【文章內容簡介】 不正確的一項是()（3分）略:掠奪,奪取。． ． ．誠:如果,假使。購:重金征求。7頁（共10頁）高一語文試題 ．遇:會面,碰到。,不正確的一項是()（3分）A.“長者”,我國古代對男子的尊稱。對年紀大、輩分高、德高望重的人稱“長者”。B.“卿”,古時高級長官或爵位的稱謂。文中稱荊軻為“荊卿”是對他的敬稱。C.“足下”是我國古代交際用語,下稱上或同輩相稱的敬辭。戰(zhàn)國時也用以稱君主。D.“太子”指封建時代君主兒子中被確定繼承君位的人,有時也可指其他兒子。()（3分）,勢如破竹,大軍壓境,燕國危在旦夕,渲染了緊張、危急的氣氛。,心生恐懼,向荊軻說明燕國的處境,也含有催促荊軻行動之意。,果敢勇決,擅長辭令。而樊於期將軍就顯得頭腦簡單,無勇無謀,輕信人言。,先動之以情,再曉之以理,后告之以謀,讓樊於期明白自己的行動計劃。（10分）(1)丹不忍以己之私,而傷長者之意,愿足下更慮之!(2)然則將軍之仇報,而燕國見陵之恥除矣。將軍豈有意乎?（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首元曲，完成1415題。[雙調]殿前歡觀音山①眠松陳再思老蒼龍，避乖高臥此山中。歲寒心不肯為棟梁，翠蜿蜒俯仰相從。秦皇舊日封，靖節(jié)何年種，丁固當時夢？半溪明月，一枕清風?！咀⑨尅竣儆^音山：指南京觀音門外的觀音山。②避乖：遠離塵世。乖，抵觸。③秦皇舊日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其樹為五大夫。④丁固：三國吳人，任尚書時曾夢到松樹生其腹上，語人云：“松字十八公也，后十八歲，吾其為公乎！”后封大司徒。，不恰當?shù)膬身検牵?分）、竹、梅被稱為歲寒三友，常以喻在困頓中保持高尚的節(jié)操。而“歲寒心”，指詞人對現(xiàn)實不滿，年年感到心寒，不肯為國效力。B.“眠松”指睡臥狀的松樹，而“老蒼龍”指古老的蒼松。有文曰“松樹皮極之粗厚，望之如龍鱗?！盋.“靖節(jié)何年種”中的“靖節(jié)”指陶淵明，世稱靖節(jié)先生。其《歸去來兮辭》中有“三徑就荒，松菊猶存”、“撫孤松而盤桓”等語句。，表明詩人渴望建功立業(yè)，加官晉爵，多為朝廷做事?！耙徽砬屣L”的“枕”字用得很特別，突出“眠松”形象，照應題目，這株蒼松，眠臥山間，看明月，聽清風。，該元曲表達了作者怎樣的思想感情？又主要是通過什么表現(xiàn)手法來表達的？請聯(lián)系全曲概括并分析。（6分）8頁（共10頁）高一語文試題 第③④②（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）。（5分）（1）、又前而為歌曰：，壯士一去兮不復還。（2）、范仲淹在《漁家傲秋思》中用來表達征人歸心切，思鄉(xiāng)迫，破敵功未成，把酒難釋懷之意的句子是，_______________________。（3）、《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪，想象奇特，形象優(yōu)美的句子是，________________________。第Ⅱ卷 表達題三、語言文字運用（20分）1下列各句中，加點成語使用有誤的一項是（）（3分），它卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。．．．．，只是眾神之一，影響不大，從未享受過頂禮膜拜的待遇。．．．．、處事方法迥然不同。誰也沒法了解誰，誰也沒法改變誰。．．．．。．．．．1下列各句中，沒有語病的一項是（3分），關系到遷移人口是否接受公平的教育，關系到產業(yè)升級能否順利實現(xiàn)。，應當依法取得，不得非法使用、收集、加工他人個人信息。C.“雪龍”，獲取了大量航海數(shù)據，在航海史上具有里程碑。，組織開展形式多樣的紀念活動，增強人們對國家和民族的認同感。1依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）教育的本質是培養(yǎng)人。這其實也正是儒家的理想，追求“時中”，追求動態(tài)中的恰好。①教育應該因材施教，使每個人充實而光輝②但在現(xiàn)實的層面，總是需要對人有個評估，這就免不了考試 ③從理想的層面講，人皆可以為堯舜④作為一個教師，應正視這個現(xiàn)實，在充滿張力的境遇中尋找某種平衡 ⑤應試教育也就應運而興 A.②③⑤④① B.③①②⑤④ C.③②①⑤④ D.②④③⑤① 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）我國少數(shù)民族的竹樂器中，①，既有橫笛，又有豎笛；既有長笛，也有短笛。②，笛子既有用嘴吹奏的，也有用鼻子吹奏的。用途廣泛，既可單獨吹奏樂章，也可用來伴奏；既可用于戀愛場所，也可用于宗教場所。總之，③，對少數(shù)民族豐富多彩的音樂文化發(fā)揮著十分獨特的作用。2下面五個話語情境分別存在表述不當之處，請指出并加以修改，使之準確、得體。（5分）情境一電視劇《人民的名義》：陸亦可送給趙東來一本外國詩集《雛菊》，趙東來一9頁（共10頁）高一語文試題 第邊接過詩集一邊說：“多謝美女，那我就笑納了。”情境二一條請柬：“我明日喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒……” “南城門天池公園開放后，我已多次光顧，不論是春情境三鳳凰衛(wèi)視記者連線報道：天的姹紫嫣紅，還是冬天的玉樹瓊枝，我都領略過……”情境四央廣新聞廣播稿：近期的多場暴雨，造成瀘沽湖景區(qū)道路阻斷……滯留游客可望明日返回麗江。情境五 收到曹文軒著作后的短信回復：您惠賜的大作已收到，定當惠存。...（1）（2）（3）（4）（5）四、寫作（60分），根據要求寫一篇不少于800字的文章。2017年4月1日，中共中央、國務院決定在河北設立雄安新區(qū)。這不是愚人節(jié)的假話，而是“千年大計、國家大事”。設立雄安新區(qū)，是為了“疏解北京非首都功能”，讓北京成為單純的政治文化中心。這一城市規(guī)劃建設思路，梁思成早在60多年前就提出過。他建議在完整保護舊城的基礎上，在北京城外的西郊建設新的行政中心，把城市分為獨立又相互聯(lián)系的向個功能區(qū)，讓古城和新城交相輝映。只是，這一建議非但沒有被采納，梁思成還遭到了嚴厲的批判。于是古都北京的城墻被拆了、牌樓倒下了、護城河不見了，元、明、清三代首都的輪廓，基本消失殆盡……這座經歷了多年戰(zhàn)火，八國聯(lián)軍沒有拆，日本侵華沒有拆的偉大古城，最終毀在了自己人的手里。無獨有偶，也是60年前，馬寅初于1957年提出了“新人口論”，認為我國應控制人口增長，實行計劃生育。結果馬寅初因這一理論被戴上“馬爾薩斯主義”的帽子，遭到無理批判。直到1982年9月，黨的十二大才把計劃生育確定為基本國策，同年12月寫入中華人民共和國憲法。高一語文試題 第 10頁（共10頁）錯批一人，少了名城，是說梁思成；錯批一人，多生幾億，是說馬寅初。要求：自選角度構思作文，自主確定立意，確定文體（詩歌除外），確定標題；不脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。夏令營考試語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）（1）D 擴大范圍，原文第五段是“早期文字中，幾乎每個文字都經歷了一定的概括過程…”，D選項表述忽略了“早期文字”的范圍．（2）C 曲解文意，原文第二段是“從文字的創(chuàng)造特點看…這種文字的主要特點是象形”，并不是C選項提的“這種形象思維的主要特點便是象形”．（3）D 說法絕對，原文第三段是“象形文字又標志著人類抽象思維能力還不發(fā)達，這種低下的抽象思維能力不可能創(chuàng)造太抽象的符號”．D選項中“如果人類抽象思維的能力不太發(fā)達，人類就不太可能創(chuàng)造出文字”有誤．(三)文學類文本閱讀（本題共3小題，14分）B 試題分析：A“鞋匠的玫瑰是買給他妻子的”只是一種推測而已，不是真實的情況，小說并沒有揭示出鞋匠到底給誰買花．C“頗有心計”的評價不夠準確．“我”作為花店老板，在情人節(jié)當天多購進玫瑰花，是很正常的經營之道．D小說沒有對鞋匠進行“心理描寫”，心理描寫無中生有．①憨厚樸實．②謙恭有禮．③重情重義．④心地善良．（答對一點得1分，答對二點得2分，答對三點得4分，答對四點得5分）示例一：小說標題用“鞋匠”好．①鞋匠是貫穿全文的主要人物，以此為題，可以突出人物形象．②小說中人物關系單純，故事內容集中，以此為題，使結構更加緊湊，能緊扣故事中心．③使主題更加鮮明，熱情謳歌了現(xiàn)實生活中的人情美、人性美．示例二：小說標題用“玫瑰”好．①玫瑰是文章的線索．從買玫瑰到留玫瑰到讓玫瑰，使情節(jié)緊湊，結構精巧．②“玫瑰”給鞋匠的艱辛生活抹了一點詩意，增強了作品的感染力．③使主題更加含蓄深刻，耐人尋味，表達了人們對美好幸福生活的追求．（每點2分，意思對即可）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）A 試題分析：B項“確立了中國導彈事業(yè)在國際上的領先地位”錯誤，結論過度拔高；C項“他的心從未離開這個‘總設計師’的稱號”錯誤，原文只說“他的心從未離開這個凝結著他多年心血的型號”；D項“不能只買外國的‘雞蛋”’理解片面，這里的“買外國的‘雞蛋”’也指買外國的武器，不只是指“只借鑒國外先進經驗”．BD 試題分析：B項“心情異常平靜”錯誤，與原文內容“禁不住淚流滿面”相悖；D項“也讓于本水…‘他認為…”錯誤，應該是“中國高層”，“存在有一定差距”錯誤，應該是“存在巨大差距”．（答對一個得2分，答對二個得5分）①顧全大局，心懷天下的愛國情懷，如“祖國的需要就是我的專業(yè)”；②淡泊名利，寧靜致遠的堅守情懷，如一生甘做“幕后英雄”，將自己的成就歸功于“有一支好的隊伍”；③熱愛事業(yè)、執(zhí)著理想的奉獻情懷，如將全部身心都獻給了我國的導彈事業(yè)；④不畏艱難，以苦為樂的戰(zhàn)斗情懷，如文中有多次環(huán)境描寫，突出于本水在惡劣的條件下帶領團隊攻破一個又一個難關；⑤知恩圖報，飲水思源的家鄉(xiāng)情懷，如多次為家鄉(xiāng)捐款捐物，探訪母校，幫高一語文試題 第 11頁（共10頁）助家鄉(xiāng)發(fā)展；⑥大膽創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的英雄情懷，如面對國家落后的局面，美國的挑戰(zhàn)，與先進國家的差距，他帶領團隊，埋頭苦干，創(chuàng)造一個又一個奇跡．（意思對即可，答對一點得1分，答對四點得滿分．）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）解析:D項,“遇”,對待。1解析:D項,“有時也可指其他兒子”錯。其他兒子稱“皇子”?！冬F(xiàn)代漢語詞典(第6版)》注釋為“帝王的兒子中已經確定繼承帝位或王位的”。1解析:C項理解錯誤,樊於期將軍自刎獻身,既表現(xiàn)了他的義勇剛烈,也表現(xiàn)了對荊軻的理解與信任。1略（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分） 試題分析：A“年年感到心寒，不肯為國效力”錯誤；D從后文“半溪明月，一枕清風”可看出“渴望建功立業(yè)，加官晉爵，多為朝廷做事”錯誤。（答對一個得2分，答對二個得5分）（象征、托物言志）；贊頌隱士不與世俗同流合污的高潔情操和淡泊情懷。（表現(xiàn)手法2分，思想感情4分，如果答用典、擬人、借景抒情等表現(xiàn)手法的可以酌情給分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）1（1）、風蕭蕭兮易水寒（2）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計（3）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開三、語言文字運用（20分）1【答案】D 試題分析：D 項“小巧玲瓏”的“小巧”意為小而靈巧，“玲瓏”意為精巧細致?！靶∏闪岘嚒毙稳輺|西小而細致。句中用來形容細節(jié)，對象不符。1【答案】D 試題分析：本題主要考查病句辨析。A項，不合邏輯，一面對雙面，應改為“京津冀教育能否協(xié)同發(fā)展”；B項，語序不當，應調為“收集、使用、加工”；C項，成分殘缺，應改為“具有里程碑的意義”。1【答案】B 試題分析：根據“從理想的層面講”和“但在現(xiàn)實的層面”和后句中的“但”。答案：①竹笛（笛子）形制多樣；②吹奏方法不一；③竹笛是少數(shù)民族重要的樂器（答對一句得2分，答對兩句得4分，答對三句得6分）2【答案】(1).“笑納”改為“收下”；(2).“喬遷新居”改為“搬新家”，或者把“府上”改為“家中”；(3).“光顧”改為“游覽”；(4).“可望”改為“有望”；（廣播不能出現(xiàn)諧音）(5).“惠存”改為“珍藏”。（答對一句得1分）【解析】試題分析：語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用的的當?shù)取４祟}主要是綜合考核問題和語體得當，重點注意謙敬詞語的選用。2【解析】試題分析：這是一道多則材料作文，注意概括材料的共性特征：錯批一人，少了名城，是說梁思成；錯批一人，多生幾億，是說馬寅初。由此概括：不要輕易的否定他人的觀點，真理往往在少數(shù)人手里；兼聽則明等。高一語文試題 第 12頁（共10頁）高一語文試題 第 13頁（共10頁）第三篇：高一職高語文期中試題(上學期)高一職高語文期中試題姓名 分數(shù)(每小題2分,共40分)()． 運載． 登載． 載．歌載舞 ． 連累． 累．及 罪行累累．． ． 靡．麗 披靡． 靡靡．．之音 ． 強橫． 橫．暴 橫．征暴斂 （） 墨守陳規(guī) 眾志成城 誠惶誠恐 不支不蔓 瞞天過海 漫不經心 莫衷一是 忠言逆耳 造謠中傷 至高無上 勵精圖治 出奇制勝 （）．（歡樂）與共 乍．（突然）暖還寒 ．（大船）爭流 崢嶸．．（不尋常）歲月 ．（不足）被發(fā)．．（披散）行吟 ．（記）錙銖．．（比喻極細微的東西）必較 ,最恰當?shù)囊唤M是（）①為積極應對禽流感疫情,促進家禽業(yè)健康發(fā)展,從中央到省市各級政府召開專題會議研究制定 家禽業(yè)健康發(fā)展的有關政策。②中央電視臺同時在3個頻道以現(xiàn)場直播的方式報道國家領導人出訪,改變了以往時政新聞報道時效 的局限,給人耳目一新的感覺。③人生是 圖畫,需要我們用心來點染。 滯后 一幅 落后 一副 落后 一幅 滯后 一副 ,加點熟語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?卻沒有干過一件實事,這次被免職,實在是眾望所歸．．．．。,老師要我們連寫三次,真是換湯不換藥．．．．．,這怎么能提高我們的寫作水平呢? ,手機用戶增長的速度超過了固定電話,手機也成為普通百姓不可或缺．．．．的通訊工具。,一回生．．．,．兩回熟．．．,只要認真總結經驗,吸取教訓,就能取得好成績。（）,用腦過度,精神緊張,食鹽過多,感冒等誘發(fā)的。,她們的講話贏得了陣陣掌聲。,我們及時召開了緊急會議,商討改進的措施。,我的心里由衷地產生許多感激。,標點使用正