【總結(jié)】第12課我和老師交朋友《師說》:師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。意思是說,老師的職責(zé)是傳授做人的道理,教授知識(shí),解決人生和學(xué)業(yè)方面遇到的問題。____韓愈生活體驗(yàn):想自己印象最深的一件事,說說老師如何教
2024-11-28 00:15
【總結(jié)】神童的故事美國(guó)一家報(bào)紙報(bào)道:神童布蘭登·布雷默1歲半就會(huì)讀書寫字,–3歲彈鋼琴,4歲起鋼琴比賽常勝冠軍,–10歲高中畢業(yè),音樂射箭攝影諸藝精通–14歲時(shí)用手槍射擊頭部自殺。–自殺的原因是因?yàn)楣陋?dú)。
2024-12-08 12:03
【總結(jié)】第11課我與同伴共成長(zhǎng)第六單元相逢是首歌感恩師愛第六單元相逢是首歌友誼伴我同行規(guī)則:,原地轉(zhuǎn)五圈,在黑暗中準(zhǔn)確回到自己的座位。;第二局找自己最信賴的同學(xué)、朋友帶回去。,贏!啟示:生活離不開朋友,人生離不開友情。材料:
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站?1、青春期的重要性?2、青春期的生理及心理變化?3、如何呵護(hù)青春期生理健康??4、青春期的主要矛盾心理有哪些??5、如何看待青春期的心理矛盾?自主學(xué)習(xí)單中小學(xué)課件站?和小時(shí)候相比,你發(fā)生了哪些變化?(溫馨提示:包括身體、心理等多方面)
2024-12-08 12:51
【總結(jié)】11世紀(jì),人們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):將同窩出生的兩只小羊放在同一條件下喂養(yǎng),所不同的是,其中一只小羊旁邊拴著一只狼。結(jié)果這只小羊在極度恐懼與過度焦慮的消極情緒下,逐漸瘦弱,不久就死了;另一只沒有看到狼的小羊卻健壯地成長(zhǎng)。想一想:為什么?第十三課你了解自己的情緒嗎?13--1?打開課本25頁(yè),看
2024-11-12 16:37
【總結(jié)】我的情緒我做主如果感到幸福你就拍拍手如果感到幸福你就拍拍手如果真的感到幸福你就快快拍拍手呀看那大家都一起來拍拍手如果感到幸福你就點(diǎn)點(diǎn)頭如果感到幸福你就點(diǎn)點(diǎn)頭如果真的感到幸福你就快快點(diǎn)點(diǎn)頭呀看那大家都一起來點(diǎn)點(diǎn)頭如果感到幸福你就跺跺腳如果感到幸福你就跺跺腳如果真的感到幸福你就快
2024-12-08 12:04
【總結(jié)】自己班級(jí)在____樓____層?開學(xué)的某一天,同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽課,突然你發(fā)覺你的同桌正流鼻血,你舉手向老師匯報(bào),并扶他去醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室在____樓____層。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí),想打會(huì)兒籃球,你知道籃球場(chǎng)在哪嗎?你平時(shí)十分喜歡看書,聽說學(xué)校的圖書館藏書挺豐富的,平時(shí)又沒時(shí)間,你正在猶豫可否利用課余時(shí)間去借書。
2024-11-30 04:37
【總結(jié)】第三課珍愛生命世界因生命而精彩王宏啟教學(xué)目標(biāo):1、了解世界是由多種生命組成的,了解生命的頑強(qiáng)性,各種生命之間是相互依存的。2、了解生命的意義與價(jià)值3、懂得各種生命息息相關(guān),需要相互尊重、相互關(guān)愛教學(xué)重點(diǎn):了解生命的意義與價(jià)值,體驗(yàn)生命的可貴之處教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生懂得生命需要相互關(guān)愛的重要性課時(shí)安
2024-11-19 23:07
【總結(jié)】張曉磊和孫明陽(yáng)是鄰居,一起上幼兒園、小學(xué)、初中,兩人學(xué)習(xí)不相上下,但是進(jìn)入七年級(jí)以來張曉磊的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,而孫明陽(yáng)的學(xué)習(xí)卻原地踏步。孫同學(xué)很是著急,最近發(fā)現(xiàn)他無精打采、悶悶不樂、心事重重......孫明陽(yáng)遇到了什么問題?第13課讓快樂圍繞我身邊第三框正視壓力輕松前行1、知道緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。2
【總結(jié)】第13課讓快樂圍繞我身邊第三框正視壓力輕松前行張曉磊和孫明陽(yáng)是鄰居,一起上幼兒園、小學(xué)、初中,兩人學(xué)習(xí)不相上下,但是進(jìn)入七年級(jí)以來張曉磊的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,而孫明陽(yáng)的學(xué)習(xí)卻原地踏步。孫同學(xué)很是著急,最近發(fā)現(xiàn)他無精打采、悶悶不樂、心事重重......孫明陽(yáng)遇到了什么問題?正視壓力輕松前行
【總結(jié)】單擊頁(yè)面即可演示第13課讓快樂圍繞我身邊第七單元心中擁有燦爛陽(yáng)光正視壓力輕松前行自己周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力主要來源于哪些方面?有哪些生理和心理反應(yīng)?對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了什么影響?產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的原因,升學(xué)的、擇業(yè)的等,學(xué)校、家庭、同學(xué)間互相
2024-11-28 01:43
【總結(jié)】多樣的情趣多彩的生活自然之美生活處處有情趣情趣多種多樣?用眼觀察?用心感受?用筆描述健康、文明、向上的情趣,體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求和樂觀的生活態(tài)度。季羨林的生活情趣(高雅)漫畫人物的生活情趣(低俗)生活情趣貴在高雅1、高雅情趣能使我們從平凡的生活中獲得更多的樂趣和精神
【總結(jié)】多樣的情趣多彩的生活學(xué)習(xí)目標(biāo):,增強(qiáng)追求高雅情趣的主動(dòng)性。,分析其影響,能夠分清生活中的不同情趣。,理解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。學(xué)習(xí)重點(diǎn):高雅情趣的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn):分清生活中的不同情趣問題導(dǎo)讀:??????生活
【總結(jié)】第一節(jié)、多樣的情趣多彩的生活第14課過富有情趣的生活一、生活處處有情趣美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。(羅丹)大地復(fù)蘇、冰雪融化次第開放翩然歸來秋葉簌簌北雁南飛冰天雪地年年如是周而復(fù)始學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实財(cái)z取知識(shí)的養(yǎng)分
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:懂得在日常生活中用勤勞和智慧創(chuàng)造生命的價(jià)值2、能力:不斷增強(qiáng)對(duì)生命價(jià)值的體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)能力3、知識(shí):知道生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)生命因奉獻(xiàn)而美麗教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn):奉獻(xiàn)使人生更有意義2、難點(diǎn):付出是一種快樂16、讓生命更精彩頒獎(jiǎng)詞:“你跋涉了許多路,總是圍繞著大山;吃
2024-11-28 00:57