20xx人音版音樂五年級下冊第1課春到沂河(編輯修改稿)
2025-01-13 12:49 本頁面
【文章內容簡介】 教唱歌曲激發(fā)興趣 —— 欣賞樂曲多維感知 —— 創(chuàng)設情境了解沂河 —— 復聽樂曲劃分段落 吹奏豎笛熟悉主題 —— 知識拓展理解標意 —— 課堂反饋自我評價 —— 課堂小結深化德育 （二）教學過程設計 教唱歌曲激發(fā)興趣： （ 1）教師表演，創(chuàng)設情境。 教師現(xiàn)場演唱歌曲《沂蒙山小調》，創(chuàng)設音樂情境?！驹O計意圖：教師現(xiàn)場演唱，激發(fā)學生學習興趣?！? （ 2）交流聽后感受，回答歌曲情緒。 （ 3）教唱歌曲。 （ 4）初步演唱歌曲的第一段。 欣賞樂曲多維感知： （ 1）初聽樂曲《春到沂河》利用課件進行展示?！驹O計意圖：讓學生充分聆聽樂曲，充分發(fā)展學生的聯(lián)想力和想象力?！? （ 2）感受情緒。 （ 3）根據(jù)樂曲的快慢、強弱，發(fā)揮想象。 （ 4）聽辨演奏樂器。 （ 5）多維感悟，體驗新知。 ①為樂曲命名 教師：你們能根據(jù)樂曲所表現(xiàn)的情景為它起個曲名嗎？（學生回答）剛才大家起的曲名與樂曲的意境都很貼切，這首樂曲作者起名為《春到沂河》，你是怎樣理解春到沂河的？這個春不僅表示四季中的春，還表示一種喜訊，一種對未來美好生活的一種渴望?！驹O計意圖：充 分調動學
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1