足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)反思1(編輯修改稿)
2024-11-04 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，力求以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中降低練習(xí)難度，提高學(xué)生的成功率，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣；通過合作性練習(xí)與游戲培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與和諧的人際關(guān)系。二、教材與學(xué)情分析足球運(yùn)動(dòng)是初中生比較喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，教師在引進(jìn)足球內(nèi)容時(shí)力求以學(xué)生發(fā)展為中心，適應(yīng)初中生生理、心理特點(diǎn)，降低足球項(xiàng)目的練習(xí)要求，運(yùn)用游戲提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。足球腳背正面運(yùn)球是足球基本技術(shù)之一，也是足球比賽中運(yùn)用較多的運(yùn)球技術(shù)，要注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)足球基本技能的學(xué)習(xí)。針對(duì)初中生生理、心理特點(diǎn)，教師加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，運(yùn)用游戲的方法，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，為學(xué)生形成愛好與專長奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。通過障礙接力，體驗(yàn)成功感，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣；四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)腳的觸球部位：控球的能力與協(xié)調(diào)性。五、教法與學(xué)法策略：導(dǎo)入與熱身：用足球文化導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，進(jìn)行熱身活動(dòng)，使學(xué)生做好生理與心理上的準(zhǔn)備。腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)W練：在突破重點(diǎn)“腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)腳的觸球部位：控球的能力與協(xié)調(diào)性”時(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極情緒；再組織學(xué)生進(jìn)行輔助練習(xí)，加強(qiáng)基本技術(shù)的學(xué)練與指導(dǎo)；教學(xué)借助圖片、講解、示范及游戲等手段提高學(xué)生的學(xué)練興趣與效果。拓展練習(xí)：教師組織游戲，保持學(xué)生興趣，同時(shí)也檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)練效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好及時(shí)反饋。放松與評(píng)價(jià)：教師通過語言引導(dǎo)愉悅的氣氛中放松身心。教師小結(jié)、評(píng)價(jià)本課，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)，參與足球運(yùn)動(dòng)，通過足球運(yùn)動(dòng)鍛煉自己的身心。六、負(fù)荷預(yù)計(jì)：練習(xí)密度預(yù)計(jì)35177。5%平均心率預(yù)計(jì)：120140次/分第四篇：三年級(jí)小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)小足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)
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