【總結】多樣的情趣多彩的生活自然之美生活處處有情趣情趣多種多樣?用眼觀察?用心感受?用筆描述健康、文明、向上的情趣，體現了一個人對美好生活的追求和樂觀的生活態(tài)度。季羨林的生活情趣（高雅）漫畫人物的生活情趣（低俗）生活情趣貴在高雅1、高雅情趣能使我們從平凡的生活中獲得更多的樂趣和精神
2024-11-28 00:15
【總結】富縣羊泉初級中學高效課堂教學設計課型新授課題我的情緒我做主時間課時1主備楊麗審核授課人楊麗教學目標知識與技能：1、知道調控情緒的方法。2、了解宣泄情緒的方法。過程與方法：通過案例分析、自學、討論等感受調
2024-11-19 23:07
【總結】著名相聲表演藝術家侯耀華“咚”的一聲，給獲獎者貴州鄉(xiāng)村教師陸永康跪了下來。這個被現場觀眾稱為“最感人的頒獎動作”，日前出現在央視七套的“三農人物頒獎典禮”上?！澳袃合ハ掠悬S金?！焙钜A為誰頒獎？為什么他要跪著頒獎？出生9個月就因小兒麻痹癥導致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的陸永康，20歲時成為一名小學民辦教師，從此開始漫長的跪著教書的生
2024-12-08 08:47
【總結】復習：1、情趣的分類？2、高雅情趣的作用？第二節(jié)追求高雅情趣：漫畫反映了人們對待生活的態(tài)度有何不同？試一試：舉自己身邊一個樂觀的人的例子，看看他（她）是怎樣對待生活的？第一個以悲觀的態(tài)度對待生活第二個以樂觀態(tài)度對待生活課內探究：美是到處
2024-11-28 01:43
【總結】第18課讓法律為成長護航第九單元撐起法律保護傘點滴做起防微杜漸單擊頁面即可演示、態(tài)度與價值觀目標：提高道德修養(yǎng)，增強法治觀念，防微杜漸，自覺遵紀守法。：發(fā)展獨立思考和自我控制能力，逐步增強法律意識和法治觀念。：了解一般違法與犯罪的區(qū)別和聯系，明確二者之間沒有不可逾越的鴻溝；知道不良行為和嚴
2024-11-28 00:57
【總結】第12課我和老師交朋友《師說》：師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。意思是說，老師的職責是傳授做人的道理，教授知識，解決人生和學業(yè)方面遇到的問題。____韓愈生活體驗:想自己印象最深的一件事，說說老師如何教
【總結】神童的故事美國一家報紙報道：神童布蘭登·布雷默1歲半就會讀書寫字，–3歲彈鋼琴，4歲起鋼琴比賽常勝冠軍，–10歲高中畢業(yè)，音樂射箭攝影諸藝精通–14歲時用手槍射擊頭部自殺。–自殺的原因是因為孤獨。
2024-12-08 12:03
【總結】誼（重點）學習目標（難點）小徐是某中學2021級九班的班長。她一副熱心腸，班內任何同學有了困難，都積極幫助。有一名從農村轉來的同學，英語口語不好，小徐主動利用課余時間幫他練習發(fā)音、記單詞。同學之間發(fā)生點小摩擦，小徐總是主動幫助和解。同學們都喜歡和她在一起，愿意和她說心里話。小徐說，做同學們的好朋友，與同學們一起進步成長是自己
【總結】溝通增進師生情——自學提綱（自主預習課本解決下面問題）?，師生之間需要建立一種什么樣的師關系？你怎樣理解這種師生關系？?怎樣正確處理？不應該怎樣做？?？?？（與老師相處要注意哪些問題？）一是老師也是朋友二溝通化解矛盾溝通增進師生
【總結】你心目中理想的師生關系是什么樣的？老師和我的融洽和諧師生之間人格平等互相尊重互相學習教學相長是我們的良師，更是我們的朋友！如何與老師成為朋友？他們這樣做可能產生什么結果？他們應該怎樣做？我對老師總有敬畏之感，所以對老師總是敬而遠之。我對創(chuàng)建良好的班級體有好的建
【總結】直面學習壓力教學設計【教學目標】情感·態(tài)度·價值觀培養(yǎng)樂觀、積極的人生態(tài)度，用正確的態(tài)度、科學的方法緩解學習壓力，克服過度的考試焦慮，使壓力成為成長的動力，做個快樂學習的人。能力1．提高對自身心理狀態(tài)的認識與評價能力。2．提高自己的心理調適能力。知識1．了解學習
2024-11-19 17:46
【總結】老師應該是希望老師能夠學生要盡量希望學生能夠描述一下自己心中理想的師生關系？良好的師生關系，是一種人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長的“亦師亦友”關系。老師是我們學習的引導者、合作者和參與者，是我們的良師，也是我們的朋友。學生新角色師生交往的新行為知識的探索者大膽地向老師的學
【總結】復習1、為什么說奉獻使人生更有意義？（1）人們用勤勞和智慧創(chuàng)造了生命的價值。一個人的價值大小取決于生命過程中的付出與奉獻，當我們?yōu)樗藥須g樂，減輕痛苦，為國家社會作出貢獻時，就能體會到自己生命的價值。（2）每個人處在不同的環(huán)境不同的崗位，為社會做著貢獻，他們以不同形式體現著生命的價值，他們的生命同樣精彩。（3）生命的意義不在于長短，而在
2024-12-08 09:56
【總結】2021復習檢測：為什么說生命最寶貴？①生命是美好的，失去了生命，我們便失去了一切。②生命是一個過程，充滿了無限的歡樂，也有一些困難和丌順心的事，正確認識生活中的苦不樂，才能豐富我們的人生體驗，體會生命的美好。③生命屬亍我們只有一次，并且是短暫的，我們必須倍加珍惜。④每個人的生命都有其獨特性，每個人的生命都有
【總結】喜怒哀懼下面幾句話分別表達了哪種情緒？漫卷詩書喜欲狂___怒發(fā)沖冠___哀民生之多艱___風聲鶴唳，草木皆兵___之情緒產生和變化的原因小明小麗小明小麗內心需要想去打球希望下雨得不到滿足得到滿足失望高興合作探究
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