xiāng)偶書》教學(xué)設(shè)計岳秀文教學(xué)目標(biāo)：，會寫兩個生字。，感受詩人的濃濃鄉(xiāng)情。，意境美和情感美。，產(chǎn)生自豪感。教學(xué)重點：理解詩意，體會意境。準(zhǔn)備：課件和生字卡片。教學(xué)過程：一、課題導(dǎo)入：我們從現(xiàn)代作家宗璞的西湖的綠、朱自清的梅雨潭走來，感悟了綠的文化，今天再次走近一位令人景仰的古代詩人賀知章。說一說：你對賀知章了解多少。評價：你是一個學(xué)習(xí)上的有心人。老師也查閱了資料，我們共享。賀知章：唐代著名詩人字季真，自號“四名狂客”。書法也很好，擅長草書和隸書, 他寫的詩清新通俗，《回鄉(xiāng)偶書》《詠柳》等都是膾炙人口，千古傳頌的不朽名篇。二、初讀課文：今天我們一起來學(xué)習(xí)賀知章的作品《回鄉(xiāng)偶書》請看要求：出示學(xué)習(xí)提綱：.請你大聲正確朗讀古詩。.小組相互試著說一說每句詩的意思。檢查讀書情況 b236。n 衰鬢，注意七言詩的讀法 偶：偶然回鄉(xiāng)偶書：作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫這首詩，寫了自己還鄉(xiāng)時的感觸。少小離家老大回，少?。耗贻p的時候。老大：年老的時候。（自己）年輕的時候離開家鄉(xiāng)，老了才回到家鄉(xiāng)。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。無改：沒有什么改變。鬢毛衰：耳邊的頭發(fā) 花白稀少了。（自己）說話的口音沒有什么改變，可是兩鬢頭發(fā)已經(jīng)斑白稀疏了。兒童相見不相識，兒童：小孩。相識：認(rèn)識。小孩見了我都不認(rèn)識。笑問客從何處來。何處；哪里。笑著問我，是從哪兒來的。三、練一練：從自己的角度說明離鄉(xiāng)時間很長的詩句： 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。把整首詩的意思說一說。四、體會詩情這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時的情景，作者抓住回鄉(xiāng)時的一個細(xì)節(jié)。表達(dá)了對家人既親切又陌生的感情，流露出無限的感慨。五：拓展練習(xí)（1）如果你是這群孩子中的一個，你會問什么？如果你是賀知章來到村口，面對這些孩子你會說些什么？（2）從詩中摘錄兩組反義詞（）—（）（）—（）拼讀連接少?。ǎ?，鄉(xiāng)音（）。兒童（），笑問（）背一背。六：說
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