【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，黨員隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。各學(xué)校黨組織廣泛開(kāi)展黨員承諾活動(dòng)， “ 三育人三聯(lián)系三示范 ” 成果豐碩，形成了黨風(fēng)帶師風(fēng)、師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、學(xué)風(fēng)帶校風(fēng)的良性循環(huán)。我們成立 *教育科學(xué)發(fā)展講師團(tuán)，設(shè)立 *教育科學(xué)發(fā)展大講壇，以 “ 書(shū)記講黨課 、校長(zhǎng)開(kāi)講座、黨員名師示范課、青年黨員創(chuàng)新課 ” 四個(gè)序列的形式，在各學(xué)校開(kāi)壇設(shè)講，活動(dòng)場(chǎng)面熱烈，教師踴躍參加，被譽(yù)為 “ 近年來(lái)教育系統(tǒng)面向全市推出的最具影響力的活動(dòng)之一 ” 。 四、抓載體，打造黨建文化 學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，以 “ 一個(gè)黨建活動(dòng)室、一個(gè)黨建網(wǎng)站、一個(gè)黨建櫥窗，一個(gè)黨建論壇、一個(gè)黨員信息管理平臺(tái)、一個(gè)黨員活動(dòng)日、一本黨建手冊(cè)、一條黨員服務(wù)熱線 ” 為載體，教育系統(tǒng) “ 八個(gè)一 ” 黨建文化創(chuàng)建活動(dòng)如火如荼。我們不斷加強(qiáng)黨建工作信息化，開(kāi)通學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)站，提高黨建工作效率，擴(kuò)大黨建工作影響。專題網(wǎng)站成為了黨員 干部的 “ 網(wǎng)上黨校 ” ，上網(wǎng)學(xué)習(xí)成為了廣大黨員每天的 “ 必修課 ” 。我們依托 *市困難教職工幫扶中心，開(kāi)通服務(wù)熱線，安排專人接聽(tīng)電話，同時(shí)提供法律援助和心理咨詢，搭建起黨聯(lián)系教職工的和諧橋梁。不斷豐富黨員活動(dòng)載體，開(kāi)辟黨建活動(dòng)室，開(kāi)設(shè)黨建論壇，設(shè)立黨員活動(dòng)日，生動(dòng)的載體使黨建活動(dòng)更具吸引力。 五、抓統(tǒng)籌，推進(jìn)均衡發(fā)展 我們精心組織名優(yōu)教師 “ 志愿支教，送教下鄉(xiāng) ” 活動(dòng) 。選派以黨員為主體的直屬學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教 。著力培養(yǎng)農(nóng)村教育人才，組織市級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施農(nóng)村學(xué)校骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，每年對(duì) 150 名農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)秀縣區(qū)級(jí)骨干教師在教育理念、專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力等方面進(jìn)行免費(fèi)研修培訓(xùn) 。組織城鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)口支援，通過(guò)集體備課、網(wǎng)上指導(dǎo)，共享資料等形式，切實(shí)解決受援學(xué)校教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，提高其教育教學(xué)質(zhì)量。 總結(jié)過(guò)去，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我市中職和中小學(xué)基層黨建工作仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題，主要是：部分 基層組織對(duì)學(xué)校黨建工作面臨的新情況、新問(wèn)題研究不夠，黨建工作與教書(shū)育人結(jié)合不夠緊密 。少數(shù)基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，黨組織書(shū)記抓黨建的方法不多、辦法不靈、措施不力 。有的基層組織黨員隊(duì)伍活力不足，部分黨員意識(shí)不強(qiáng)，黨員模范作用發(fā)揮不明顯 。民辦學(xué)校黨建工作還比較薄弱。這些問(wèn)題的存在，與教育工作全面發(fā)展的形勢(shì)不相適應(yīng)，與科學(xué)發(fā)展觀的要求不相適應(yīng)，必須引起我們的高度警醒。 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，抓學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，必須尊重規(guī)律，講究科學(xué)。我們把加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)與教育質(zhì)量提高、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，把黨員隊(duì)伍 培養(yǎng)與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，把黨性黨風(fēng)建設(shè)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，這正是回答了新形勢(shì)下如何抓好學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，如何提高學(xué)校黨的建設(shè)科學(xué)化水平的問(wèn)題。在以內(nèi)涵發(fā)展為中心的教育發(fā)展新形勢(shì)下，必須緊密圍繞推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，圍繞提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，把加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)與解決工作中的實(shí)際問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題緊密聯(lián)系起來(lái)，確?；鶎狱h組織建設(shè)成效體現(xiàn)在推動(dòng)工作、服務(wù)群眾上。 在十七屆四中全會(huì)精神的指引下，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的穩(wěn)步推進(jìn)中，市委組織部和市教育局黨 委聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)基層黨的建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，這個(gè)《實(shí)施意見(jiàn)》是當(dāng)前和今后一段時(shí)期， *市中職和中小學(xué)基層黨的建設(shè)工作的綱領(lǐng)性文件。它的出臺(tái)，充分體現(xiàn)了市委組織部對(duì) *教育的高度重視和鼎力支持，是 “ 教育優(yōu)先 ” 的科學(xué)發(fā)展觀在組織部門(mén)的生動(dòng)實(shí)踐，對(duì)此，我們必須倍加珍惜。全系統(tǒng)各級(jí)黨組織必須深刻領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)，把握文件的深刻內(nèi)涵，以改革創(chuàng)新精神，切實(shí)加強(qiáng)基層黨建工作，強(qiáng)力推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展。各級(jí)黨組織要切實(shí)按照 “ 領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、發(fā)展業(yè)績(jī)好、群眾反映好 ” 的 “ 五好 ” 要求，充 分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，為建設(shè)教育強(qiáng)市，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)富民，作出我們積極的貢獻(xiàn)。為此，要努力做到： 一、創(chuàng)新方法，著力建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子 堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的?biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)班子的結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)與學(xué)校科學(xué)發(fā)展相適應(yīng)。創(chuàng)新基層黨組織書(shū)記培養(yǎng)選拔機(jī)制，著力建設(shè)一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的高素質(zhì)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍。改革和完善黨內(nèi)選舉制度，推廣黨員和群眾公開(kāi)推薦與上級(jí)黨組織推薦相結(jié)合的辦法，逐步擴(kuò)大中小學(xué)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員 “ 公推直選 ” 范圍。采取黨校 培訓(xùn)、高校研修、上掛下派等形式，用 5 年時(shí)間使校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部普遍輪訓(xùn)一次。堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)，建立素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊(duì)伍。加強(qiáng)年輕干部黨性修養(yǎng)和實(shí)踐鍛煉，搭建優(yōu)秀年輕干部發(fā)展成長(zhǎng)的平臺(tái)。全面推行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，試行中層干部任期制。把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，建立健全紀(jì)檢監(jiān)察組織，設(shè)立黨委的中職和中小學(xué)設(shè)立紀(jì)委，并配備紀(jì)委書(shū)記，設(shè)立黨支部 (黨總支 )的要明確紀(jì)檢委員。加強(qiáng)對(duì)黨政正職的監(jiān)督，全面推行黨政正職不直接分管人、財(cái)、物制度。 二、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，大力培養(yǎng)充滿活力的黨員隊(duì)伍 適應(yīng)新 形勢(shì)新任務(wù)的要求，以服務(wù) “ 學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展 ” 為主要內(nèi)容，推進(jìn)黨建工作方式上的改革創(chuàng)新，提高基層黨組織建設(shè)水平?？茖W(xué)制定發(fā)展黨員計(jì)劃，注重質(zhì)量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，重視在高知識(shí)群體、優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，健全把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成優(yōu)