足球腳內(nèi)側(cè)運球教學反思1(編輯修改稿)
2024-11-04 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：足球腳內(nèi)側(cè)運球教學設計足球腳內(nèi)側(cè)運球教學設計一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，力求以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位，激發(fā)學生的學習興趣。教學中降低練習難度，提高學生的成功率，體驗運動的樂趣；通過合作性練習與游戲培養(yǎng)學生的合作精神與和諧的人際關(guān)系。二、教材與學情分析足球運動是初中生比較喜歡運動項目之一，教師在引進足球內(nèi)容時力求以學生發(fā)展為中心，適應初中生生理、心理特點，降低足球項目的練習要求，運用游戲提高學生運動興趣。足球腳背正面運球是足球基本技術(shù)之一，也是足球比賽中運用較多的運球技術(shù)，要注重引導學生學習，加強足球基本技能的學習。針對初中生生理、心理特點，教師加強基礎教學，運用游戲的方法，激發(fā)學生運動興趣，為學生形成愛好與專長奠定基礎。三、教學目標發(fā)展學生的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。發(fā)展學生素質(zhì)，增強學生體質(zhì)。通過障礙接力，體驗成功感，激發(fā)運動興趣；四、教學重、難點：重點：腳內(nèi)側(cè)運球時腳的觸球部位：控球的能力與協(xié)調(diào)性。五、教法與學法策略：導入與熱身：用足球文化導入本課，激發(fā)學生的學習欲望，進行熱身活動，使學生做好生理與心理上的準備。腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)W練：在突破重點“腳內(nèi)側(cè)運球時腳的觸球部位：控球的能力與協(xié)調(diào)性”時，讓學生體驗練習，激發(fā)學生主動學習的積極情緒；再組織學生進行輔助練習，加強基本技術(shù)的學練與指導；教學借助圖片、講解、示范及游戲等手段提高學生的學練興趣與效果。拓展練習：教師組織游戲，保持學生興趣，同時也檢驗學生的學練效果，為學生的學習做好及時反饋。放松與評價：教師通過語言引導愉悅的氣氛中放松身心。教師小結(jié)、評價本課，鼓勵學生關(guān)注足球運動，參與足球運動，通過足球運動鍛煉自己的身心。六、負荷預計：練習密度預計35177。5%平均心率預計：120140次/分第四篇：三年級小足球腳內(nèi)側(cè)運球教學設計三年級小足球腳內(nèi)側(cè)運球教學設計
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