【正文】 教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、主人。（30分）郎平執(zhí)教的中國女排在里約賽場表現(xiàn)驚人，在循環(huán)賽輸給荷蘭、美國、塞爾維亞之后，以小組排名第四的嚴(yán)峻形勢進(jìn)入淘汰賽，之后卻重振旗鼓——首先在四分之一決賽淘汰上屆冠軍巴西隊，又在半決賽淘汰曾經(jīng)敗給對方的年輕善戰(zhàn)的荷蘭隊，最后與淘汰美國隊的塞爾維亞隊惡戰(zhàn)，在先輸一局的情況下越戰(zhàn)越勇，連下三局，在雅典奧運奪金12年之后，中國女排重新摘回王冠。并按要求回答問題。6（2）巴黎拉丁區(qū)與圣瑪索城關(guān)之間的圣日內(nèi)維新街上有一所公寓，由伏蓋太太管理。第一個肌膚微豐, 合中身材, 腮凝新荔,鼻膩鵝脂,溫柔沉默,觀之可親。如今雖說不及．先年那樣興盛, 較之平常仕宦之家,到底氣象不同。（3分）16．林琴南先生對清室非常忠心，請簡要分析原因。C．文章寫林琴南先生孝順長輩、重視親情，后寫先生忠君愛國，作者這樣安排，意在說明孝順長輩、重視親情是忠君愛國的前提。⑦總之，林琴南先生可謂過去人物了，但我個人對他尊敬欽慕之心并不因此而改。他把尊君思想當(dāng)做舊文化的象征。翻開書卷，他們的聲音笑貌，思想情感，也都?xì)v歷宛在。中國文化經(jīng)過了四五千年長久時間，也自有他的精深宏大，沉博絕麗之處。我們讀史常見當(dāng)風(fēng)俗最混亂，道德最衰敝的時候，反往往有獨立特行之士出于其間。他前后謁德宗崇陵十次。蘇曼殊小說取林譯筆調(diào)而變化之，自立一派。而且他又不懂原文，工作靠朋友幫忙，所以譯錯的地方很不少。當(dāng)他轉(zhuǎn)身入內(nèi)時，很想跟進(jìn)去與他談?wù)?。?dāng)時出版的什么《畏廬文集》、《續(xù)集》、《三集》還有筆記小說如《畏廬瑣記》，《京華碧血錄》，甚至他的山水畫集之類，無一不勤加搜求。只好把西游封神一類東西，當(dāng)課本自己研讀。不過，在文字上我和他的關(guān)系卻很深。（杜甫《登高》）（15）_________，此時無聲勝有聲。（荀子《勸學(xué)》）（11）斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，___________。（王羲之《蘭亭集序》）（7）________，渺滄海之一粟，哀吾生之須臾，羨長江之無窮。氓》）（3）________，豈余心之可懲。（1）詩的首聯(lián)和頷聯(lián)選取了哪些意象？營造了怎樣的意境？（3分）（2）這首詩的后兩聯(lián)表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（4分）13．補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（7分）《秋懷二首》（其二）【宋】黃庭堅茅堂索索秋風(fēng)發(fā)，行繞空庭紫苔滑。晏子怪而問之，御以實對?；丶以獾狡拮又肛?zé)的車夫，發(fā)生了變化，知道這件事后晏子推薦他做了大夫。．（選自《史記太史公曰：吾讀管氏《牧民》《山高》《乘馬》《輕重》《九府》，及《晏子春秋》，詳哉其言之也。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也。既而歸，其妻請去。夫子既已感寤而贖我，是知己；知己而無．．禮，固不如在縲紲之中。久之，越石父請絕。以．此三世顯名于諸侯。事齊靈公、莊公、景公，以節(jié)儉力行重于齊。④天南海北、水陸兩行的人都可以很輕易地到達(dá)這里，可以很隨意地入它的門庭?！?。▲。．．．．5．下列各句中，沒有語病的一項是A．文化創(chuàng)作者，應(yīng)該多提供一些有經(jīng)典魅力的、有穿透時光能力的、能夠?qū)θ说乃枷牒挽`魂產(chǎn)生重要作用的作品，而不應(yīng)只提供那些“爆米花”性質(zhì)的作品。A．荒誕因而息息相關(guān) B．荒謬因而休戚相關(guān) C．荒誕從而休戚相關(guān) D．荒謬從而息息相關(guān) ，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．南山實驗全校近萬名師生篳路藍(lán)縷，克服了各種困難，取得了令人矚目的成績。n）蟪蛄（hu236。）．．．．．．C．自縊（sh236。n）否泰（pǐ）便（bi224。然而，在現(xiàn)代社會的竟?fàn)幹?，人與人之間似乎更多的是計較而缺少寬容?！笆コ孕⒅翁煜隆闭f起，既贊頌了皇帝的圣明，又起到了“以子之矛，攻子之盾”的作用，從而達(dá)到自己在家奉養(yǎng)祖母的目的。慈父見背。形影相吊。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。臣之進(jìn)退，實為狼狽。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。逮奉圣朝，沐浴清化。既無伯叔，終鮮兄弟；門衰祚薄，晚有兒息。臣密言：臣以險釁，夙遭閔兇。這句話既表明了他漫談自然界的用意，同時也是促使女孩“好像看到一條人生大道”的“點金”之語。“老夫”間接勸慰女孩時所談的道理可以歸納為兩點，這兩點是（4分）（1）（不超過30字）（2）（不超過20字）3.“老夫覺得她的笑容，其美無倫”，這是為什么？（不超過25字）（1分）,正確的兩項是（）（4分）,哲思禪氣濃郁卻含而不露,大有飄逸婉約之文風(fēng)。就這一句話回答下列問題。僧人合手對她說：女居士，人有兩條生命，一條是屬于你自己的，剛才你已經(jīng)自殺捐棄了；還有一條是屬于眾生的，愿女居士加倍珍惜這一條生命。君若作大車，輪軸材須此！”女孩坐在丘石上望海，對我說：聽了你的話，不知怎的，我好像看到一條人生大道。因誦白居易《杏園中棗樹》一詩：“人言百果中，惟棗凡且鄙。陽光雨露自然是欣欣向榮，狂風(fēng)暴雨也足以增強(qiáng)生命力。家人憂之而束手無策。選這個那個“小姐”肯定是沒有希望，連?；ò嗷ǘ紱]有人會考慮到她。臭豆腐滴幾滴香油，可以待姑奶奶。（2分），它的意思是只關(guān)心自己，不關(guān)心他人，請寫出這句俗語。北京的熬白菜也比別處好吃，——五味神在北京”。大腌蘿卜，就不錯?！敖址焕锏馈钡模l家有點事，婚喪嫁娶，都得“隨”一點“份子”，道個喜或道個惱，不這樣就不合“禮數(shù)”。（共25分）（一）閱讀《胡同文化》選段,回答問題（共10分）四合院是一個盒子。、。（）、王右丞、劉賓客、杜少陵依次為李白、王維、劉禹錫、杜甫。氣勢雄渾，格調(diào)高亢，是盛唐邊塞詩的代表作。 一句寫戍邊將士有家不能歸的怨憤之情。（） 一句寫青海湖上空濃云密布，使雪山也顯得暗淡無光。（3）潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。，字豫才，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。①被隨便地扔在田野上 ②把它隨便地扔在田野上 ③村莊卻總是在某個拐彎處踩住它 ④卻總是在某個拐彎處被村莊踩?、葸@些本已歸順人類的植物不再能藏匿住任何一個童話了 ⑥任何一個童話也不能藏匿在這些本已歸順人類的植物中了A.②④⑥ B.②③⑤ C.①③⑥ D.①④⑤ （）A.《胡同文化》是作家汪曾祺為攝影集《胡同之沒》所寫的序言，他久居北京，本文也顯出地道的京味兒。,不管你演什么,“總要使它單純,始終一致。,標(biāo)點使用正確的一句是（）、六點鐘的時候,一場意想不到的災(zāi)難突然發(fā)生了。（）,用腦過度,精神緊張,食鹽過多,感冒等誘發(fā)的。③人生是 圖畫,需要我們用心來點染。2【解析】試題分析：這是一道多則材料作文，注意概括材料的共性特征：錯批一人，少了名城，是說梁思成；錯批一人，多生幾億，是說馬寅初。答案：①竹笛（笛子）形制多樣；②吹奏方法不一；③竹笛是少數(shù)民族重要的樂器（答對一句得2分，答對兩句得4分，答對三句得6分）2【答案】(1).“笑納”改為“收下”；(2).“喬遷新居”改為“搬新家”，或者把“府上”改為“家中”；(3).“光顧”改為“游覽”；(4).“可望”改為“有望”；（廣播不能出現(xiàn)諧音）(5).“惠存”改為“珍藏”。句中用來形容細(xì)節(jié)，對象不符。1略（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分） 試題分析：A“年年感到心寒，不肯為國效力”錯誤；D從后文“半溪明月，一枕清風(fēng)”可看出“渴望建功立業(yè)，加官晉爵，多為朝廷做事”錯誤。1解析:D項,“有時也可指其他兒子”錯。直到1982年9月，黨的十二大才把計劃生育確定為基本國策，同年12月寫入中華人民共和國憲法。只是，這一建議非但沒有被采納，梁思成還遭到了嚴(yán)厲的批判。這不是愚人節(jié)的假話，而是“千年大計、國家大事”?！鼻榫扯粭l請柬：“我明日喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒……” “南城門天池公園開放后，我已多次光顧，不論是春情境三鳳凰衛(wèi)視記者連線報道：天的姹紫嫣紅，還是冬天的玉樹瓊枝，我都領(lǐng)略過……”情境四央廣新聞廣播稿：近期的多場暴雨，造成瀘沽湖景區(qū)道路阻斷……滯留游客可望明日返回麗江。用途廣泛，既可單獨吹奏樂章，也可用來伴奏；既可用于戀愛場所，也可用于宗教場所。①教育應(yīng)該因材施教，使每個人充實而光輝②但在現(xiàn)實的層面，總是需要對人有個評估，這就免不了考試 ③從理想的層面講，人皆可以為堯舜④作為一個教師，應(yīng)正視這個現(xiàn)實，在充滿張力的境遇中尋找某種平衡 ⑤應(yīng)試教育也就應(yīng)運而興 A.②③⑤④① B.③①②⑤④ C.③②①⑤④ D.②④③⑤① 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。C.“雪龍”，獲取了大量航海數(shù)據(jù)，在航海史上具有里程碑。誰也沒法了解誰，誰也沒法改變誰。（3）、《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪，想象奇特，形象優(yōu)美的句子是，________________________。（6分）8頁（共10頁）高一語文試題 第③④②（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）。其《歸去來兮辭》中有“三徑就荒，松菊猶存”、“撫孤松而盤桓”等語句。而“歲寒心”，指詞人對現(xiàn)實不滿，年年感到心寒，不肯為國效力。乖，抵觸。歲寒心不肯為棟梁，翠蜿蜒俯仰相從。（10分）(1)丹不忍以己之私,而傷長者之意,愿足下更慮之!(2)然則將軍之仇報,而燕國見陵之恥除矣。,心生恐懼,向荊軻說明燕國的處境,也含有催促荊軻行動之意。C.“足下”是我國古代交際用語,下稱上或同輩相稱的敬辭。,不正確的一項是()（3分）A.“長者”,我國古代對男子的尊稱。,不正確的一項是()（3分）略:掠奪,奪取。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然則將軍之仇報,而燕國見陵之恥除矣。誠．能得樊將軍首,與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王,秦王必說見臣,臣乃得有以報太子。秦將王翦破趙,虜趙王,盡收其地,進(jìn)兵北略地,至燕南界。C．“守衛(wèi)長空的‘幕后英雄’”，題目簡潔醒目，既概括文章主要內(nèi)容，又表現(xiàn)傳主的品質(zhì)，同時也自然流露出作者對傳主的贊美之情。C． 68歲的于本水將總設(shè)計師的接力棒交給了其他人，自己則擔(dān)任該型號顧問，不過，他的心從未離開這個“總設(shè)計師”的稱號。為他的母校大營城子小學(xué)捐款2萬元，為100多名師生換了新桌椅?！保ā吨袊茖W(xué)報》2016年1月16日，有改動）【相關(guān)鏈接】①對于個人名利，于本水看得很淡，他將成功的秘訣歸功于“有一支好的隊伍”?！爸袊莻€大國，不能只買外國的‘雞蛋’，我們必須學(xué)會自己養(yǎng)‘母雞’，下‘雞蛋’。他帶領(lǐng)隊伍，通過充分研究國內(nèi)外相關(guān)型號，結(jié)合中國自身特點，完成了我國首套“單車集成”設(shè)計。自己養(yǎng)“雞”下“蛋”1991年的海灣戰(zhàn)爭震動了中國高層?！庇诒舅f，那是他人生中難得的記憶。面對新型號研制任務(wù)，他參考國內(nèi)外經(jīng)驗，結(jié)合自己的親身體會，制定了一系列的研究方案。他清晰地記得，1963年11月1日，地空導(dǎo)彈二營首次用“近快戰(zhàn)法”擊落一架美U﹣2飛機(jī)。上世紀(jì)60年代初，美國U﹣2高空偵察機(jī)經(jīng)常來我國上空偷偷偵查，被我防空導(dǎo)彈擊落后，又學(xué)會了機(jī)動逃選，我軍制導(dǎo)雷達(dá)一開機(jī)，它便機(jī)動逃出防空導(dǎo)彈殺傷區(qū)。守衛(wèi)長空的“幕后英雄”不管是零下30℃的嚴(yán)寒，還是40℃的高溫；不管是荒無人煙的戈壁灘上，還是乘風(fēng)破浪的軍艦里，中國工程院院士于本水主持研制的導(dǎo)彈在哪里，他就會出現(xiàn)在哪里。直接描寫了他的外貌、言行、心理，又借“我”的感受以及小伙子的反應(yīng)來間接寫鞋匠。作者這樣寫能烘托鞋匠這一形象。（選自《小說選刊》2016年第2期，有改動）注：①绱鞋：把鞋幫和鞋底縫在一起?！毙吃邕M(jìn)來了，他把錢遞給我，我把玫瑰交給了鞋匠。”女子眼尖，發(fā)現(xiàn)了那朵留給鞋匠的玫瑰，興奮得大叫起來：“瞧，還有一朵！”她央求我說，“大姐，賣給我們吧。這天，少男少女們瘋了一樣涌向花店，你來我往。他雙手捧著走出花店，快步跨過馬路，消失在對面的小巷里。”買玫瑰？我以為聽錯了，又問一聲，“你要玫瑰？”他重重地點點頭，說，“是的，我要一朵玫瑰。頓時，那張臉便顯得生動起來。鞋匠的生意不錯，攤子常常被圍得水泄不通。”鞋匠的攤子擺在我們花店的窗下，坐北朝南，一年四季，鞋匠那張憨厚的、黝黑的方臉沐浴在燦爛的陽光里。鞋 匠 李培俊鞋匠把錢遞給我的時候，我認(rèn)真看了他一眼。這說明古代東西方人的思維中存有相同的因子。D．形象思維與抽象思維關(guān)系密切、辯證發(fā)展。B．事物的性質(zhì)與事物不可分離。那時候，人們從形象來了解符號的意義。古人類從眾多的個別的事物中概括出代表一般意義的詞后，又以此為指導(dǎo)去認(rèn)識新的個別事物，創(chuàng)造新的字。古人類從事物中抽象出事物的性質(zhì)，從而創(chuàng)造了形容詞后，又創(chuàng)造著代表新的形象的詞。這種概括能力使人們能概括出事物的共同性質(zhì)，撇開了同類事物之間的差別性、個性和偶然性，產(chǎn)生了最初的種、類概念。在近代一些少數(shù)民族那里，要說熱，只能說“像火一樣”。但另一方面，象形文字又標(biāo)志著人類抽象思維能力還不發(fā)達(dá)，這種低下的抽象思維能力不可能創(chuàng)造太抽象的符號。創(chuàng)造文字的時代，人們抽象思維的能力還比較薄弱。抽象思維是在形象思維的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起來的。從某種意義上說，古文字是對思維進(jìn)行考古的工具。文字是記錄和傳達(dá)語言的書寫符號。語言通順1分，共4分）1215見下圖1417 16．蜿蜒曲折（彎曲）高 輕柔之風(fēng)（飛蝶鳴鳩）（每空1分）17.《定林所居》中“閑”字寫出了詩人縱享山水的閑適自得之情，而陸游《二月四日作》中“閑”字和很好地寫出了詩人因落職閑居而失意苦悶的愁緒。10.（4分，一點2分，兩點3分，三點4分）對家鄉(xiāng)風(fēng)物的深情懷念；對失去的童年記憶、文化記憶的頑強(qiáng)尋找；對失去早年夢幻與至親至愛故鄉(xiāng)的悵惘和哀傷；對丑陋的城市現(xiàn)代化進(jìn)程的無奈、失望和痛惜。7.①物是人非事事休，欲語淚先流。要求：（1）聯(lián)系自己的生活體驗寫作。④使聲音響亮。（3分）17．盡管兩首詩都有“閑”字，詩人心境卻不一樣，請作具體分析。東風(fēng)應(yīng)笑我閑愁。鄒忌委婉勸諫，通過家事、國事類比得出了 的結(jié)論；孫伏伽直言進(jìn)諫，通過分析今世前朝希望唐高祖。14．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。13．下列關(guān)于【甲】【乙】兩文的敘述，正確的一項是（）（3分）④③②① 4 A．齊王下令后，當(dāng)面諷刺齊王者可以接受上等獎賞。③僚友：指官職相同的人?！保ㄟx自《新唐書”帝大悅，即詔：“周、隋之晚