【正文】 三、積極推動(dòng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施一是實(shí)施學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)三結(jié)合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系。20__年4月學(xué)院成功舉辦了1次大學(xué)生“青年夢(mèng)針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學(xué)院先后派出12人次進(jìn)行培訓(xùn)，然后在校園對(duì)輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行培訓(xùn)2次。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)親自擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，教學(xué)系(部)均設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。(3)做好市總工會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。(5)大力開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第二課堂活動(dòng)，支持學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、創(chuàng)客空間，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣，為有創(chuàng)業(yè)意愿和培訓(xùn)需求的大學(xué)生免費(fèi)提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。(1)根據(jù)我校的實(shí)際情況，認(rèn)真研究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)律，制定切實(shí)可行的關(guān)于鼓勵(lì)支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)規(guī)定的具體實(shí)施辦法，如入駐創(chuàng)業(yè)基地項(xiàng)目的審查、創(chuàng)業(yè)資金的使用、創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、創(chuàng)業(yè)學(xué)分的轉(zhuǎn)換、休學(xué)創(chuàng)業(yè)等具體實(shí)施辦法。(3)按照牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)客微課、創(chuàng)客慕課、創(chuàng)客沙龍、創(chuàng)業(yè)大賽路演輔導(dǎo)、讀書(shū)會(huì)和大咖分享會(huì)活動(dòng)，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容，指導(dǎo)和幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的人和初創(chuàng)業(yè)者更好地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。經(jīng)過(guò)學(xué)校審查后，我校共上報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目：一是機(jī)械學(xué)院的《數(shù)控四軸機(jī)械雕刻機(jī)的研究與制造》，二是藥食學(xué)院的《黑木耳的深加工及綜合利用》。這場(chǎng)創(chuàng)業(yè)勵(lì)志演講充分詮釋了創(chuàng)新無(wú)止境，創(chuàng)業(yè)踐于行，有助于營(yíng)造學(xué)校積極的創(chuàng)業(yè)氛圍，激發(fā)在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。此次大賽的成功舉辦較好詮釋了大賽的主題“規(guī)劃職業(yè)、贏在起點(diǎn)、掌控未來(lái)”。在訓(xùn)練營(yíng)閉營(yíng)式上，營(yíng)員小組以PPT或電子相冊(cè)的形式，回顧了參加訓(xùn)練營(yíng)的過(guò)程，以小品、詩(shī)朗誦和談心得體會(huì)的節(jié)目匯報(bào)了自己的職業(yè)素質(zhì)提升之路。羅鈺的幽膚手工護(hù)膚品和王薇的“卓越名妝坊”兩個(gè)項(xiàng)目獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)、燕文華、張人杰老師獲得“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師”稱(chēng)號(hào)。開(kāi)辦了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂5月20日，牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌儀式后，開(kāi)展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院首期培訓(xùn)講座，請(qǐng)牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院客座教授、光華大講堂特約教授、深圳宇能活商文化傳播有限公司董事長(zhǎng)、昆明內(nèi)沃網(wǎng)絡(luò)科技有限公司CEO、昆明黑妞商貿(mào)有限公司董事長(zhǎng)趙祖雄為我校2014級(jí)學(xué)生進(jìn)行了《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之道》的講座。要以雙創(chuàng)學(xué)院的成立為契機(jī)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，與企業(yè)分類(lèi)建設(shè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師資源庫(kù)和課程包，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，將人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)從注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授向重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的方向轉(zhuǎn)變，促進(jìn)大學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的需要。牡丹江大學(xué)學(xué)科設(shè)置齊全，許多專(zhuān)業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)，相關(guān)部門(mén)要利用好牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院的培訓(xùn)基地，做好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。市委、市委秘書(shū)長(zhǎng)、市雙創(chuàng)辦主任宮鎮(zhèn)江與牡丹江大學(xué)校長(zhǎng)林韌卒共同為牡丹江創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院揭牌。其它大學(xué)如北卡羅萊納州立大學(xué)，正在建設(shè)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型校園，以幫助周邊城市和社區(qū)繁榮。參與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展從歷史上看，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直是美國(guó)大型大學(xué)的重要使命。明尼蘇達(dá)大學(xué)界面與材料工程研究產(chǎn)業(yè)合作伙伴——是大學(xué)與產(chǎn)業(yè)雙向知識(shí)轉(zhuǎn)移合作聯(lián)盟，由40多家支持材料領(lǐng)域基礎(chǔ)研究與合作研究的公司組成。促進(jìn)大學(xué)與產(chǎn)業(yè)的合作近年來(lái)，美國(guó)大學(xué)更加重視支持初創(chuàng)公司，同時(shí)繼續(xù)與已成長(zhǎng)起來(lái)的長(zhǎng)期發(fā)放許可的伙伴公司合作。Pizza?與IPamp。這些機(jī)構(gòu)現(xiàn)在專(zhuān)注于發(fā)現(xiàn)與支持校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，專(zhuān)注于幫助初創(chuàng)公司找到最佳時(shí)機(jī)并建立成功的商業(yè)模式，專(zhuān)注于改進(jìn)大學(xué)文化，專(zhuān)注于創(chuàng)辦扎根于大學(xué)周邊社區(qū)的公司。 target=39。匹茲堡大學(xué)——提供創(chuàng)新商業(yè)化工商課程，引導(dǎo)并激勵(lì)師生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與商業(yè)化。這筆錢(qián)一直是事實(shí)上的創(chuàng)業(yè)天使基金。許多大學(xué)還在嘗試建設(shè)校園加速器、創(chuàng)業(yè)宿舍以及學(xué)生風(fēng)險(xiǎn)基金。第五篇：關(guān)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心是一個(gè)年輕的組織，今天寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編給大家整理了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)，供大家閱讀和參考，希望能夠解決大家內(nèi)心的疑問(wèn)，謝謝大家對(duì)小編的支持。三是創(chuàng)新非標(biāo)準(zhǔn)答案考試過(guò)程。首先，創(chuàng)新課堂教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)。一是在全校全面推行“啟發(fā)式講授、互動(dòng)式交流、探究式討論”的互動(dòng)式課堂教學(xué)改革。積極探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校校協(xié)同、校地協(xié)同、校企協(xié)同的“三個(gè)協(xié)同”育人機(jī)制。第二層次為面向有濃厚創(chuàng)業(yè)興趣學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和競(jìng)賽。積極構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、講堂、訓(xùn)練、競(jìng)賽、成果孵化的“五位一體”教學(xué)體系。學(xué)校依托吉林大學(xué)國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園建立“學(xué)生創(chuàng)業(yè)專(zhuān)區(qū)”，目前已有35家科技含量和產(chǎn)品附加值雙高的學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)免費(fèi)入園孵化。其次，針對(duì)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教育。做到“機(jī)構(gòu)、場(chǎng)地、人員、經(jīng)費(fèi)”四到位，構(gòu)建完善的組織體系、管理體系、教育平臺(tái)和保障體系，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員參與的體制機(jī)制。目前建設(shè)了14門(mén)挑戰(zhàn)性示范課，如“跨學(xué)科系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)”，這類(lèi)課程圍繞當(dāng)前全球挑戰(zhàn)性問(wèn)題設(shè)計(jì)，采用小班上課。啟動(dòng)了跨院系交叉的技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修專(zhuān)業(yè)，首批有智能硬件（信息學(xué)院和美院合作）、機(jī)器人（機(jī)械系和信息學(xué)院合作）、智能交通（信息學(xué)院和汽車(chē)系合作）3個(gè)方向。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入培養(yǎng)體系清華大學(xué)校長(zhǎng) 邱勇近年來(lái)，清華大學(xué)重點(diǎn)打造“興趣團(tuán)隊(duì)”“創(chuàng)客空間”和“xLab”“三創(chuàng)”平臺(tái)，不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。其次是營(yíng)造“小氣候”。武漢市“青桐匯”“創(chuàng)業(yè)咖啡”和襄陽(yáng)市“隆中對(duì)”、黃岡市“創(chuàng)業(yè)大別山”等，已成為全國(guó)創(chuàng)投界、創(chuàng)業(yè)界的知名品牌。同時(shí)，上海在扶持與容錯(cuò)方面進(jìn)行了探索：上海已在財(cái)稅、融資、審批等方面形成制度支撐，如初創(chuàng)期學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)可獲得專(zhuān)項(xiàng)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼及場(chǎng)地租金優(yōu)惠等支持；上海通過(guò)校區(qū)、園區(qū)與社區(qū)的“三區(qū)聯(lián)動(dòng)”為高校師生創(chuàng)業(yè)提供扶持，形成多個(gè)眾創(chuàng)空間，如楊浦區(qū)全力打造環(huán)同濟(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)圈，在科技、金融、人力資源等方面定向服務(wù)建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)師生創(chuàng)業(yè)；為倡導(dǎo)“敢為人先、寬容失敗”，上海著力構(gòu)建容錯(cuò)機(jī)制，如大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)失敗學(xué)生，不再收回投資，只要符合“創(chuàng)業(yè)力測(cè)評(píng)系統(tǒng)”評(píng)估，仍同等支持其再次創(chuàng)業(yè)?！皠?chuàng)”需要厚積薄發(fā)，內(nèi)在包含“倉(cāng)儲(chǔ)”“工器”兩方面：沒(méi)有“倉(cāng)儲(chǔ)”，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是無(wú)源之水；缺少土壤空間、政策扶持等“工器”，則難以為繼。四是關(guān)注新的商業(yè)模式。三是引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)有總需求增長(zhǎng)空間、黑龍江有供給優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域，有針對(duì)性地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)可以相互轉(zhuǎn)化，本質(zhì)是相互促進(jìn)的，一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)往往是創(chuàng)業(yè)的前提條件。四個(gè)角度看大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)黑龍江省省長(zhǎng) 陸昊大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，就是面對(duì)不確定性和風(fēng)險(xiǎn)的能力、創(chuàng)新能力、發(fā)現(xiàn)判斷需求的能力，注意技術(shù)邏輯和市場(chǎng)需求邏輯結(jié)合。第四篇：深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革座談”發(fā)言深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革座談”發(fā)言摘編發(fā)稿時(shí)間：20151022 08:52:59 來(lái)源： 人民網(wǎng) 中國(guó)青年網(wǎng) 我要評(píng)論 0 【編者按】10月20日下午，吉林大學(xué)東榮會(huì)議中心，“深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革座談”的各路代表一邊有序進(jìn)場(chǎng)，一邊輕聲交流。在堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)、繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下創(chuàng)新，在創(chuàng)新中更好地實(shí)現(xiàn)繼承。緊密結(jié)合國(guó)情、省情和校情，緊密結(jié)合高校黨員干部的思想和工作實(shí)際，探索新思路，尋找新對(duì)策。最后黨建工作創(chuàng)新，應(yīng)當(dāng)注意克服形式主義，注重工作實(shí)效。其次在實(shí)際工作中，可以從三個(gè)層面來(lái)展開(kāi)。首先要樹(shù)立強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，倡導(dǎo)創(chuàng)新觀(guān)念，營(yíng)造勇于創(chuàng)新、敢于突破的創(chuàng)新文化氛圍。同時(shí)還有一條，我希望干什么事形成一個(gè)好習(xí)慣，什么好習(xí)慣呢?除非這件事我沒(méi)想通，不知道該干還是不該干，只要想清楚了，說(shuō)清楚了，就一定要干到底，而不是干了一個(gè)開(kāi)始，或者過(guò)程。另外，團(tuán)省委要組織好創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師巡講。電視臺(tái)要在這方面有系列節(jié)目。主要媒體，特別是新興媒體，要很好地去營(yíng)造氛圍。我們要馬上完善細(xì)化這些政策。我們也有可能有些事走在前面，但一定要有一個(gè)開(kāi)放的胸懷，這就叫科學(xué)理性面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。還希望大學(xué)與政府、社會(huì)各界共同努力，把搭建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)、吸引留住人才作為推動(dòng)xx發(fā)展的重要戰(zhàn)略任務(wù)。那么大學(xué)干什么?我想就是干兩件事：就是靠創(chuàng)業(yè)平臺(tái)多留人才，靠創(chuàng)新平臺(tái)多留人才。我說(shuō)過(guò)很多次，我對(duì)xx發(fā)展的信心其中很重要的一條就是人才，所有我們現(xiàn)在發(fā)力的產(chǎn)業(yè)都有人才支持。政府部門(mén)和大學(xué)當(dāng)前有一個(gè)最重要的任務(wù)就是好好領(lǐng)會(huì)一下總書(shū)記的講話(huà)精神，特別是創(chuàng)新是第一動(dòng)力、人才是第一資源的重要論述。要把科技成果轉(zhuǎn)化擺在重要議事日程上，請(qǐng)各個(gè)大學(xué)從成果梳理，到成立公司，到技術(shù)孵化，到與資本市場(chǎng)對(duì)接這四個(gè)環(huán)節(jié)上再梳理一下，省教育廳要把每一所大學(xué)的情況都梳理一下，是否做了?做到什么程度都要了解清楚，做到引導(dǎo)和推動(dòng)相結(jié)合。孵化器不一定要多華麗，要簡(jiǎn)單、便捷、實(shí)用。這項(xiàng)工作請(qǐng)孫東生同志組織，務(wù)求教材要有自己獨(dú)特特點(diǎn)，與我們創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和政策結(jié)合起來(lái)。這是第二個(gè)要求，這是我們要跟學(xué)生講清的三個(gè)問(wèn)題，只講清任何一條都不夠，講規(guī)律，有機(jī)會(huì)，還得有政策支持。這幾方面講清楚，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)不就出來(lái)了嗎?要相信學(xué)生對(duì)真理魅力的尊重。這是我一年多來(lái)反復(fù)強(qiáng)調(diào)最多的一個(gè)看法，我希望老師們看一看，特別是講創(chuàng)業(yè)課程的老師。我今天提一條要求，凡是給學(xué)生講創(chuàng)業(yè)課的老師，要看xx日?qǐng)?bào)、看xx衛(wèi)視新聞，要觀(guān)察一下省委、省政府的部署和分析。第二個(gè)規(guī)律，去小公司，去能夠磨練人的綜合素質(zhì)的基層，都是創(chuàng)業(yè)，去自己的師兄、高年級(jí)校友開(kāi)的公司工作都是創(chuàng)業(yè)。一定要給學(xué)生講清兩個(gè)規(guī)律，第一個(gè)規(guī)律，就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和就業(yè)技能積累，對(duì)成功創(chuàng)業(yè)的重要促進(jìn)作用。所以，我以為觀(guān)念轉(zhuǎn)變的事，要擺到大學(xué)重要議事日程上，否則體制機(jī)制轉(zhuǎn)變這個(gè)問(wèn)題還要說(shuō)5年，10年前中央出臺(tái)振興東北文件也都講到了體制機(jī)制問(wèn)題。我們希望也相信以后這個(gè)數(shù)字能變，逐步改變。比如說(shuō)主觀(guān)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央精神，不要把跟黨中央保持一致變成口號(hào)，要變成思想過(guò)程，然后才有可能變成行動(dòng)過(guò)程，我們很多同志完全習(xí)慣當(dāng)成政治口號(hào)。我們不能被時(shí)代淘汰，大學(xué)有引領(lǐng)年青人的重要教育使命。推動(dòng)這項(xiàng)工作不光是有必要性，實(shí)際上可行性已經(jīng)充分?jǐn)[在我們面前。我剛來(lái)xx的時(shí)候帶著工業(yè)邏輯，農(nóng)產(chǎn)品怎樣形成資本集中、大品牌、做營(yíng)銷(xiāo)、品牌營(yíng)銷(xiāo)、渠道營(yíng)銷(xiāo)?互聯(lián)網(wǎng)+給我一次啟發(fā)，不一定需要這么干，可以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)，個(gè)人、集團(tuán)定制營(yíng)銷(xiāo)。所以我們說(shuō)這不就是草根創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐嗎?第二點(diǎn)體會(huì)，下一步會(huì)出現(xiàn)新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式和企業(yè)存在形式的變化，會(huì)出現(xiàn)一批極具專(zhuān)業(yè)化、小而強(qiáng)的企業(yè)。第一點(diǎn)體會(huì)，我過(guò)去講過(guò)，因?yàn)樯鐣?huì)基礎(chǔ)組成要素的物質(zhì)和技術(shù)結(jié)構(gòu)變了，所以草根創(chuàng)業(yè)才有可能，這與二次工業(yè)革命有本質(zhì)不同。他本人也是歐盟多個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的顧問(wèn)。菲爾普斯《大繁榮》那本著作，我們講創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的老師要看一看。我要問(wèn)一下，可行性呢?可行性的依據(jù)在哪里呢?我以為大家要很好地觀(guān)察一下在世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的新技術(shù)革命和新商業(yè)模式的趨勢(shì)性問(wèn)題。大學(xué)生是我省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三支重要主力軍之一。以上是我想說(shuō)的第一個(gè)問(wèn)題。關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，李克強(qiáng)總理有一個(gè)提法，大家要很好地思考，就是為什么要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義。全省已經(jīng)部署了這項(xiàng)工作，最近要三條線(xiàn)同時(shí)推進(jìn)，今天是其中一條線(xiàn)。別看都需要?jiǎng)?chuàng)新，但有些省要抓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，那就是另外一支隊(duì)伍，而xx抓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，有三支隊(duì)伍，有一支隊(duì)伍中央并沒(méi)講過(guò)，就是農(nóng)民。總書(shū)記講“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不足，也是制約東北地區(qū)發(fā)展的一個(gè)重要因素”這是第一句話(huà)；“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然，這不是說(shuō)我們不能上項(xiàng)目，不抓固定資產(chǎn)投資，這不是一回事，而是讓我們對(duì)整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵發(fā)展階段有一個(gè)清醒把握，清楚中央倡導(dǎo)什么，我們應(yīng)該怎么做?！边@段話(huà)也很重要，這是完全有針對(duì)性的。再注意有一段話(huà)：“特別要強(qiáng)調(diào)的是，進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決勝階段，不是新一輪大干快上，不能靠粗放型發(fā)展方式、靠強(qiáng)力刺激抬高速度實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)翻番’，否則勢(shì)必走到老路上去，那將會(huì)帶來(lái)新的矛盾和問(wèn)題。所以說(shuō)，中央做這個(gè)判斷不是隨便做的，是有足夠依據(jù)的。要保持一個(gè)穩(wěn)定的增長(zhǎng)速度，新的動(dòng)力能不能出來(lái)呢?過(guò)去動(dòng)力就在這里。我們省到?jīng)]到一個(gè)從依靠資源和低成本勞動(dòng)力等要素投入轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的階段?我理解這個(gè)創(chuàng)新主要從動(dòng)力轉(zhuǎn)換角度講，那么我們?cè)谧耐居忠伎紉x的動(dòng)力轉(zhuǎn)換，原來(lái)的動(dòng)力是什么，轉(zhuǎn)換成什么?若不細(xì)考慮，原來(lái)的動(dòng)力都說(shuō)不清?？倳?shū)記講“我們必須把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”，這是一句話(huà)，同志們很多都記住了。這就是今天為什么把高校的書(shū)記也請(qǐng)來(lái)的原因，這是我們的體制和分工，高校是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，這是中央權(quán)威表述，所以大事黨委要碰。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了一個(gè)什么樣的新階段?為什么中央在這個(gè)時(shí)候提出了新的五大發(fā)展理念?總書(shū)記講：“理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，一定的發(fā)展實(shí)踐都是由一定的發(fā)展理念來(lái)引領(lǐng)的。準(zhǔn)確把握黨的十八屆五中全會(huì)的精神核心。所以，希望大家采取多種措施把更多的人才留在xx，這樣就留住了我們的創(chuàng)新源，留住了未來(lái)，留住了xx的希望!第二篇：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作推進(jìn)會(huì)議講話(huà)稿高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作推進(jìn)會(huì)議講話(huà)稿今天把大學(xué)的書(shū)記、校長(zhǎng)和分管的領(lǐng)導(dǎo)同志請(qǐng)來(lái)，安排這次推進(jìn)會(huì)議，主要意圖是傳達(dá)貫徹國(guó)務(wù)院、教育部最近在長(zhǎng)春召開(kāi)的會(huì)議精神，交流一下經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)各地的好做法，最后我再對(duì)下一步工作提一些要求。請(qǐng)我們的有關(guān)部門(mén)，在過(guò)去工作的基礎(chǔ)上，針對(duì)今天說(shuō)的這些問(wèn)題，抓緊實(shí)施落實(shí)，盡快把落實(shí)的結(jié)果反饋給省政府。一個(gè)是北京電視臺(tái)財(cái)經(jīng)頻道打造的《眾籌夢(mèng)想》大型財(cái)經(jīng)真人秀節(jié)目，每期節(jié)目中有4個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參加，通過(guò)創(chuàng)業(yè)者激情演說(shuō)、明星專(zhuān)家評(píng)委團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)審核等環(huán)節(jié)，脫穎而出的創(chuàng)業(yè)者將登陸京東金融的眾籌平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自己的產(chǎn)品眾籌融資。對(duì)重要的中央的媒體、商業(yè)傳媒，省委宣傳部要系統(tǒng)地拿一個(gè)方案，怎么來(lái)營(yíng)造?形成什么氛圍?我們要有這方面的計(jì)劃。要把創(chuàng)業(yè)規(guī)律、市場(chǎng)機(jī)會(huì)和政策措施作為宣傳重點(diǎn)，利用各種媒體，講精彩的創(chuàng)業(yè)故事，教實(shí)用的創(chuàng)業(yè)方法。廣東省這些人可以持有股權(quán)，我們?yōu)槭裁床荒?沒(méi)有人說(shuō)不可以，要堅(jiān)決改這些東西。政府部門(mén)最重要的事是不斷地深入實(shí)際，剖析案例，借鑒兄弟省市經(jīng)驗(yàn)。所以第一輪次要想辦法、要靠各種載體舞臺(tái)留住人才。整個(gè)舞臺(tái)毫無(wú)疑問(wèn)不是大學(xué)一家可以做的，發(fā)展環(huán)境毫無(wú)疑問(wèn)不是大學(xué)可以解決的，這是省委、省政府基本職責(zé)。我們要當(dāng)作大事對(duì)待，這都是屬于戰(zhàn)略謀劃層面的事，是根本性長(zhǎng)遠(yuǎn)性的重大問(wèn)題。我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，產(chǎn)品、服務(wù)都可以變成我們的高技術(shù)成品，不光是產(chǎn)品。第五個(gè)問(wèn)題，再說(shuō)一個(gè)重大的事，就是科技創(chuàng)新。第四個(gè)問(wèn)題，大學(xué)要在校園內(nèi)和校園周邊建好孵化器和創(chuàng)業(yè)園，給大學(xué)生提供一定條件的創(chuàng)業(yè)物理