【總結(jié)】北師大版八年級(jí)下冊(cè)（第四章）?各對(duì)應(yīng)角相等、各對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)多邊形叫做相似多邊形（similarpolygons）；?記兩個(gè)多邊形相似時(shí)，要把對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫在對(duì)應(yīng)的位置.如：六邊形ABCDEF∽六邊形A1B1C1D1E1F1?相似多邊形對(duì)應(yīng)邊的比叫做相似比（si
2024-12-01 01:32
【總結(jié)】§相似多邊形●教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)經(jīng)歷探究圖形的形狀、大小，圖形的邊、角之間的關(guān)系，掌握相似多邊形的定義以及相似比，并能根據(jù)定義判斷兩個(gè)多邊形是否是相似多邊形.（二）能力訓(xùn)練要求經(jīng)歷探索圖形的邊、角關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析判斷能力.（三）情感與價(jià)值觀要求通過觀察、推斷可以獲得教學(xué)猜想，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探
2024-12-08 01:28
【總結(jié)】初二升初三銜接余美霓講義第1節(jié)：相似形與相似三角形基本概念：：對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)多邊形，我們稱它們互為相似形。：對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形，叫做相似三角形。1．幾個(gè)重要概念與性質(zhì)（平行線分線
2025-04-17 07:24
【總結(jié)】放縮與相似形全等形形狀相同且大小相等的圖形叫全等形。全等的圖形經(jīng)過運(yùn)動(dòng)能完全重合.觀察以下這些幾組圖形有什么共同特征？不同特征？ABC圖形的放大或縮小，稱為圖形的放縮運(yùn)動(dòng)把形狀相同的兩個(gè)圖形說成是相似的圖像，或者就是說相似形
2024-11-17 22:37
【總結(jié)】(第1課時(shí))電白縣黃嶺中學(xué)李玉華課前復(fù)習(xí):的兩個(gè)三角形相似。的兩個(gè)三角形相似。的兩個(gè)三角形相似。1____________________，對(duì)應(yīng)角2_
【總結(jié)】．1三角形全等的判定條件預(yù)習(xí)學(xué)案：：（1）對(duì)兩個(gè)斜三角形來說，六個(gè)元素（三條邊，三個(gè)角）中至少要有_______元素分別對(duì)應(yīng)相等，兩個(gè)三角形才可能全等。（2）兩個(gè)三角形有3組對(duì)應(yīng)相等的元素，那么所含有的四種情況是：__________、_______________、_______________、___________
2024-11-18 21:44
【總結(jié)】全等三角形綜合訓(xùn)練1．如圖1所示，甲、乙、丙三個(gè)三角形中和△ABC全等的圖形是______．（圖1）（圖2）2所示，在△AOB和△COD中，AC與BD交于點(diǎn)O，AB∥CD，補(bǔ)充一個(gè)條件_____________
2024-11-15 00:45
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔，被喻為“世界古代七大奇觀之一”。塔的４個(gè)斜面正對(duì)東南西北四個(gè)方向，塔基呈正方形，每邊長約２３０多米。據(jù)考證，為建成大金字塔，共動(dòng)用了１０萬人花了２０年時(shí)間.原高１４６．５９米，但由于經(jīng)過幾千年的風(fēng)吹雨打,頂端被風(fēng)化吹蝕.所以高度有所降低。埃及著名的考古專家穆罕穆德決定
2024-11-27 23:12
【總結(jié)】教材分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用課堂教學(xué)程序教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)教材的地位和作用《相似三角形》是義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材九年級(jí)上冊(cè)第二十四章第3節(jié)的內(nèi)容，在這之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了相似多邊形，知道了相似多邊形的本質(zhì)特征，這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本課由一般到特殊引
2024-12-08 10:53
【總結(jié)】對(duì)應(yīng)相等的元素兩邊一角兩角一邊三角三邊兩邊及其夾角兩邊及其中一邊的對(duì)角兩角及其夾邊兩角及其中一角的對(duì)邊三角形是否全等一定（）不一定一定()一定()不一定一定()
2024-12-08 14:07
【總結(jié)】交流與發(fā)現(xiàn)利用這些關(guān)系，如果知道直角三角形的哪幾個(gè)元素就可以求其他的元素了？在Rt△ABC中，∠C=90°,∠A,∠B，∠C的對(duì)邊分別是a,b,c．除直角C外，你會(huì)用含有這些字母的等式把5個(gè)元素之間的關(guān)系表示出來嗎？ABCbasinA=
2024-12-08 06:48
【總結(jié)】第11章幾何證明初步你能說出學(xué)過的幾個(gè)定義嗎？與同學(xué)交流。注意想一想，例1中哪些命題是錯(cuò)誤的？解：是假命題。例如:兩直線平行時(shí)，同位角相等，但它們不是對(duì)頂角。解:(1)如果兩個(gè)角是同一個(gè)角的補(bǔ)角，那么它們相等。條件：兩個(gè)角是同一個(gè)角的補(bǔ)角。結(jié)論：它們相等。(2)如果幾個(gè)圖形是
2024-12-08 05:51
【總結(jié)】高?知識(shí)與技能：掌握和綜合運(yùn)用三角形相似的判定條件和性質(zhì).?過程與方法：通過測量旗桿的高度,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題.?情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過問題情境的設(shè)置,培養(yǎng)積極的進(jìn)取精神,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心.實(shí)現(xiàn)生生之間的交流合作,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的價(jià)值.教學(xué)設(shè)計(jì)?
2024-12-07 21:23
【總結(jié)】情境一：１．相似三角形的定義是什么？２．何為相似比？A1B1C1C2B2A2如圖，在正方形網(wǎng)格上有△A1B1C1和△A2B2C2，這兩個(gè)三角形相似嗎？為什么？情境二：１．試計(jì)算：△A1B1C1和△A2B2C2的周長和面積，你有什么發(fā)現(xiàn)？２．試猜想：△A1B1C1和△A2B
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】全等三角形教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對(duì)應(yīng)元素；（2）理解全等三角形的性質(zhì)；（3）能熟練找出兩個(gè)全等三角形的對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊。2、能力目標(biāo)：（1）通過全等三角形角有關(guān)概念的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)概念的辨析能力；（2）通過找出全等三角形的對(duì)應(yīng)元素，培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-05 05:42
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