【總結(jié)】《相似多邊形的性質(zhì)》說課課件相似多邊形的性質(zhì)一、教材分析、難點(diǎn)二、學(xué)法三、教法四、教學(xué)程序教材分析：（一）教材的地位和作用：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是本章的重要內(nèi)容之一。本節(jié)內(nèi)容是在完成對相似三角形的判定條件進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索研究相似三角形的性質(zhì)，從而達(dá)到對相似三角形的
2024-12-08 10:57
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境引入新課?同學(xué)們你們?nèi)ミ^外地旅游嗎？?你們看過三峽嗎？?下面我將和大家一起到三峽去暢游一番。導(dǎo)彈發(fā)射塔裝置三峽大壩橫截面高峽出平湖問題：?你能認(rèn)出上圖中的幾何圖形嗎？?在小學(xué)你學(xué)過嗎？?你能給它下一個定義嗎？上底下底腰腰高
2024-12-01 00:46
【總結(jié)】相似多邊形看一看回顧交流BCADEF情境引入F'E'D'C'B'A'ABCDEF畫板演示ABCDEFA′B′C′D′E′F′
2024-12-07 15:13
【總結(jié)】北師大版八年級下冊（第四章）?各對應(yīng)角相等、各對應(yīng)邊成比例的兩個多邊形叫做相似多邊形（similarpolygons）；?記兩個多邊形相似時(shí)，要把對應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫在對應(yīng)的位置.如：六邊形ABCDEF∽六邊形A1B1C1D1E1F1?相似多邊形對應(yīng)邊的比叫做相似比（si
2024-12-01 01:32
【總結(jié)】§相似多邊形●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識點(diǎn)經(jīng)歷探究圖形的形狀、大小，圖形的邊、角之間的關(guān)系，掌握相似多邊形的定義以及相似比，并能根據(jù)定義判斷兩個多邊形是否是相似多邊形.（二）能力訓(xùn)練要求經(jīng)歷探索圖形的邊、角關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析判斷能力.（三）情感與價(jià)值觀要求通過觀察、推斷可以獲得教學(xué)猜想，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動充滿著探
2024-12-08 01:28
【總結(jié)】初二升初三銜接余美霓講義第1節(jié)：相似形與相似三角形基本概念：：對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例的兩個多邊形，我們稱它們互為相似形。：對應(yīng)角相等，對應(yīng)邊成比例的兩個三角形，叫做相似三角形。1．幾個重要概念與性質(zhì)（平行線分線
2025-04-17 07:24
【總結(jié)】放縮與相似形全等形形狀相同且大小相等的圖形叫全等形。全等的圖形經(jīng)過運(yùn)動能完全重合.觀察以下這些幾組圖形有什么共同特征？不同特征？ABC圖形的放大或縮小，稱為圖形的放縮運(yùn)動把形狀相同的兩個圖形說成是相似的圖像，或者就是說相似形
2024-11-17 22:37
【總結(jié)】(第1課時(shí))電白縣黃嶺中學(xué)李玉華課前復(fù)習(xí):的兩個三角形相似。的兩個三角形相似。的兩個三角形相似。1____________________，對應(yīng)角2_
【總結(jié)】．1三角形全等的判定條件預(yù)習(xí)學(xué)案：：（1）對兩個斜三角形來說，六個元素（三條邊，三個角）中至少要有_______元素分別對應(yīng)相等，兩個三角形才可能全等。（2）兩個三角形有3組對應(yīng)相等的元素，那么所含有的四種情況是：__________、_______________、_______________、___________
2024-11-18 21:44
【總結(jié)】全等三角形綜合訓(xùn)練1．如圖1所示，甲、乙、丙三個三角形中和△ABC全等的圖形是______．（圖1）（圖2）2所示，在△AOB和△COD中，AC與BD交于點(diǎn)O，AB∥CD，補(bǔ)充一個條件_____________
2024-11-15 00:45
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔，被喻為“世界古代七大奇觀之一”。塔的４個斜面正對東南西北四個方向，塔基呈正方形，每邊長約２３０多米。據(jù)考證，為建成大金字塔，共動用了１０萬人花了２０年時(shí)間.原高１４６．５９米，但由于經(jīng)過幾千年的風(fēng)吹雨打,頂端被風(fēng)化吹蝕.所以高度有所降低。埃及著名的考古專家穆罕穆德決定
2024-11-27 23:12
【總結(jié)】教材分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用課堂教學(xué)程序教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)教材的地位和作用《相似三角形》是義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材九年級上冊第二十四章第3節(jié)的內(nèi)容，在這之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相似多邊形，知道了相似多邊形的本質(zhì)特征，這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本課由一般到特殊引
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】對應(yīng)相等的元素兩邊一角兩角一邊三角三邊兩邊及其夾角兩邊及其中一邊的對角兩角及其夾邊兩角及其中一角的對邊三角形是否全等一定（）不一定一定()一定()不一定一定()
2024-12-08 14:07
【總結(jié)】交流與發(fā)現(xiàn)利用這些關(guān)系，如果知道直角三角形的哪幾個元素就可以求其他的元素了？在Rt△ABC中，∠C=90°,∠A,∠B，∠C的對邊分別是a,b,c．除直角C外，你會用含有這些字母的等式把5個元素之間的關(guān)系表示出來嗎？ABCbasinA=
2024-12-08 06:48
【總結(jié)】第11章幾何證明初步你能說出學(xué)過的幾個定義嗎？與同學(xué)交流。注意想一想，例1中哪些命題是錯誤的？解：是假命題。例如:兩直線平行時(shí)，同位角相等，但它們不是對頂角。解:(1)如果兩個角是同一個角的補(bǔ)角，那么它們相等。條件：兩個角是同一個角的補(bǔ)角。結(jié)論：它們相等。(2)如果幾個圖形是
2024-12-08 05:51
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