足球腳內(nèi)側傳接球說課稿范文大全(編輯修改稿)
2024-11-04 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)側踢球的完整技術動作（腳內(nèi)側傳球的五個動作環(huán)節(jié)）。難點：踢球時腳對球的控制，游戲中控制球的能力。六、教學策略:本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學生反復練習的教學策略，發(fā)展學生的個性，充分發(fā)揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學目標。全課的組織形式為整體教學。不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以練習與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學的內(nèi)容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學，引起學生學習興趣，又陶冶了學生情操。七、教學過程:(一)開始部分(2’)(二)準備部分(8’)(4’)繞足球場（上課場地）左手持足球慢跑兩圈，踢腿跑一圈。(4’)教師講解并示范動作。組織隊形同熱身隊形。學生通過各種練習，充分活動關節(jié)韌帶，為基本部分做充分的準備。(三)基本部分(30’)，并提出腳內(nèi)側傳球動作的五個環(huán)節(jié)。(6’): 為了充分發(fā)揮學生的主體作用，采用教師啟發(fā)指導，布置練習思考，腳內(nèi)側傳球如何運用，助跑方向和支撐腳位置的練習體會提問。給學生一定的時間自主體驗，提高學生的學習興趣。，一人踩球，另一人做跨步傳球和助跑傳球練習(交換進行)(6’): 體會腳觸球部位，同時自主體會助跑方向和支撐腳位置。，相距10米，用腳內(nèi)側互相傳接球練習(6’)組織學生分散練習，體會助跑的方向，擺腿的路線、方法及兩腳的配合。(2’)集合學生進行總結討論:助跑方向，支撐腳的位置。腳觸球的部位是否準確，是傳接球質(zhì)量的關鍵，踝關節(jié)的緊張程度和腳形控制是極為重要的。腳內(nèi)側傳球時，踝關節(jié)要繃直，要緊張固定。這樣傳球才能有力、準確觸球及防止踝關節(jié)受傷。:火車過山洞(6’)通過游戲，進一步鞏固和提高腳傳球技術，同時培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致，密切配合的集體主義精神。(四)結束部分(5’)(3’)手臂和大腿拉伸放松。，布置收回器材(2’)八、場地器材: :足球場。九、預計教學效果: :120130次/分，最高心率為160次/分。：30%。第三篇：足球腳內(nèi)側傳接球說課稿本課的設計思路尊敬的各位評委早上好，我是本次的（）號說課人，本次課的說課內(nèi)容是（足球腳內(nèi)側踢球）我把它分為指導思想、教學目標、教材分析、學情分析、教學方法、教學創(chuàng)新、教學過程、場地設計與預期的效果八個部分，下面我就對以上內(nèi)容進行詳細闡述。一、指導思想根據(jù)健康第一為指導思想，以學生為主體、教師為主導培養(yǎng)學生的自主、自學、自練和個性發(fā)展的能力。二、教學目標1．認知目標：讓學生了解足球腳內(nèi)側踢球的基本知識和練習方法。2．技能目標：學生初步掌握腳內(nèi)側踢球技術，模仿的動作具有一定的規(guī)范定型。3．情感目標：通過練習、學法的指導，激發(fā)學生學習興趣，并積極參與，能自主學習與鍛煉，提高和他人合作的能力。三、教材分析本次課的教學內(nèi)容是足球腳內(nèi)側踢球，它是七年級教學大綱中足球規(guī)定項目重點是支撐腳站位、踢球腿的擺動和觸球部位，難點是腳型固定。四、學情分析本班有學生48名，初一的學生活潑好動，喜歡具有挑戰(zhàn)性的運動，注意力的指向性較弱，但是學習新知識的速度快，模仿能力強，具備一定的探索能力。五、教學方法講解法、示范法、啟發(fā)法、模仿練習法、競賽游戲法六、教學創(chuàng)新：教具創(chuàng)新：自制伸縮球門使用硬幣、貼紙教法創(chuàng)新：輔助練習法分層教學法七、教學過程準備部分課堂常規(guī)2分鐘、
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1