【文章內(nèi)容簡介】 ，黨員隊伍素質(zhì)整體提升。各學校黨組織廣泛開展黨員承諾活動， “ 三育人三聯(lián)系三示范 ” 成果豐碩，形成了黨風帶師風、師風帶學風、學風帶校風的良性循環(huán)。我們成立 *教育科學發(fā)展講師團，設立 *教育科學發(fā)展大講壇，以 “ 書記講黨課 、校長開講座、黨員名師示范課、青年黨員創(chuàng)新課 ” 四個序列的形式，在各學校開壇設講，活動場面熱烈，教師踴躍參加，被譽為 “ 近年來教育系統(tǒng)面向全市推出的最具影響力的活動之一 ” 。 四、抓載體，打造黨建文化 學習實踐活動中，以 “ 一個黨建活動室、一個黨建網(wǎng)站、一個黨建櫥窗，一個黨建論壇、一個黨員信息管理平臺、一個黨員活動日、一本黨建手冊、一條黨員服務熱線 ” 為載體，教育系統(tǒng) “ 八個一 ” 黨建文化創(chuàng)建活動如火如荼。我們不斷加強黨建工作信息化，開通學習實踐活動專題網(wǎng)站，提高黨建工作效率，擴大黨建工作影響。專題網(wǎng)站成為了黨員 干部的 “ 網(wǎng)上黨校 ” ，上網(wǎng)學習成為了廣大黨員每天的 “ 必修課 ” 。我們依托 *市困難教職工幫扶中心，開通服務熱線，安排專人接聽電話，同時提供法律援助和心理咨詢，搭建起黨聯(lián)系教職工的和諧橋梁。不斷豐富黨員活動載體，開辟黨建活動室，開設黨建論壇，設立黨員活動日，生動的載體使黨建活動更具吸引力。 五、抓統(tǒng)籌，推進均衡發(fā)展 我們精心組織名優(yōu)教師 “ 志愿支教，送教下鄉(xiāng) ” 活動 。選派以黨員為主體的直屬學校教師到農(nóng)村學校支教 。著力培養(yǎng)農(nóng)村教育人才，組織市級培訓機構實施農(nóng)村學校骨干教師專項培訓計劃，每年對 150 名農(nóng)村學校的優(yōu)秀縣區(qū)級骨干教師在教育理念、專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力等方面進行免費研修培訓 。組織城鄉(xiāng)學校對口支援，通過集體備課、網(wǎng)上指導，共享資料等形式，切實解決受援學校教育教學中的具體問題，提高其教育教學質(zhì)量。 總結過去，在看到成績的同時，我們也清醒地認識到，當前我市中職和中小學基層黨建工作仍然存在一些不容忽視的問題，主要是：部分 基層組織對學校黨建工作面臨的新情況、新問題研究不夠，黨建工作與教書育人結合不夠緊密 。少數(shù)基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強，黨組織書記抓黨建的方法不多、辦法不靈、措施不力 。有的基層組織黨員隊伍活力不足，部分黨員意識不強，黨員模范作用發(fā)揮不明顯 。民辦學校黨建工作還比較薄弱。這些問題的存在，與教育工作全面發(fā)展的形勢不相適應，與科學發(fā)展觀的要求不相適應，必須引起我們的高度警醒。 實踐經(jīng)驗告訴我們，抓學?；鶎狱h組織建設，必須尊重規(guī)律，講究科學。我們把加強學校基層黨組織建設與教育質(zhì)量提高、學校內(nèi)涵發(fā)展相結合，把黨員隊伍 培養(yǎng)與教師隊伍建設相結合，把黨性黨風建設與師德師風建設相結合，這正是回答了新形勢下如何抓好學校基層黨組織建設，如何提高學校黨的建設科學化水平的問題。在以內(nèi)涵發(fā)展為中心的教育發(fā)展新形勢下，必須緊密圍繞推動教育事業(yè)科學發(fā)展，圍繞提高教師隊伍素質(zhì)，圍繞培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人，把加強基層黨組織建設與解決工作中的實際問題、群眾反映強烈的突出問題緊密聯(lián)系起來，確?；鶎狱h組織建設成效體現(xiàn)在推動工作、服務群眾上。 在十七屆四中全會精神的指引下，在學習實踐科學發(fā)展觀活動的穩(wěn)步推進中，市委組織部和市教育局黨 委聯(lián)合出臺了《關于加強中等職業(yè)學校和中小學基層黨的建設工作的實施意見》，這個《實施意見》是當前和今后一段時期， *市中職和中小學基層黨的建設工作的綱領性文件。它的出臺，充分體現(xiàn)了市委組織部對 *教育的高度重視和鼎力支持，是 “ 教育優(yōu)先 ” 的科學發(fā)展觀在組織部門的生動實踐，對此，我們必須倍加珍惜。全系統(tǒng)各級黨組織必須深刻領會文件的精神實質(zhì)，把握文件的深刻內(nèi)涵，以改革創(chuàng)新精神，切實加強基層黨建工作，強力推進教育科學發(fā)展。各級黨組織要切實按照 “ 領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好 ” 的 “ 五好 ” 要求，充 分發(fā)揮推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，為建設教育強市，推動創(chuàng)業(yè)富民，作出我們積極的貢獻。為此，要努力做到： 一、創(chuàng)新方法，著力建設高素質(zhì)的領導班子 堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的標準，切實加強領導班子建設，使領導班子的結構和整體素質(zhì)與學?？茖W發(fā)展相適應。創(chuàng)新基層黨組織書記培養(yǎng)選拔機制，著力建設一支守信念、講奉獻、有本領、重品行的高素質(zhì)基層黨組織帶頭人隊伍。改革和完善黨內(nèi)選舉制度，推廣黨員和群眾公開推薦與上級黨組織推薦相結合的辦法，逐步擴大中小學基層黨組織領導班子成員 “ 公推直選 ” 范圍。采取黨校 培訓、高校研修、上掛下派等形式，用 5 年時間使校級領導干部普遍輪訓一次。堅持早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)，建立素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結構合理的后備干部隊伍。加強年輕干部黨性修養(yǎng)和實踐鍛煉，搭建優(yōu)秀年輕干部發(fā)展成長的平臺。全面推行中層干部競爭上崗，試行中層干部任期制。把反腐倡廉建設放在更加突出的位置，建立健全紀檢監(jiān)察組織，設立黨委的中職和中小學設立紀委，并配備紀委書記，設立黨支部 (黨總支 )的要明確紀檢委員。加強對黨政正職的監(jiān)督，全面推行黨政正職不直接分管人、財、物制度。 二、優(yōu)化結構，大力培養(yǎng)充滿活力的黨員隊伍 適應新 形勢新任務的要求，以服務 “ 學校科學發(fā)展、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展 ” 為主要內(nèi)容，推進黨建工作方式上的改革創(chuàng)新，提高基層黨組織建設水平?？茖W制定發(fā)展黨員計劃，注重質(zhì)量，優(yōu)化結構，重視在高知識群體、優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員，健全把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成優(yōu)