【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?、態(tài)度、價(jià)值觀?熱愛生活、自信開朗,興趣廣泛、情趣高雅,樂觀向上、全面發(fā)展,積極地追求美好生活。?力?學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒,能夠合理宣泄情緒,增強(qiáng)自我調(diào)適、自我控制能力。?識?知道人的基本情緒種類,了解不同情緒的外在表現(xiàn)??凑n本P36頁老太太的故事,然后思考下面
2024-11-28 00:15
【總結(jié)】第18課讓法律為成長護(hù)航第九單元撐起法律保護(hù)傘依法保護(hù)自己單擊頁面即可演示據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國有。%的未成年人認(rèn)為在社會中自身的安全不能得到充分保障。近年來,各類未成年人受傷害事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下未成年人非正常死亡,40~50萬未成年人受到車禍、中毒、他殺、自殺等
2024-11-28 00:57
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站斯芬克斯之迷傳說中眾神居住的地方叫做奧林匹斯山,眾神的主神是宙斯,奧林匹斯山上有一塊石碑,碑上刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴人類,于是他派了斯芬克斯來到人間。斯芬克斯把這句箴言化作了一道謎語讓人類猜。斯芬克斯來到了古希臘著名的城堡拜森克,守候在這座城堡唯一的井口旁,要求每一位前來打水的人猜這句謎語,凡是沒
2024-11-30 04:37
【總結(jié)】富縣羊泉初級中學(xué)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)課型新授課題我的情緒我做主時(shí)間課時(shí)1主備楊麗審核授課人楊麗教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、知道調(diào)控情緒的方法。2、了解宣泄情緒的方法。過程與方法:通過案例分析、自學(xué)、討論等感受調(diào)
2024-11-19 23:07
【總結(jié)】第17課我們受法律特殊保護(hù)第九單元撐起法律保護(hù)傘法律保護(hù)我們健康成長單擊頁面即可演示家庭是我們成長的第一站,家庭環(huán)境深深影響著我們的身心健康。家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人進(jìn)行的保護(hù)。這種保護(hù)包括在生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭保護(hù)是對未成年人保護(hù)的重
2024-11-28 01:43
【總結(jié)】?馬克思和恩格斯的故事青年馬克思由于有著改造社會的強(qiáng)烈愿望并付諸行動而受到反動政府的迫害,長期流亡在外。1844年,馬克思在巴黎認(rèn)識了恩格斯,共同的信仰使彼此把對方看得比自己都重要,馬克思長期的流亡,生活很苦,常??康洚?dāng),但他仍然頑強(qiáng)地進(jìn)行研究工作和革命活動。恩格斯為了維持馬克思的生活,他寧愿經(jīng)營自己十分厭惡的商業(yè),把掙來的錢源源不斷地寄給
【總結(jié)】友誼伴我同行1、你有知心朋友嗎?___________2、當(dāng)你跨入新的學(xué)校,來到一個陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí),你最渴望的是什么?______________________3、在友誼的詞典中,你更希望獲得誰的友誼?A.父母B.老師C.同齡人D.長輩古代拉丁諺語說
2024-12-08 12:03
【總結(jié)】喜怒哀懼下面幾句話分別表達(dá)了哪種情緒?漫卷詩書喜欲狂___怒發(fā)沖冠___哀民生之多艱___風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵___之情緒產(chǎn)生和變化的原因小明小麗小明小麗內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足得到滿足失望高興合作探究
【總結(jié)】單擊頁面即可演示第19課對自己的行為負(fù)責(zé)第十單元在社會生活中學(xué)會選擇行為不同后果不同一個人面對大山高喊“我愛你”,大山回應(yīng)“我愛你”;高喊“我恨你”,大山回應(yīng)“我恨你”?!扒坝熊?,后有轍”,人的行為與后果緊緊相隨,不同的行為產(chǎn)生不同的后果。結(jié)合你
2024-12-08 09:56
【總結(jié)】第18課讓法律為成長護(hù)航第九單元撐起法律保護(hù)傘點(diǎn)滴做起防微杜漸單擊頁面即可演示、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):提高道德修養(yǎng),增強(qiáng)法治觀念,防微杜漸,自覺遵紀(jì)守法。:發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,逐步增強(qiáng)法律意識和法治觀念。:了解一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系,明確二者之間沒有不可逾越的鴻溝;知道不良行為和嚴(yán)
【總結(jié)】第12課我和老師交朋友《師說》:師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。意思是說,老師的職責(zé)是傳授做人的道理,教授知識,解決人生和學(xué)業(yè)方面遇到的問題。____韓愈生活體驗(yàn):想自己印象最深的一件事,說說老師如何教
【總結(jié)】神童的故事美國一家報(bào)紙報(bào)道:神童布蘭登·布雷默1歲半就會讀書寫字,–3歲彈鋼琴,4歲起鋼琴比賽常勝冠軍,–10歲高中畢業(yè),音樂射箭攝影諸藝精通–14歲時(shí)用手槍射擊頭部自殺。–自殺的原因是因?yàn)楣陋?dú)。
【總結(jié)】復(fù)習(xí):情緒對我們有什么影響?情緒是把雙刃劍,對我們既有積極影響,又消極影響:1、積極影響:積極的情緒能夠使人思維敏捷,體力充沛,精力旺盛,有利于個人正確認(rèn)識事物、分析解決題,從而使自己的水平正常發(fā)揮,甚至還可能超常發(fā)揮。而當(dāng)人們的情緒消極時(shí),情況則相反。2、消極影響:長期保持積極的情緒能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力,有益于
【總結(jié)】生命屬于我們只有一次,那么,我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命呢?怎樣珍愛我們的生命?(快速瀏覽課本P70-74,找出要點(diǎn))一、日常生活自我愛護(hù)二、危險(xiǎn)境遇自救逃生三、永不放棄生的希望,善待他人的生命?①樹立“珍愛生命,安全第一”的觀念,關(guān)心自己的生命健康,愛護(hù)自己的身體。
2024-12-08 09:58
【總結(jié)】第11課我與同伴共成長第六單元相逢是首歌感恩師愛第六單元相逢是首歌友誼伴我同行規(guī)則:,原地轉(zhuǎn)五圈,在黑暗中準(zhǔn)確回到自己的座位。;第二局找自己最信賴的同學(xué)、朋友帶回去。,贏!啟示:生活離不開朋友,人生離不開友情。材料: