【文章內(nèi)容簡介】 。二、深刻認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可行性高校既是人才培養(yǎng)基地，也是重要的創(chuàng)新源。大學(xué)生是我省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三支重要主力軍之一。黨中央、國務(wù)院做出“雙創(chuàng)”工作部署以來，全省高校系統(tǒng)堅(jiān)決貫徹、很好落實(shí)教育部和省委、省政府工作安排，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得了一定成效，呈現(xiàn)出積極明顯的新變化。但與發(fā)達(dá)地區(qū)、與我省具備的潛力和可能形成的優(yōu)勢相比，我們的工作還存在較大差距，特別是部分高校在思想觀念、認(rèn)識程度、具體落實(shí)、工作主動性和深度上還有不足，需要積極努力去改變。最近，我一直在學(xué)習(xí)黨的十八屆五中全會精神，結(jié)合中央的要求和我省實(shí)際進(jìn)行思考，我想為什么中央現(xiàn)在提出來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)呢?總書記的講話已經(jīng)回答了必要性，總理講的四條也很透徹。我要問一下，可行性呢?可行性的依據(jù)在哪里呢?我以為大家要很好地觀察一下在世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的新技術(shù)革命和新商業(yè)模式的趨勢性問題。中國已經(jīng)融入世界發(fā)展之中，這一次“雙十一”，阿里巴巴等幾個平臺都是十來分鐘、幾分鐘就百億元銷售額，然后緊接著就是忙到極致的全球采購、物流。我今天再提一提上次全省大會上我講的東西，讓大家要注意全球范圍內(nèi)出現(xiàn)的新技術(shù)革命和新商業(yè)模式的趨勢性變化。什么變化?我以為有這么幾個學(xué)者的東西大家還是要關(guān)注的，特別是大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部和老師，下一步要編寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材，絕不能完全依托我們現(xiàn)有的那點(diǎn)學(xué)習(xí)積累，那是完全不夠的，那會誤導(dǎo)學(xué)生的。菲爾普斯《大繁榮》那本著作，我們講創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的老師要看一看。里夫金和凱文?凱利的作品，我們的老師是要看的?？赐曛?，要濃縮一些最精華的東西講給學(xué)生。里夫金的《第三次工業(yè)革命》是一本很多領(lǐng)導(dǎo)同志都夸過的書。他本人也是歐盟多個國家領(lǐng)導(dǎo)的顧問。我們大學(xué)里的領(lǐng)導(dǎo)同志和講創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的老師都要注意這些問題。今天把就業(yè)指導(dǎo)中心的主任都請來，你們給學(xué)生編教材的時(shí)候，一定要關(guān)注新的技術(shù)革命和商業(yè)模式的趨勢性變化，否則跟學(xué)生解釋不了可行性。這方面，我和大家交流一下我的體會。第一點(diǎn)體會，我過去講過，因?yàn)樯鐣A(chǔ)組成要素的物質(zhì)和技術(shù)結(jié)構(gòu)變了，所以草根創(chuàng)業(yè)才有可能，這與二次工業(yè)革命有本質(zhì)不同。二次工業(yè)革命靠資本集成、壟斷，跨國公司靠規(guī)模效益。這次不一樣，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)+技術(shù)改變了社會。上次我們到綏化市調(diào)研看到一個例子，在一個居民區(qū)的小樓里，綏化學(xué)院的一位畢業(yè)生就借淘寶的平臺創(chuàng)業(yè)開店，雇了很多人，這不就是草根創(chuàng)業(yè)典型嗎?這是誰給他帶來的機(jī)會，互聯(lián)網(wǎng)+、馬云的整體淘寶平臺。所以我們說這不就是草根創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐嗎?第二點(diǎn)體會，下一步會出現(xiàn)新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式和企業(yè)存在形式的變化，會出現(xiàn)一批極具專業(yè)化、小而強(qiáng)的企業(yè)。當(dāng)前和二次工業(yè)革命的一個新變化是什么.?企業(yè)不一定大，但極具專業(yè)化，小而強(qiáng)。前幾天我去東北林業(yè)大學(xué)調(diào)研看到，有個學(xué)生創(chuàng)辦的互聯(lián)網(wǎng)+中央廚房，就專門做校園內(nèi)一部分合理半徑內(nèi)的電子物流配送，而且就集中在比如盒飯這個領(lǐng)域，把它做透，幾個學(xué)生就把這件事拿下來了，為什么?物流是有密度的，在一個合理的半徑內(nèi)物流密度越大，總物流成本越低，效益越好?？梢姌O具專業(yè)化、小而強(qiáng)的企業(yè)會大量存在，這也是我思考xx省農(nóng)業(yè)問題的一個重要的突破。我剛來xx的時(shí)候帶著工業(yè)邏輯，農(nóng)產(chǎn)品怎樣形成資本集中、大品牌、做營銷、品牌營銷、渠道營銷?互聯(lián)網(wǎng)+給我一次啟發(fā)，不一定需要這么干，可以點(diǎn)對點(diǎn)營銷，個人、集團(tuán)定制營銷。這一點(diǎn)我今天要明確提出，也請我們講創(chuàng)業(yè)的老師講給學(xué)生聽，這都是規(guī)律。請大家一定要重視這兩個規(guī)律：一是社會基礎(chǔ)組成要素物質(zhì)技術(shù)結(jié)構(gòu)變化給草根創(chuàng)業(yè)帶來機(jī)會，二是未來企業(yè)存在形式會出現(xiàn)一大批極具專業(yè)化的小而強(qiáng)的企業(yè)。你不用擔(dān)心小企業(yè)存在不下去，關(guān)鍵是強(qiáng)，強(qiáng)靠你對合理的領(lǐng)域和區(qū)域的把握。推動這項(xiàng)工作不光是有必要性，實(shí)際上可行性已經(jīng)充分?jǐn)[在我們面前。三、下一步重點(diǎn)關(guān)注和解決的幾個問題第一個問題，要結(jié)合貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會精神，高度重視轉(zhuǎn)變觀念問題。請大學(xué)的黨委書記、校長同志很好地研究一下觀念理念，思想觀念、發(fā)展理念，這是一個重要的問題。同時(shí)，注意兩個結(jié)合：第一個要結(jié)合全球新的技術(shù)革命、產(chǎn)業(yè)變革和新的商業(yè)模式的趨勢性變化；第二個要結(jié)合xx的實(shí)際。我們不能被時(shí)代淘汰，大學(xué)有引領(lǐng)年青人的重要教育使命。觀念問題從來不可能自然而然地轉(zhuǎn)變，一定要有主觀或客觀的觸動。自然而然的轉(zhuǎn)變過程太長，人的認(rèn)識就是這么形成的。觀念的本質(zhì)是人的認(rèn)識，現(xiàn)在就需要既靠主觀又靠客觀來觸動。比如說主觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央精神，不要把跟黨中央保持一致變成口號，要變成思想過程，然后才有可能變成行動過程，我們很多同志完全習(xí)慣當(dāng)成政治口號。比如總書記講的五大發(fā)展理念，五條之間的關(guān)系怎么體現(xiàn)整體性、與“十三五”規(guī)劃什么關(guān)系?對“十二五”怎么總結(jié)，怎么結(jié)合我們的實(shí)際?哪些過去的慣性還要必須改?哪些堅(jiān)決果斷地改?中央領(lǐng)導(dǎo)講現(xiàn)在每年評出這么多成果，是為了評嗎?是為了讓你們得獎嗎?是，但更重要的是為了讓這些成果轉(zhuǎn)化。所以，我們大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)同志如果還沉溺于過去那種成果評審，又得了什么獎的觀念，那還有多少意義呢?因?yàn)橐患聸]完，僅僅做了一半兒，體現(xiàn)一個階段性的水準(zhǔn)，但不是全部，更不是終極目標(biāo)。創(chuàng)新能力最后體現(xiàn)在哪里？如果xx繼續(xù)保持科技成果產(chǎn)出全國第七名，科技成果轉(zhuǎn)化率全國第二十七名的話，從某種角度講，那就是我們整個這一條戰(zhàn)線思想觀念轉(zhuǎn)變不夠，沒有很好地領(lǐng)會中央要求。我們希望也相信以后這個數(shù)字能變，逐步改變。轉(zhuǎn)變觀念，對于農(nóng)村的同志可能只能靠感受來讓其改變，但對于我們這樣的高素質(zhì)知識分子群體，轉(zhuǎn)變觀念有時(shí)候就是一層窗戶紙，就是對某一領(lǐng)域的關(guān)注、學(xué)習(xí)，就這兩條。但為什么不能轉(zhuǎn)呢?這就是今天我要特別強(qiáng)調(diào)的。轉(zhuǎn)觀念，首先要學(xué)習(xí)中央精神；第二做合理必要的引導(dǎo)；還要有一條就是必要的行政推動。所以，我以為觀念轉(zhuǎn)變的事，要擺到大學(xué)重要議事日程上，否則體制機(jī)制轉(zhuǎn)變這個問題還要說5年，10年前中央出臺振興東北文件也都講到了體制機(jī)制問題。觀念的問題，大家要重視起來，而且要多個角度。第二個問題，要給學(xué)生講清楚三個問題。這是我們跟學(xué)生一定要講清楚的：第一，要講創(chuàng)業(yè)的規(guī)律。一定要給學(xué)生講清兩個規(guī)律，第一個規(guī)律，就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和就業(yè)技能積累，對成功創(chuàng)業(yè)的重要促進(jìn)作用。不是一畢業(yè)自己開公司叫創(chuàng)業(yè)，自己開小公司、去小公司創(chuàng)業(yè)工作、去不確定性的基層工作、能磨練意志的基層崗位工作都是創(chuàng)業(yè)，這個創(chuàng)業(yè)規(guī)律一定要和同學(xué)們講透。就業(yè)和創(chuàng)業(yè)相互之間促進(jìn)，既要看到創(chuàng)業(yè)對就業(yè)的帶動，更要看到一定的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累，對創(chuàng)業(yè)的促進(jìn)作用。我引用了清華大學(xué)的研究成果，中國青年人直接創(chuàng)業(yè)與工作以后再創(chuàng)業(yè)的比例是4∶129。第二個規(guī)律，去小公司，去能夠磨練人的綜合素質(zhì)的基層，都是創(chuàng)業(yè)，去自己的師兄、高年級校友開的公司工作都是創(chuàng)業(yè)。這里有無窮多的例子，一個四通公司裂變了多少個企業(yè)，一個萬通公司裂變出潘石屹他們多少個企業(yè)?這都是規(guī)律。這些規(guī)律要跟學(xué)生講。第二，要講創(chuàng)業(yè)的市場機(jī)會。我今天提一條要求，凡是給學(xué)生講創(chuàng)業(yè)課的老師，要看xx日報(bào)、看xx衛(wèi)視新聞，要觀察一下省委、省政府的部署和分析。我承認(rèn)我們很多媒體的確有套話的東西，但是也有集中全省智慧的重大分析，一定要看，否則就會耽誤事。想在xx留住我們的人才，首先要把機(jī)會講清楚，xx有多少機(jī)會?xx哪些領(lǐng)域有差距?這些差距都是創(chuàng)業(yè)的載體、路徑。xx在國內(nèi)總需求有增長空間的若干領(lǐng)域，又在xx有供給優(yōu)勢的領(lǐng)域，存在可以發(fā)力的市場機(jī)會。這是我一年多來反復(fù)強(qiáng)調(diào)最多的一個看法，我希望老師們看一看，特別是講創(chuàng)業(yè)課程的老師。人一定要清醒，一個人再有本領(lǐng)，無論是誰，他對全社會的認(rèn)知程度也是不夠的，所以要善于集中各方面的智慧。講創(chuàng)業(yè)課的老師連xx的市場機(jī)會在哪都講不清楚，你能夠給學(xué)生講清楚創(chuàng)業(yè)?你不就照本宣科嗎?xx有什么機(jī)會?結(jié)論不重要，方法論是重要的，方法論就是要看國內(nèi)哪些領(lǐng)域有總需求增長空間，不是產(chǎn)能過剩或需求不足的領(lǐng)域。然后再看看哪些領(lǐng)域xx有供給優(yōu)勢，然后再看看這些領(lǐng)域當(dāng)中哪些適合中小企業(yè)。這幾方面講清楚，創(chuàng)業(yè)機(jī)會不就出來了嗎?要相信學(xué)生對真理魅力的尊重。第三，要講創(chuàng)業(yè)的政策措施。省政府出臺的《關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)若干意見》在全國是有影響的，教育部給了充分肯定，要推廣。我們自己要讓更多的學(xué)生掌握，更要讓剛畢業(yè)的學(xué)生掌握。這是第二個要求，這是我們要跟學(xué)生講清的三個問題，只講清任何一條都不夠，講規(guī)律，有機(jī)會，還得有政策支持。第三個問題，省教育廳要抓緊組織專家編寫全省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教材。我就給你們兩個月的時(shí)間，編出有xx特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材。要把中央領(lǐng)導(dǎo)講話，新技術(shù)革命和新商業(yè)模式的內(nèi)容，xx的創(chuàng)業(yè)案例都吸納進(jìn)去。這項(xiàng)工作請孫東生同志組織，務(wù)求教材要有自己獨(dú)特特點(diǎn)，與我們創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和政策結(jié)合起來。我去過一些大學(xué)看過一些創(chuàng)業(yè)教材，內(nèi)容離xx還有點(diǎn)遠(yuǎn)，只是講一些辦企業(yè)的基本方法和知識，并沒有講規(guī)律，這還不夠，沒有很強(qiáng)的針對性。那些內(nèi)容保留一部分就行了，篇幅控制在20萬字左右，要最快的速度編出來。第四個問題，大學(xué)要在校園內(nèi)和校園周邊建好孵化器和創(chuàng)業(yè)園，給大學(xué)生提供一定條件的創(chuàng)業(yè)物理空間。孵化器不一定要多華麗，要簡單、便捷、實(shí)用。要緊跟時(shí)代變化、結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，采用創(chuàng)客空間等方式推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。省政府將繼續(xù)把清理出來的政府系統(tǒng)非辦公類資產(chǎn)優(yōu)先配置用于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。第五個問題，再說一個重大的事，就是科技創(chuàng)新。要把科技成果轉(zhuǎn)化擺在重要議事日程上，請各個大學(xué)從成果梳理，到成立公司，到技術(shù)孵化，到與資本市場對接這四個環(huán)節(jié)上再梳理一下，省教育廳要把每一所大學(xué)的情況都梳理一下，是否做了?做到什么程度都要了解清楚，做到引導(dǎo)和推動相結(jié)合。要注意所謂高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，不一定都是有產(chǎn)品的企業(yè)，服務(wù)也是，做技術(shù)服務(wù)同樣是高技術(shù)，股權(quán)結(jié)構(gòu)都是一個道理的，大家要靈活。比如，xx大學(xué)完全可以在俄語方面發(fā)揮優(yōu)勢，去搞若干專業(yè)化的俄語翻譯公司。我再強(qiáng)調(diào)一下，產(chǎn)品、服務(wù)都可以變成我們的高技術(shù)成品，不光是產(chǎn)品。政府部門和大學(xué)當(dāng)前有一個最重要的任務(wù)就是好好領(lǐng)會一下總書記的講話精神，特別是創(chuàng)新是第一動力、人才是第一資源的重要論述。我不怕媒體炒xx人口流出的話題，這都沒關(guān)系，但是人才流失是我們所有xx的重要干部都應(yīng)該坐不住的一件大事。如果看著我們的人才整體流失，我們這些領(lǐng)導(dǎo)同志麻木不仁、無動于衷，這怎么叫領(lǐng)會中央精神，這怎么叫理解人才是發(fā)展的第一資源?所以今天要跟大學(xué)的書記、校長提一個要求，學(xué)校要認(rèn)真研究怎樣通過打造創(chuàng)業(yè)平臺、創(chuàng)新平臺，通過省里不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提供更多事業(yè)平臺來留住人。我們要當(dāng)作大事對待，這都是屬于戰(zhàn)略謀劃層面的事，是根本性長遠(yuǎn)性的重大問題。我說過很多次，我對xx發(fā)展的信心其中很重要的一條就是人才，所有我們現(xiàn)在發(fā)力的產(chǎn)業(yè)都有人才支持。比如搞養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)有xx中醫(yī)藥大學(xué)、有護(hù)理高專；搞高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化有哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)這么一批好學(xué)校；搞農(nóng)業(yè)有東北農(nóng)業(yè)大學(xué)；搞林業(yè)下一步的經(jīng)濟(jì)功能釋放有東北林業(yè)大學(xué)。未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定是人才的競爭，沒有別的因素，資本、技術(shù)都是跟著人流動的。整個舞臺毫無疑問不是大學(xué)一家可以做的，發(fā)展環(huán)境毫無疑問不是大學(xué)可以解決的，這是省委、省政府基本職責(zé)。那么大學(xué)干什么?我想就是干兩件事：就是靠創(chuàng)業(yè)平臺多留人才，靠創(chuàng)新平臺多留人才。大家一定注意，第一輪次留住人，很大程度上就留住了。什么叫第一輪次，就是畢業(yè)后第一次就業(yè)，只要他留在xx，他很多事就留在這了，生活氛圍留在這了，情感關(guān)系留在這了，這就是規(guī)律。所以第一輪次要想辦法、要靠各種載體舞臺留住人才。還希望大學(xué)與政府、社會各界共同努力，把搭建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺、吸引留住人才作為推動xx發(fā)展的重要戰(zhàn)略任務(wù)。我知道靠我們田間地頭的那些項(xiàng)目，留住我們的孩子是不太容易的，但是可以靠新的領(lǐng)域、靠創(chuàng)業(yè)留住人才。下一步，政府部門要干的事主要是動態(tài)修訂完善政策。政府部門最重要的事是不斷地深入實(shí)際，剖析案例，借鑒兄弟省市經(jīng)驗(yàn)。我們也有可能有些事走在前面，但一定要有一個開放的胸懷，這就叫科學(xué)理性面對競爭。比如說，高校干部的股權(quán)問題。如果他本身是科學(xué)家擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，第一職務(wù)是科學(xué)家，是成果持有人，第二角色才是領(lǐng)導(dǎo)干部。廣東省這些人可以持有股權(quán)，我們?yōu)槭裁床荒?沒有人說不可以，要堅(jiān)決改這些東西。我們要馬上完善細(xì)化這些政策。第六個問題，積極營造良好的輿論和氛圍。宣傳部門要加大工作力度，在形成氛圍上下大功夫，讓雙創(chuàng)蔚然成風(fēng)。要把創(chuàng)業(yè)規(guī)律、市場機(jī)會和政策措施作為宣傳重點(diǎn)，利用各種媒體，講精彩的創(chuàng)業(yè)故事，教實(shí)用的創(chuàng)業(yè)方法。主要媒體，特別是新興媒體，要很好地去營造氛圍。我說的氛圍，不要一說，省委宣傳部就高度重視，然后xx日報(bào)開始報(bào)道大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。到現(xiàn)在為止，學(xué)生還不怎么看我們的主流媒體，電視臺也好、報(bào)紙也好。對重要的中央的媒體、商業(yè)傳媒，省委宣傳部要系統(tǒng)地拿一個方案，怎么來營造?形成什么氛圍?我們要有這方面的計(jì)劃。電視臺要在這方面有系列節(jié)目。比如，北京電視臺搞了兩個節(jié)目，可以借鑒。一個是北京衛(wèi)視今年推出《夢想合伙人》大型投資類真人秀節(jié)目，邀請沈南鵬、潘石屹、雷軍等知名投資人，尋找他們心中的夢想合伙人。一個是北京電視臺財(cái)經(jīng)頻道打造的《眾籌夢想》大型財(cái)經(jīng)真人秀節(jié)目，每期節(jié)目中有4個創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參加，通過創(chuàng)業(yè)者激情演說、明星專家評委團(tuán)現(xiàn)場審核等環(huán)節(jié)，脫穎而出的創(chuàng)業(yè)者將登陸京東金融的眾籌平臺實(shí)現(xiàn)自己的產(chǎn)品眾籌融資。另外，團(tuán)省委要組織好創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師巡講。只要講有意義的事學(xué)生能不聽嗎?我們講跟他們未來職業(yè)生涯有關(guān)的事，他們能不聽嗎?如果跟他們講一大堆沒用的事，他們當(dāng)然不聽了，或者他們表面上聽。這就是大學(xué)，這就是在拼真理的力量。請我們的有關(guān)部門，在過去工作的基礎(chǔ)上，針對今天說的這些問題，抓緊實(shí)施落實(shí)，盡快把落實(shí)的結(jié)果反饋給省政府。同時(shí)還有一條，我希望干什么事形成一個好習(xí)慣，什么好習(xí)慣呢?除非這件事我沒想通，不知道該干還是不該干，只要想清楚了，說清楚了，就一定要干到底，而不是干了一個開始，或者過程。今天布置這些事，不是簡單地抓落實(shí)，要注意它是一個完整的過程，要把這個過程做完，有什么困難和問題大家要隨時(shí)提出來?？傊?，高校一定是xx非常重要的創(chuàng)新源，不僅僅是人才基地。所以，希望大家采取多種措施把更多的人才留在xx，這樣就留住了我們的創(chuàng)新源，留住了未來，留住了xx的希望!第三篇：推進(jìn)高校黨建工作創(chuàng)新推進(jìn)高校黨建工作創(chuàng)新深化“抓黨建、促三風(fēng)、建三高”切實(shí)加強(qiáng)高校黨建工作，就要要推進(jìn)高校黨建工作創(chuàng)新。首先要樹立強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，倡導(dǎo)創(chuàng)新觀念，營造勇于創(chuàng)新、敢于突破的創(chuàng)新文化氛圍。高校黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要自覺把思想認(rèn)識從那些不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來，從對馬克思主義的錯誤