【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 探究活動(dòng)二：圖片資料一組：電腦算命重男輕女豪華婚禮時(shí)尚冥品圖片資料二組：淫穢色情文化，、法輪功邪教、福爾摩沙請(qǐng)思考：材料一、材料二中文化現(xiàn)象分別屬于什么性質(zhì)的文化？我們應(yīng)該如何區(qū)分和對(duì)待？這兩種文化現(xiàn)象產(chǎn)生和存在的原因。探究活動(dòng)三：材料：胡錦濤同志在黨的十八大報(bào)告中提出：要豐富人民精神文化生活，讓人民享有健康豐富的精神文化生活，是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)容。為此，要加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)管理，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)依法規(guī)范有序運(yùn)行。開(kāi)展“掃黃打非”，抵制低俗現(xiàn)象。普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高全民科學(xué)素養(yǎng)。請(qǐng)思考：這里的主旋律是指什么？為什么要唱響網(wǎng)上主旋律？怎樣唱響網(wǎng)上主旋律？探究活動(dòng)四：文化生活中有“陽(yáng)光”也有“陰影”，請(qǐng)同學(xué)們分小組分別從三個(gè)主體（國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人）角度討論解決途徑是什么？將書(shū)本內(nèi)容與生活世界溝通，在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)政治的內(nèi)涵，凈化我們的心靈。在實(shí)踐中體察和思量，用新鮮的發(fā)生在我們身邊的事代替理性的孤燈，思維的盲點(diǎn)，這樣的課堂教學(xué)才能有實(shí)效。第四篇：在文化生活中選擇教案《在文化生活中選擇》教案一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)（1）知道什么是落后文化，什么是腐朽文化；（2）為什么在我們的文化生活中還存在一些落后文化和腐朽文化現(xiàn)象；（3）加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的必要性和重要性；（4）知道加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的必然要求。能力目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)辨別各種文化現(xiàn)象，能夠正確區(qū)分落后文化和腐朽文化；（2）能夠自覺(jué)抵制落后文化和腐朽文化，積極選擇健康有益的文化生活。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)信只有健康向上的文化，才能對(duì)我們的成長(zhǎng)起到積極的作用，認(rèn)識(shí)到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自覺(jué)抵制落后文化和腐朽文化，從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。二、教學(xué)重點(diǎn)：辨別落后文化與腐朽文化三、教學(xué)難點(diǎn)：理解社會(huì)主義文化建設(shè)的必要性和重要性。四、課時(shí)安排：1課時(shí)。五、教學(xué)方法：講授法（引導(dǎo)、歸納、總結(jié)）、課堂討論法、合作探究法六、教學(xué)過(guò)程：二、在文化生活中選擇【導(dǎo)入新課】復(fù)習(xí)導(dǎo)入：文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展，給我們的文化生活帶來(lái)了許多可喜的變化；但是，文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。作為青年學(xué)生，置身于色彩斑斕的文化生活中，要學(xué)會(huì)在文化生活中作出正確的選擇。（設(shè)計(jì)意圖：一方面復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)點(diǎn)，另一方面把學(xué)生帶入新課的主題，讓學(xué)生明白文化生活色彩斑斕，要做出正確的選擇。）【自主學(xué)習(xí)】教師通過(guò)導(dǎo)學(xué)案指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主分析歸納知識(shí)，打好理論基礎(chǔ)?！就七M(jìn)新課】過(guò)渡：同學(xué)們通過(guò)自主學(xué)習(xí)對(duì)本課內(nèi)容已經(jīng)有了一定的了解，下面我們就通過(guò)一些圖片和材料來(lái)了解生活中的文化現(xiàn)象，學(xué)會(huì)區(qū)分與選擇。（一）陽(yáng)光下的陰影課堂探究一：圖片展示：生活中的文化現(xiàn)象。材料：走進(jìn)文化生活我們發(fā)現(xiàn)：在文化百花園中，紅歌、紅色旅游等“紅色文化”經(jīng)久不衰，“夢(mèng)想中國(guó)”、“星光大道”等草根文化興起，“開(kāi)心國(guó)學(xué)”、“百家講壇”使傳統(tǒng)國(guó)學(xué)異 軍突起，圣誕節(jié)、情人節(jié)、“麥當(dāng)勞”、美國(guó)大片、日本動(dòng)漫等外來(lái)文化的熱浪席卷全國(guó)；同時(shí)，電腦算命、炫富、拜金主義、權(quán)錢(qián)交易思想、法輪功邪教等文化現(xiàn)象屢禁不止，褻瀆經(jīng)典，歪曲歷史的穿越劇、宮廷劇大行其道。請(qǐng)思考：從上述材料的對(duì)比中，你發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)我們有何影響？上述現(xiàn)象對(duì)我們青年學(xué)生有何啟示？探究提示：在我們的文化生活中，既有先進(jìn)健康有益的文化，同時(shí)也有腐朽文化和落后文化，即陽(yáng)光下也有陰影，這些“陰影”污染文化環(huán)境，危害社會(huì)，使我們不能把握正確的航線，是非觀念模糊，良莠不分，陷入落后文化和腐朽文化的泥沼不能自拔，甚至造成無(wú)法挽回的惡果。這啟示我們要學(xué)會(huì)在文化生活中作出正確的選擇，提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后文化和腐朽文化的能力。表現(xiàn)：落后文化和腐朽文化尋求各種機(jī)會(huì)蔓延。危害：污染文化環(huán)境，危害社會(huì)，如果我們不能把握正確的航線，是非觀念模糊，良莠不分，就會(huì)陷入落后和腐朽文化的泥沼不能自拔，甚至造成無(wú)法挽回的惡果。要求：提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后文化和腐朽文化的能力。（設(shè)計(jì)意圖：以貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì)實(shí)際的圖片、事例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到文化有不同性質(zhì)之分，并且?guī)?lái)的影響是不同的，啟示學(xué)生要學(xué)會(huì)進(jìn)行文化選擇，辨別不同性質(zhì)的文化，增強(qiáng)抵御落后文化和腐朽文化的能力。）過(guò)渡：我們要辨別不同性質(zhì)的文化，增強(qiáng)抵御落后文化和腐朽文化的能力，就必須要認(rèn)清什么是落后文化和腐朽文化，下面通過(guò)兩則材料中的文化現(xiàn)象讓大家來(lái)判斷它們屬于什么性質(zhì)的文化，以便今后能在文化生活中作出正確的選擇。（二）提高眼力，拒絕污染課堂探究二：材料一：在生活中，這樣的現(xiàn)象仍然屢見(jiàn)不鮮：小孩生病了，不是看醫(yī)生，而是讓巫婆神漢來(lái)治； 宣揚(yáng)“重男輕女”、“多子多?！薄ⅰ安恍⒂腥?，無(wú)后為大”等思想； 婚事、喪事，大操大辦； “游戲人生”、“今朝有酒今朝醉”。材料二：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為中國(guó)百姓的“日用品”，從傳播文化到溝通文化，從反映心聲到參政議政，生活中的每一個(gè)角落都有互聯(lián)網(wǎng)的“身影”。但是一些網(wǎng)站卻乘機(jī)在網(wǎng)上制販、傳播淫穢色情文化，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，危害未成年人的健康成長(zhǎng)；還有一些人利用網(wǎng)絡(luò)傳播拜金主義，權(quán)錢(qián)交易、法輪功邪教等不良信息和言論。請(qǐng)思考：材料一、材料二中文化現(xiàn)象分別屬于什么性質(zhì)的文化？我們應(yīng)該如何區(qū)分和對(duì)待？上述文化現(xiàn)象存在的原因是什么？ 學(xué)生活動(dòng)：分析、思考、討論、回答。教師活動(dòng)：引導(dǎo)、總結(jié)。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，分辨落后文化和腐朽文化，以及對(duì)待它們的態(tài)度，進(jìn)而分析落后文化與腐朽文化仍然存在的原因。）圖表展示：★辨別落后文化和腐朽文化含義帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化封建主義、資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等表現(xiàn)常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來(lái)（如看相、算命、測(cè)字、看風(fēng)水等）腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化危害態(tài)度落后文化屬認(rèn)識(shí)問(wèn)題通過(guò)科學(xué)（認(rèn)識(shí)上的不文化教育，予以改造和科學(xué)、不積剔除極、低俗）有嚴(yán)重危害性：腐蝕人