【總結】第一篇:小學語文課堂教學模式 語文課堂教學模式 (一)閱讀課教學模式(精讀課) 第一課時 一、創(chuàng)設情境,激趣導課 教師可使用多媒體課件出示課題,或用歌曲、謎語、彩圖等引出課題,然后讓學生讀題...
2024-11-16 06:55
【總結】第一篇:自主探究式歷史課堂教學模式初探 自主探究式歷史課堂教學模式初探 新一輪課程改革作為新世紀中國教育發(fā)展的生長點和突破口,備受人們的關注,它所體現(xiàn)出來的先進的教育教學理念,正在被越來越多的教育...
2024-11-09 12:11
【總結】語文課堂有效教學策略探究 語文課堂教學的有效性是語文教學的生命,而這生命能否得以延續(xù),取決于教師是否能充分發(fā)掘?qū)W生的興趣點,調(diào)動學生學習的主動性和積極性,能否做到與文本有機結合,真情演繹文本內(nèi)涵,提...
2024-10-31 23:09
【總結】第一篇:高中語文課堂閱讀教學中情境教學的應用 高中語文課堂閱讀教學中情境教學的應用 摘要:讀和寫作為語文教學的主要教學目標,閱讀教學在高中語文課堂上占據(jù)重要地位。高中語文閱讀教學的目的是為了提高學...
2024-11-09 12:33
【總結】第一篇:高中語文課堂教學有效性實施策略 高中語文課堂教學有效性實施策略 【摘要】高中語文教學效率低下,是目前課堂教學必須正視的一個現(xiàn)實問題。有效改進和實施課堂教學策略,切實提高課前準備、教學結構、...
2024-11-04 12:50
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021學期末高中語文課堂教學總結 通過總結,人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識,從而得出科學的結論,以便改正缺點,吸取經(jīng)驗教訓,使今...
2025-04-05 12:41
【總結】第一篇:小學語文課堂教學模式[范文] 小學語文課堂教學模式 本學期我們學校在踐行“一案三性四環(huán)節(jié)”課堂教學模式的基礎上,大力推進教學改革,倡導各學科、各教研組進行本學科不同文體、不同題材的課堂教學...
2024-10-24 23:16
【總結】第一篇:“自主、合作、探究”學習方式在語文課堂中的運用 “自主、合作、探究”學習方式在語文課堂中的運用 洛陽市新安縣倉頭中學劉曉東郵編:471814電話:*** (自主合作探究學習方式的基本特征...
2024-11-04 14:00
【總結】第一篇:小學語文課堂提問藝術初探 小學語文課堂提問藝術初探 人們常說,“知道如何提問就等于知道了如何教學”。教學離不開提問,提問是小學教師教學活動的核心構成部分,掌握了提問的方式就等于掌握了課堂教...
2024-10-13 22:52
【總結】第一篇:高中語文教學論文語文課堂教學改革的思考 語文課堂教學改革的思考 實施素質(zhì)教育是提高中華民族素質(zhì)的需要,語文教育又是素質(zhì)教育的主要方面之一,要提高語文素質(zhì),必須改革傳統(tǒng)課堂教學,那么如何改革...
【總結】讓語文教學成為美育的沃土古人云:“愛美之心人皆有之”。在億萬斯年的演變中,美是人類最愉悅的享受,并為之癡迷、陶醉與傳播。語文教師如何正確引導審美,在新課程語文教學的今天,更顯得義不容辭。的確,語文學科進行美感教育的內(nèi)容是豐富多彩的,它的優(yōu)勢是得天獨厚的。每篇精選的范文,課后思考的延伸,課外訓練的實踐……,無不散發(fā)著美感的靈光。如何充分利用這一豐富的美感資源,讓語文教學成為美育的沃土,
2025-01-13 19:52
【總結】高中語文教學論文:讓語文課堂充滿感性的陽光內(nèi)容提要:語文教學的改革,近幾年來步子邁得很大,但前幾年單純地強調(diào)把語文課上成語言文字訓練課的觀念對一線教師的影響可謂深入人心。因此,縱觀現(xiàn)今語文課堂教學,不難發(fā)現(xiàn),語文的學習幾乎被枯燥乏味的條理梳理和技巧訓練充斥,語文的人文性幾乎得不到體現(xiàn)。因此,本文以“讓語文課堂充滿感性陽光”為題,從“把閱讀的權利還給學生”;改“‘撿骨架’為‘見全身’”
2025-06-10 02:31
【總結】第一篇:語文課堂“三定位六環(huán)節(jié)”教學模式初探 語文課堂“三定位六環(huán)節(jié)”教學模式初探 [摘要]所謂“三定位六環(huán)節(jié)”課堂教學模式,“三定位”即課堂設計確定知識延伸點、知識目標點、學習策略關鍵點。“六環(huán)...
2024-11-09 12:20
【總結】高中語文教學論文|如何讓高中語文課堂教學“五味俱全”如何才能讓語文課堂充滿激情,綻放出生命的光彩,迸發(fā)出智慧的火花,使課堂成為學生向往的樂園呢?筆者認為,語文教學應添點“油”,加點“醋”,讓其“五味俱全”。這樣,語文課堂才會獨具魅力,充滿生命活力?! ∫?、融入“人文味”,讓語文教學“鑄魂” 人文教育就是將人類優(yōu)秀的思想文化成果等通過知識傳播和環(huán)境熏陶,使之內(nèi)化為人的品格、氣質(zhì)、
2025-06-10 02:33
【總結】第一篇:高中語文教學論文:多媒體方式下的語文課堂教學 多媒體方式下的語文課堂教學 摘要:隨著新課程的改革和實施,我國的教育思想由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,多媒體教學手段已經(jīng)成為當前實施素質(zhì)教育、提高...
2024-10-15 13:47